Pakolliset opinnot

ÄI1 Tekstien tulkinta ja kirjoittaminen (2 op)

2021-06-07T11:17:13+03:00

Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

Opintojakson tavoitteena on harjaantua erilaisten tekstien lukijana ja tulkitsijana sekä kirjoittajana.
Laaja-alaisen osaamisen alueista opintojaksolla painottuvat hyvinvointiosaaminen sekä monitieteinen ja luova osaaminen. Valitut työtavat vahvistavat laaja-alaista osaamista.

Hyvinvointiosaaminen painottuu opiskelijan tutkiessa kirjoittajaidentiteettiään ja tunnistaessaan vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan sekä syventämällä osaamistaan lisääntyvän itsetuntemuksen pohjalta. Samalla opiskelijat kehittävät kirjoitustaitojaan, kielitietoisuuttaan ja monilukutaitoaan. Monitieteinen ja luova osaaminen painottuu, kun monilukutaitoa syvennetään tavoitteellisesti. Monilukutaito perustuu laaja-alaiseen käsitykseen tekstistä. Opintojakson aikana vahvistaan opiskelijan uteliaisuutta ja taitoa löytää, tulkita ja tuottaa monenlaisia tekstejä vaativuusastetta, näkökulmia ja konteksteja vaihdellen.

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja
rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet
osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana
syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.

Opintojakson keskeiset sisällöt

keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät
tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi
erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi
tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus
kielen- ja tekstinhuoltoa

Opintojakson arviointi

Oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä ohjataan opiskelun aikaisen palautteen avulla, ja sen tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan tietoiseksi edistymisestään ja työskentelytavoistaan. Arviointiin vaikuttavat monipuoliset näytöt, esimerkiksi kirjalliset, suulliset tai mahdollisen muut tuotokset sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana ja itsearviointi. Myös vertaisarviointi on mahdollista.

Opintojakso arvioidaan numeroin (4-10).

ÄI2&ÄI3 Kieli- ja tekstitietoisuus sekä vuorovaikutustaidot (2 op)

2021-06-07T21:06:53+03:00

Opintojakson kuvaus ja laaja- alaisen osaamisen tavoitteet

Opintojakson aikana tutkitaan kielen merkityksiä rakentavaa luonnetta, kielen vaihtelua ja kulttuurin merkitystä yksilölle. Opiskelija saa yleiskuvan siitä, mikä merkitys kielellä ja kulttuurilla on yksilön identiteetille ja yhteiskunnalle. Tietoja vuorovaikutuksen luonteesta syvennetään ja vuorovaikutustaitoja harjoitellaan.

Opintojaksossa laaja-alaisen osaamisen alueista painottuvat ennen kaikkea globaali- ja kulttuuriosaaminen, yhteiskunnallinen osaaminen ja vuorovaikutusosaaminen. Globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen vahvistuvat, kun opiskelija syventää tietojaan ja ymmärrystään omasta identiteetistään ja yhteiskunnan moninaisuudesta, jossa erilaiset identiteetit, kielet, uskonnot ja katsomukset elävät rinnakkain ja vuorovaikutuksessa keskenään. Opiskelija oppii tunnistamaan ja reflektoimaan kulttuuriperintöjä, arvoja, ihmisten erilaisia toimintaympäristöjä ja muita seikkoja, joiden pohjalle kulttuuri-identiteetit ja elämäntavat rakentuvat omassa arjessa sekä suomalaisessa yhteiskunnassa, Euroopassa ja globaalisti. Samalla hän harjaantuu arvostamaan ihmisten ja yhteisöjen oikeutta kulttuuriseen identiteettiin sekä toimimaan kulttuurisen moninaisuuden puolesta.

Opiskelija kehittää vuorovaikutusosaamistaan ryhmässä toisten kanssa harjoittelemalla ottamaan aktiivisesti osaa yhteiseen tehtävään ja vastuuta tehtävästä ja tavoitteesta sekä tunnistamalla, käsittelemällä ja säätelemällä tunteitaan. Hän oppii myös kuuntelemaan, kunnioittamaan ja ennakoimaan toisten tunteita ja näkemyksiä sekä niiden ilmaisuja. Hän syventää kykyään käsitellä ristiriitoja ja konflikteja rakentavasti ja myös sovittelun keinoin.

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

kehittää kieli- ja tekstitietoisuuttaan
syventää ymmärrystään kielestä ja teksteistä merkityksiä rakentavina kokonaisuuksina
ymmärtää kielen sosiaalisen luonteen ja merkityksen niin yksilön kuin yhteisöjen kannalta.
lisää viestintärohkeuttaan, syventää viestijäkuvaansa sekä käsitystään kielestä ja identiteetistä
syventää ryhmäviestintätaitojaan sekä oppii analysoimaan ja arvioimaan ryhmäviestinnän ilmiöitä
oppii tarkastelemaan kielen ja nonverbaalisten keinojen merkitystä ja tilanteista vaihtelua eri vuorovaikutustilanteissa.

Opintojakson keskeiset sisällöt

erilaiset käsitykset kielestä: kieli rakenteena, merkitysten muodostajana, sosiaalisena ja yhteisöllisenä ilmiönä sekä vallan välineenä
monilukutaidon käsite, laaja tekstikäsitys, tekstilajin käsite
kielipolitiikka, yksi- ja monikielisyys, kieli-ideologiat, kielenohjailun periaatteet
kieli ja identiteetti sekä kielen tilanteinen vaihtelu
oman vuorovaikutusosaamisen reflektointi, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kuuntelutaidot sekä tavoitteellinen ja rakentava osallistuminen ryhmän vuorovaikutukseen
vuorovaikutustilanteiden analyysi, keskustelun rakentuminen, merkitysneuvottelu, kieli ja nonverbaalinen viestintä sekä ryhmäviestinnän ilmiöt, kuten roolit, jännitteet ja koheesio

Opintojakson arviointi

Opintojakso arvioidaan numeroin (4–10).

ÄI4 Kaunokirjallisuuden lukutaito ja taide elämyksien tuottajana (2 op)

2021-06-07T20:43:19+03:00

Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

Opintojaksolla syvennetään kaunokirjallisuuden lukutaitoa ja nautitaan taiteesta. Opiskelija harjaantuu tekstien erittelijänä ja taiteen tulkitsijana ja saa välineitä myös omaan ilmaisuunsa. Laaja-alaisista opinnoista painottuu eri toten monitieteinen ja luova osaaminen mutta myös globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen.

Monitieteinen ja luova osaaminen painottuvat lukutaidon vahvistamisen kautta, globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen taas tekstimaailman ja niiden aihepiirien kautta. Laaja-alaista osaamista vahvistetaan esimerkiksi työtavoilla ja sisällöillä, jotka liittyvät opiskelijan monilukutaidon syventämiseen ja laaja-alaiseen tekstikäsitykseen sekä tietoisuuteen tekstien ilmaisukeinoista ja konteksteista. Opiskelijan lukutaitoa syvennetään tavoitteellisesti. Opinnot vahvistavat opiskelijan uteliaisuutta ja taitoa löytää, tulkita ja tuottaa monenlaisia tekstejä.

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

syventää ja monipuolistaa lukemisen tapojaan
tuntee kauno- ja tietokirjallisuuden lajeja ja ilmaisukeinoja
monipuolistaa taitoaan lukea, analysoida ja tulkita monimuotoista kirjallisuutta tarkoituksenmukaista lähestymistapaa ja käsitteistöä hyödyntäen
ymmärtää kirjallisuuden monitulkintaisuutta.

Opintojakson keskeiset sisällöt

kirjallisuuden tehtäviä ja lukemisen tapoja, erityisesti elämyksellinen ja kokemuksellinen lukeminen ja kirjoittaminen
kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä
kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä
kirjallisuuden tulkinnan erilaisia lähestymistapoja

Opintojakson arviointi

Opintojakso arvioidaan numeroin (4–10).

ÄI5 Tekstit ja vaikuttaminen (2 op)

2021-06-07T11:19:43+03:00

Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

Opintojaksolla syvennetään opiskelijan kykyä lukea kriittisesti erilaisia tekstejä. Jakson aikana harjoitellaan tutkimaan, millaisin keinoin lukijaan vaikutetaan, ja samalla niitä harjoitellaan myös itse käyttämään sekä kirjoittaen että puhuen. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuvat  yhteiskunnallinen osaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen, eettisyys ja ympäristöosaaminen sekä vuorovaikutusosaaminen. Laaja-alaista osaamista vahvistetaan esimerkiksi työtavoilla ja sisällöillä, jotka liittyvät opiskelijan monilukutaidon syventämiseen ja laaja-alaiseen tekstikäsitykseen sekä tietoisuuteen tekstien ilmaisukeinoista ja konteksteista.

Vaikuttamisen, argumentoinnin, omien tekstien tuottamisen sekä vuorovaikutustaitojen kehittyminen tukee aktiivisen kansalaisen taitoja sekä työelämävalmiuksia, jotka vahvistavat yhteiskunnallista osaamista. Samalla hän vahvistaa kykyään arvioida tiedon luotettavuutta. Opiskelija motivoituu ottamaan kantaa yhteiskunnallisiin kysymyksiin.  Muiden laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevia työtapoja ovat esimerkiksi lukutaidon vastaustekstien kirjoittaminen, mielipidekirjoitus sekä vaikuttava puheenvuoro.

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan
ymmärtää median toimintatapoja, median merkityksen identiteettien rakentumisessa ja median roolin yhteiskunnallisena vaikuttajana
oppii tulkitsemaan monimuotoisia tekstejä, erityisesti mediatekstejä, sekä analysoimaan niiden ilmaisutapoja ja vuorovaikutusta
perehtyy vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä syventää niihin liittyviä tietoja ja taitoja.

Opintojakson keskeiset sisällöt

sananvapaus, mediakritiikki, mediaetiikka
tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot
vaikuttamisen kielelliset ja audiovisuaaliset keinot sekä argumentoinnin tavat ja retoriset keinot
lähdekritiikki, tiedonhankinta ja -hallinta, tekijänoikeudet
puhuttujen ja kirjoitettujen kantaa ottavien ja vaikuttavien tekstien analysointia ja tuottamista

Opintojakson arviointi

Opintojakso arvioidaan numeroin (4–10).

ÄI6&7&8 Kirjallisuushistoriaa sekä tekstin rakentamisen ja esiintymisen taitoja (4 op)

2021-05-30T21:59:29+03:00

Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

Opintojakson aikana perehdytään länsimaiseen ja suomalaiseen kirjallisuuden historiaan ja harjoitellaan tekstin rakentamisen taitoja sekä kirjoittaen että puhuen. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista keskeisiä ovat erityisesti ja globaali- ja kulttuuriosaaminen, yhteiskunnallinen osaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen, hyvinvointiosaaminen ja vuorovaikutusosaaminen.

Yhteiskunnallinen osaaminen, globaali- ja kulttuuriosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen konkretisoituvat erityisesti tekstien erittelyyn liittyvässä identiteetti- ja maailmakuvakysymysten, yhteiskunnallisten kysymysten ja kulttuurikontekstien tarkastelussa. Opintojakson yleisiä sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteita tukevia työtapoja voivat olla esimerkiksi ryhmäkeskustelu, lukutaidon tehtävän kirjoittaminen (tyyli, ajalliset kontekstit), kirjoitustaidon tehtävän kirjoittaminen, tutkimustehtävä, esitelmä, puhe, väittely, blogi, podcast, video tai teatteri-/draamaharjoitukset. Jakson kokonaisuuksia voidaan toteuttaa pari- ja ryhmätyöskentelynä. Hyvinvointiosaamisen ja vuorovaikutusosaamisen tavoitteisiin pyritään erityisesti esiintymis- ja keskustelutaitojen vahvistamisella ja perehtymällä ajankohtaisiin kysymyksiin.

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

lisää kirjallisuuden tuntemustaan ja oppii tarkastelemaan kaunokirjallisuutta myös osana muuttuvaa yhteiskuntaa
ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa
tuntee Suomen kirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja sekä osaa analysoida niitä osana kulttuurikontekstia
rohkaistuu kirjoittajana ja syventää kirjoitusprosessin hallinnan taitojaan
syventää käsitystään tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutapojen vaikutuksesta tekstin merkityksiin
syventää taitoaan käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana ja arvioida tekstien luotettavuutta.
lisää esiintymisrohkeuttaan ja ymmärrystään esiintymisjännityksestä
kehittää esiintymistaitojaan sekä kykyään tuottaa erilaisia puhuttuja tekstejä myös digitaalisissa ympäristöissä
syventää kykyään analysoida ja arvioida puhuttuja tekstejä ja audiovisuaalista viestintää.

Opintojakson keskeiset sisällöt

Suomen kirjallisuus monimuotoisena, moniäänisenä ja monikielisenä ilmiönä osana maailmankirjallisuutta
kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti
tekstien tarkastelua eri näkökulmista, kuten ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman muutosten näkökulmasta
kirjoittaminen prosessina: ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta; jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely; palautteen antaminen ja vastaanottaminen
tekstien pohjalta kirjoittaminen, kielen- ja tekstinhuoltoa
tekstin omaäänisyyttä tukevia sanataideharjoituksia
esiintymisjännitys ja vireystila, esiintymisen vuorovaikutteisuus ja yleisön vastuu
puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä; kohdentamisen, kontaktin, havainnollistamisen ja ilmaisun taidot
vuorovaikutustaidot ja -etiikka eri viestintäkanavissa, esimerkiksi sosiaalisessa mediassa
puhuttujen ja audiovisuaalisten tekstien analysointi ja arviointi

Opintojakson arviointi

Opintojakso arvioidaan numeroin (4-10).