https://peda.net/id/60a19e16ab0 2016-11-15T09:37:33+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/60a22390ab0 2016-11-05T23:24:36+02:00 <p> </p> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> <p><strong>TAVOITTEET </strong></p> </td> <td> <p><strong>SISÄLLÖT</strong></p> </td> <td> <p><strong>KUNTAKOHTAISET LISÄYKSET</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 Ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua</p> </td> <td> <p><strong>S1 Kasvaminen hyvään elämään: </strong>Harjoitetaan keskustelutaitoja opettelemalla kuuntelemaan toisia kunnioittavasti ja harjoittelemalla selkeää itseilmaisua.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Eskarilaisesta koululaiseksi oman elämänvaiheen pohdintaa</p> <p>Leikit ja ryhmässä toimiminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 Rohkaista oppilasta ilmaisemaan omaa ajatteluaan ja tunteitaan eri tavoin</p> </td> <td> <p><strong>S2 Erilaisia elämäntapoja:</strong> Pohditaan kysymystä ”Kuka minä olen?” sekä erilaisia tapoja elää ja ajatella.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Minä olen ainutlaatuinen</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 opastaa oppilasta tuntemaan lähiympäristön tapakulttuureja</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>S2 Erilaisia elämäntapoja:</strong>. Tutkitaan erilaisia elämäntapoja liittyen erityisesti oppilaan omaan koti- ja kulttuuritaustaan.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Minun perheeni</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 Rohkaista oppilasta pohtimaan oikean ja väärän eroa sekä hyvyyttä</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>S3 Yhteiselämän perusteita:</strong> Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Ystävyys ja kaveruus</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 Ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisten yhteiselämän perusteita</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>S3 Yhteiselämän perusteita:</strong> Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä.</p> </td> <td> <p>Oikean ja väärän erottaminen arkipäivän tilanteissa</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 Ohjata oppilasta arvostamaan omaa ja muiden ajattelua</p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>S1 Kasvaminen hyvään elämään: </strong>Harjoitetaan keskustelutaitoja opettelemalla kuuntelemaan toisia kunnioittavasti ja harjoittelemalla selkeää itseilmaisua.</p> <p>Pohditaan yhdessä hyvän, oikean ja väärän merkityksiä ja niiden erottamista sekä ihmisen hyvyyttä.</p> <p>Tutkitaan ystävyyden sisältöä ja merkitystä lasten elämässä.</p> </td> <td> <p>Riita ja sovinto</p> <p>Toisen ihmisen kohtaaminen arkipäivän tilanteissa</p> <p>Ystävyys ja yhteispeli</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 Ohjata oppilasta tunnistamaan kokemiensa arkipäiväisten tilanteiden syitä ja seurauksia sekä eettisiä ulottuvuuksia</p> </td> <td> <p><strong>S3 Yhteiselämän perusteita:</strong> Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi säännön, luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkityksiä erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä.</p> </td> <td> <p>Oikeudet ja velvollisuudet kotona ja koulussa</p> <p>Ihmiselämän yhteiselämän perusteiden tutkimista</p> <p>Säännöt ja sopimukset kotona ja koulussa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 Ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisten yhteiselämän perusteita</p> </td> <td> <p><strong>S3 Yhteiselämän perusteita:</strong> Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja lapsen asemaan erilaisissa yhteisöissä.</p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2016-11-15T09:37:33+02:00