<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Luku 2 Aaltohiukkasdualismi</title>
<id>https://peda.net/id/60732a6d123</id>
<updated>2022-08-02T10:47:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/60732a6d123:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/tv/l2a#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/id/FGdQ44&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;e-Oppi -lisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Perustehtävien vastaukset</title>
<id>https://peda.net/id/6073976a123</id>
<updated>2020-01-02T22:44:17+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/tv/l2a/pv#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;201: a) Suuruusluokkaa 10&lt;sup&gt;-34&lt;/sup&gt; m - 10&lt;sup&gt;-33&lt;/sup&gt; m, ei ole b) Noin 8[[$\cdot$]]10&lt;sup&gt;-13&lt;/sup&gt; m, todennäköisesti ei ole&lt;br/&gt;&#10;202: Nopeus 9,0[[$\cdot$]]10&lt;sup&gt;6&lt;/sup&gt; m/s, de Broglien aallonpituus 81 pm&lt;br/&gt;&#10;203: a) vähintään 1 500 m/s b) 6,0 [[$\mu$]]V&lt;br/&gt;&#10;204: 50 cm&lt;br/&gt;&#10;207: a) Jonkin luonnollisen luvun neliö kertaa 9,9[[$\cdot$]]10&lt;sup&gt;-71&lt;/sup&gt; J b) Luonnollinen luku kertaa 3,5[[$\cdot$]]10&lt;sup&gt;-35 &lt;/sup&gt;m/s c) Peräkkäisten mahdollisten energioiden ja nopeuksien erot ovat niin pienet, että kvantittumista ei pystytä havaitsemaan. Näin siinäkin tapauksessa, että kaukalo ja kiekko olisivat muuten ideaaleja (mitä ne eivät ole).&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Soveltavien tehtävien vastaukset</title>
<id>https://peda.net/id/607406fb123</id>
<updated>2020-01-03T15:58:57+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/tv/l2a/stv#top" />
<content type="html">251: Ilman mittausta hiukkanen on superpositiotilassa, jossa se on kulkenut molemmista raoista yhtä aikaa ja interferenssikuvio havaitaan. Mittaus vaatii vuorovaikutuksen ja se romauttaa superpositiotilan.&lt;br/&gt;&#10;252: 7,3[[$\cdot$]]10&lt;sup&gt;10&lt;/sup&gt; m/s. Tämä on suurempi kuin valon nopeus, eli mahdotonta. Asiaa pitäisi tutkia erityinen suhteellisuusteoria huomioonottaen.&lt;br/&gt;&#10;253: Elektronien nopeuden tulee olla 1370 m/s. Protonien taas 0,745 m/s. Varsinkin protoneilla tämä on mahdotonta - nopeus on niin hidas, että protonit eivät varmasti pääse häiriöttä kaksoisraolle ja varjostimelle. Häiriöt taas tuhoavat interferenssikuvion.&lt;br/&gt;&#10;254: Pitäisi kulkea niin hitaasti, että matka kestäisi suuruusluokkaa 10&lt;sup&gt;35&lt;/sup&gt; s. Tapahtuma ei ole realistinen.&lt;br/&gt;&#10;256: a) 0,133 eV, 0,399 eV ja 0,266 eV b) 4,66 [[$\mu$]]m, infrapuna- eli lämpösäteilystä&lt;br/&gt;&#10;257: 51 nm</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>


</feed>