https://peda.net/id/6036698e7cc 2021-03-04T11:24:09+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6bf340f87cc 2021-03-05T11:59:46+02:00 <p><strong>Sota-ajan vaikuttavista teksteistä argumentaatioanalyysi.</strong></p> <p><strong>Huom. Sekä Helena että Toni arvioivat suorituksen ja vastaus vaikuttaa siis molempiin arvosanoihin.</strong></p> <p>1. Ota pari ja valitse parin kanssa 3 vaihtoehdosta yksi.</p> <p>Vaihtoehdot löytyvät peda.netista HY03-sivulta.</p> <p>Vaihtoehdot ovat seuraavat:</p> <p><span>a) Suomalainen propagandaelokuva talvisodan ajalta</span><br/> <a href="https://www.elavamuisti.fi/aikajana/matti-jurva-njet-molotoff" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Linkki</a><br/> <span>b) Yhdysvaltalainen uutisfilmi talvisodasta</span><br/> <a href="https://www.elavamuisti.fi/aikajana/finland-fights" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Linkki</a><br/> <span>c) Ote presidentti Rytin puheesta jatkosodan alettua</span><br/> <a href="https://www.elavamuisti.fi/aikajana/risto-rytin-radiopuhe-jatkosodan-sytyttya" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Linkki</a><br/> d) Suomen kansanhallituksen* julistus (* ns. Terijoen hallitus)<br/> <a href="https://histdoc.net/historia/kuusinen.html" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Linkki</a></p> <p> </p> <p>2. Aloittakaa tehtävä ja jakakaa tiedosto heti toisillenne ja molemmille opettajille.</p> <p>-Helenan sähköposti:<span> </span><a href="https://inari.inschool.fi/messages/206314#OnlyHTTPAndHTTPSAllowed" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">helena.keskitalo2@gmail.com</a></p> <p>-Toni Nurmi:<span> </span><a href="https://inari.inschool.fi/messages/206314#OnlyHTTPAndHTTPSAllowed" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">opettoni@gmail.com</a></p> <p>Hyödynnä tehtävässä Särmän argumentaatioanalyysiä s. 383 sekä historian kurssin tietoja!!!</p> <p><strong><span class="editor underline">Tehtävä:</span></strong><strong><span> </span> </strong>Laita kohdat selvästi näkyville!!!<br/> <br/> <b>a. Lähdetiedot</b> (noin 800 merkkiä)<br/> <br/> -Miltä vuodelta lähde on?<br/> <br/> -Kuka tai mikä on tuottanut lähteen?<br/> <br/> </p> <p><b>b.<span> </span></b><strong><b>Kontekst</b>i<span> </span></strong>(noin 2000 merkkiä)</p> <p>-Mitä presuppositioita aineistossa on?</p> <p>-Mitä ideologioita aineistossa on?</p> <p>-Mihin historialliseen tilanteeseen teksti liittyy?<br/> <br/> </p> <p><b>c<strong>.</strong><span> </span></b><strong><b>Peru</b>stiedot<span> </span></strong>(noin 1600 merkkiä)</p> <p>-Mikä on aihe?</p> <p>-Mikä on teesi?</p> <p>-Mitä kohderyhmiä on?</p> <p>-Mitä tavoitteita on?<br/> <br/> </p> <p><b>d.<span> </span></b><strong><b>Perustel</b>utavat<span> </span></strong>(noin 1600 merkkiä)</p> <p>-Miten kirjoittaja perustelee väitteensä?</p> <p>-Mitä retorisia keinoja hän käyttää?<br/> <br/> -Mitä propagandan keinoja käytetään?<br/> <br/> </p> <p><b>e.<span> </span></b><strong><b>Kriittine</b>n arviointi<span> </span></strong>(1600 merkkiä)<br/> <br/> -Lähdekritiikki, miten tekijä ja hänen tietonsa, näkemyksensä, ideologiansa ja ajatusmaailmansa voivat vaikuttaa aineiston sisältöön?</p> <p>-Miten teksti vakuutti omana aikanaan?</p> <p>-Millaisia ajatuksia teksti nyt teissä herättää? Vakuuttaako edelleen?</p> 2021-03-04T11:24:29+02:00 https://peda.net/id/8ebf0c387d9 2021-03-05T12:00:50+02:00 <b><b>Propagandan määritelmä<br/> </b></b> <table> <tbody> <tr> <td>&quot;Nykyaikainen poliittinen propaganda voidaan määritellä tahalliseksi yritykseksi vaikuttaa yleisön mielipiteisiin välittämällä idoita ja arvoja, jotka on tarkoitettu erityisesti siihen, sekä suunniteltu palvelemaan propagandan levittäjän ja heidän poliittisten hallitsijoidensa etua suoraan tai epäsuorasti.&quot;</td> <td><img class="" src="https://beersandpolitics.com/wp-content/uploads/2015/02/Captura-de-pantalla-2016-03-26-a-les-21.12.13-1.png" alt=""/><br/> Historioitsija &amp; propagandatutkija David Welch<br/> R</td> </tr> </tbody> </table> <b><br/> Propagandan lajit<br/> </b> <div class="tablewrap"> <table> <tbody> <tr> <td>Valkoinen propaganda</td> <td>Valkoisessa propagandassa propagandisti on tiedossa. Propagandan tavoitteena on ajaa jotain propagandistin tavoitteen kannalta positiivista asiaa. Propagandassa ei ole suoranaisia valheita, mutta asiat voidaan esittää propagandistin näkökulmasta todellisuutta positiivisemmassa valossa, tai faktoja valikoiden.</td> </tr> <tr> <td>Harmaa propaganda</td> <td>Harmaa propaganda on propagandan muodoista yleisein. Se sijoittuu valkoisen ja mustan propagandan väliin. Se on viestintää, jossa on selkeä ideologinen painotus. Siinä ei välttämättä ole valheita lainkaan, mutta informaatio on vahvasti värittynyttä tai epäselvää.</td> </tr> <tr> <td>Musta propaganda</td> <td>Mustassa propagandassa propagandistin identiteetti ei ole selvillä, se on peitelty tai täysin valheellinen. Propagandassa käytetään hyväksi tiedon vääristelyä, kärjistystä ja suoranaisia valheita. Ihmisryhmiä kuvataan heidän ominaisuuksiaan liioitellen ja vääristellen. </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Propagandan <br/> viestintäkanavat</td> <td>Periaatteessa propagandistisiin tarkoituksiin voidaan käyttää lähes mitä vain. Puheet, teatterinäytelmät, elokuvat, julisteet, laulut, patsaat ja jopa rakennukset voidaan suunnitella siten, että ne tuottavat ihmisissä sellaisia ajatuksia, jotka johdattavat ihmiset ajattelemaan propagandistin haluamilla tavoille. Esimerkiksi Adolf Hitlerin luottoarkkitehti Albert Speerin suunnittelema Kansanhallin oli tarkoitus kuvastaa natsi-ideologian ja &quot;arjalaisen rodun&quot; ylivertaisuutta monumentaalisella tyylillään.<br/> <img class="" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a7/Bundesarchiv_Bild_146-1986-029-02,_%22Germania%22,_Modell_%22Gro%C3%9Fe_Halle%22.jpg" alt=""/><br/> <em>Volkshallen (Kansanhalli) suunnitelmakuva. Speerin suunnitteleman hallin kupoli oli niin suuri, että sitä oli 1940-luvun rakennustekniikalla mahdotonta toteuttaa.</em></td> </tr> </tbody> </table> </div> 2021-03-05T12:00:04+02:00