<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Vertaispalaute</title>
<id>https://peda.net/id/602105de732</id>
<updated>2020-04-01T13:01:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/602105de732:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/verkkokoulutukset/abc/ekpk/1tt/mak/vl#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Vertaispalautteen antaminen Peda.netissä</title>
<id>https://peda.net/id/ba98032273f</id>
<updated>2020-04-01T13:01:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/peda-net-akatemia/verkkokoulutukset/abc/ekpk/1tt/mak/vl/vap#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Tässä videossa näytetään lyhyesti, miten oppilaat voivat Peda.netin avulla:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kommentoida kehittävästi toisten oppilaiden tehtävän palautuksia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;esittää tarkentavia kysymyksiä palautuksiin liittyen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;työskennellä keskustelualueella yhteisöllisesti toisiaan tukien&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;oppia yhdessä!&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/0rzrxYs9kek?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/0rzrxYs9kek&quot; title=&quot;https://youtu.be/0rzrxYs9kek&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://youtu.be/0rzrxYs9kek&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-01T13:01:17+03:00</published>
</entry>


</feed>