<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>5.3 Ensimmäisen asteen epäyhtälö</title>
<id>https://peda.net/id/5ffdcb14672</id>
<updated>2019-04-25T10:54:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5ffdcb14672:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Määritelmä</title>
<id>https://peda.net/id/5ffe485a672</id>
<updated>2016-08-18T09:21:05+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-99ad#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-99ad/s#top&quot; title=&quot;Seaphotoart_shutterstock_197579306_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-99ad/s:file/photo/4559fac0358805e5c29ebff881625e96e91f8052/Seaphotoart_shutterstock_197579306_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Seaphotoart_shutterstock_197579306_peda.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Ensimmäisen asteen epäyhtälössä muuttujan korkein eksponentti on [[$ 1 $]]​. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Epäyhtälö on esimerkiksi muotoa [[$ ax+b&amp;lt;0 $]]. &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ensimmäisen asteen epäyhtälön ratkaiseminen algebrallisesti</title>
<id>https://peda.net/id/600026ca672</id>
<updated>2016-08-18T09:50:34+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-b647#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;Ensimmäisen asteen epäyhtälön ratkaiseminen algebrallisesti&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Ensimmäisen asteen epäyhtälö ratkaistaan samalla periaatteella kuin ensimmäisen asteen yhtälö, kun muistetaan epäyhtälön laskusäännöt:&lt;br/&gt;&#10;Negatiivisella luvulla kerrottaessa tai jaettaessa epäyhtälömerkin suunta kääntyy&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Epäyhtälö sievennetään niin pitkälle kuin mahdollista, jotta saadaan [[$ x $]]​ ratkaistua&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Esimerkki 1&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise epäyhtälö [[$ \frac{x}{4}&amp;lt;7 $]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:​&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;centered&quot;&gt;[[$ \begin{align} \frac{x}{4}&amp;amp;&amp;lt;7 \ &#10;&amp;amp; ∥ \cdot4\\&#10;4 \cdot \frac{x}{4}&amp;amp;&amp;lt;4 &#10;\cdot7\\&#10;x&amp;amp;&amp;lt;28\end{align} $]]​&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ x&amp;lt;28 $]]​&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 2&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise epäyhtälö [[$ -6(x+10)&amp;lt;2(7-3x) $]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;centered&quot;&gt;[[$ \begin{align} -6(x+10)&amp;amp;&amp;lt;2(7-3x)&amp;amp; &amp;amp;∥\text{poistetaan sulut}\\&#10;-6x-60&amp;amp;&amp;lt;14-6x&amp;amp; &amp;amp;∥+6x\\-60&amp;amp;&amp;lt;14&amp;amp; &amp;amp;∥\text{identtisesti tosi}\end{align} $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;Vastaus:&lt;/span&gt; Epäyhtälö toteutuu muuttujan [[$ x $]] kaikilla arvoilla.​ (Vastaus voidaan ilmoittaa myös [[$ R_{j}=\mathbb{R} $]] tai [[$ x\in \mathbb{R} $]]).​&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkki 3</title>
<id>https://peda.net/id/60023564672</id>
<updated>2016-08-18T09:33:29+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-d338#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ratkaise epäyhtälö  [[$ 9(\frac{x}{3}+1)+\frac{1}{4}(-32+2x) \geq 7(\frac{1}{2}x-5)+36 $]]​.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \begin{align} 9(\frac{x}{3}+1)+\frac{1}{4}(-32+2x)&amp;amp; \geq 7(\frac{1}{2}x-5)+36&amp;amp;&amp;amp;\parallel\text{poistetaan sulut}\\&#10;3x+9-8+\frac{1}{2}x&amp;amp;\geq\frac{7}{2}x-35+36&amp;amp;&amp;amp;\\&#10; 3\frac{1}{2}x+1&amp;amp;\geq 3\frac{1}{2}x+1&amp;amp;&amp;amp; \parallel -3\frac{1}{2}x-1\\&#10;0&amp;amp;\geq0&amp;amp;&amp;amp;\parallel\text{identtisesti tosi}\end{align} $$]]​&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; Epäyhtälö toteutuu muuttujan [[$ x $]]&lt;/span&gt; &lt;span&gt; kaikilla arvoilla. &lt;/span&gt;(Vastaus voidaan ilmoittaa myös [[$ R_{j}=\mathbb{R} $]] tai [[$ x\in \mathbb{R} $]])​&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkit 4 ja 5</title>
<id>https://peda.net/id/6002c164672</id>
<updated>2016-08-18T09:34:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-e796#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Esimerkki 4&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Olkoon [[$0&amp;lt;x&amp;lt;5$]]. Ratkaise epäyhtälö [[$ \frac{6-x}{3}-1≤2x $]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;[[$$&#10; \begin{align} \frac{6-x}{3}-1&amp;amp;≤2x &amp;amp;∥&amp;amp; \cdot3&amp;amp; &#10;\text{kaikki termit kerrotaan 3:lla}\\&#10;3\cdot\frac{6-x}{3}-3 &#10;\cdot1 &amp;amp;≤3\cdot2x\\6-x-3&amp;amp;≤6x &amp;amp;∥&amp;amp;-6x\\-7x+3&amp;amp;≤0 &#10;&amp;amp;∥&amp;amp;-3\\-7x&amp;amp;≤-3 &amp;amp;∥&amp;amp;:(-7) &amp;amp; \text{merkki &#10;kääntyy!}\\&#10;\\&#10;x&amp;amp;≥\frac{3}{7}\end{align} $$]]​&lt;br/&gt;&#10;Otetaan alkuehto [[$0&amp;lt;x&amp;lt;5$]] huomioon!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;center medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-e796/m#top&quot; title=&quot;Merkkikaavio_5.2c.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-e796/m:file/photo/513b533f76af560fbe59da78273f3852921164b4/Merkkikaavio_5.2c.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Merkkikaavio_5.2c.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ \frac{3}{7} \leq x&amp;lt;5 $]]​&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 5&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise epäyhtälö [[$ \sqrt{5}x-7≥3+2 \sqrt{5}x $]].​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \begin{align} \sqrt{5}x-7&amp;amp;≥3+2 \sqrt{5}x &#10;&amp;amp;∥&amp;amp;-2\sqrt{5}x\\&#10; \sqrt{5}x-7-2 \sqrt{5}x&amp;amp;≥3+2 &#10;\sqrt{5}x-2 \sqrt{5}x\\- \sqrt{5}x-7&amp;amp;≥3 &amp;amp;∥&amp;amp;+7\\- &#10;\sqrt{5}x&amp;amp;≥10 &amp;amp;∥&amp;amp;:(- \sqrt{5}) &amp;amp;\text{merkki &#10;kääntyy!}\\&#10;x&amp;amp;≤- \frac{10}{ \sqrt{5}}^{( \sqrt{5}} \ &#10;&amp;amp;&amp;amp;&amp;amp; \text{lavennetaan} \sqrt{5} \text{:llä}\\x&amp;amp;≤- &#10;\frac{10 \sqrt{5}}{5}\\x&amp;amp;≤-2 \sqrt{5}\end{align} $$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ x≤-2 \sqrt{5} $]]​&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkki 6</title>
<id>https://peda.net/id/6003c096672</id>
<updated>2016-08-18T09:34:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-57c9#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ratkaise epäyhtälöstä [[$ x $]]​ [[$ a $]]​:n suhteen. [[$ \frac{1}{3}(9x-6)&amp;gt;-\frac{a}{2}+1 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Epäyhtälössä on vakio &lt;/span&gt; &lt;span&gt;[[$ a $]]&lt;/span&gt;&lt;span&gt;. Epäyhtälöä ratkaistaessa ei kannata kertoa tai jakaa [[$ a $]]&lt;/span&gt;&lt;span&gt;:lla, koska &lt;/span&gt; &lt;span&gt;[[$ a $]]&lt;/span&gt;&lt;span&gt;:n merkki ei ole tiedossa. Jos &lt;/span&gt; &lt;span&gt; [[$ a $]] on negatiivinen, epäyhtälömerkki kääntyy. Jos [[$ a $]]&lt;/span&gt; &lt;span&gt; on positiivinen, merkki ei käänny.&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \begin{align} \frac{1}{3}(9x-6)&amp;amp;&amp;gt;- &#10;\frac{a}{2}+1 \ &amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\text{poistetaan sulut}\\&#10;3x-2&amp;amp;&amp;gt;- \frac{a}{2}+1\ &#10;&amp;amp;∥&amp;amp;\cdot2\\6x-4&amp;amp;&amp;gt;-a+2 &amp;amp;∥&amp;amp;+4\\6x&amp;amp;&amp;gt;-a+6 &#10;&amp;amp;∥ &amp;amp;:6\\x&amp;amp;&amp;gt;- \frac{a}{6}+1&amp;amp;&amp;amp;\end{align} $$]]​&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ x&amp;gt;- \frac{a}{6}+1 $]]​&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Erisuuruusmerkki epäyhtälöissä</title>
<id>https://peda.net/id/60043d14672</id>
<updated>2016-08-18T09:08:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-253e#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-253e/y#top&quot; title=&quot;Yaroslav_Mishin_shutterstock_323110214_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-253e/y:file/photo/2af2a31676dfac19e10019ec8510995914507c9a/Yaroslav_Mishin_shutterstock_323110214_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Yaroslav_Mishin_shutterstock_323110214_peda.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Jos epäyhtälö on muotoa [[$ f(x) \neq g(x) $]], se voidaan ratkaista kuten yhtälö, mutta yhtäsuuruusmerkin [[$ = $]]​ tilalla käytetään erisuuruusmerkkiä [[$ \neq $]]. Ensimmäisen asteen epäyhtälöissä tämä on yleensä helpoin tapa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;Toinen vaihtoehto on siirtää [[$ g(x) $]]​ erisuuruusmerkin toiselle puolelle eli molemmilta puolilta vähennetään [[$ g(x) $]], jolloin epäyhtälö saadaan muotoon [[$ f(x)-g(x) \neq0$]]. Sievennetään [[$ f(x)-g(x) $]] ja ratkaistaan sen nollakohta. Epäyhtälö toteutuu tällöin kaikissa muissa pisteissä kuin nollakohdassa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Esimerkki 7&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise epäyhtälö [[$ -2x+7 \neq 0 $]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;[[$$ \begin{align}-2x+7&amp;amp; \neq0 &amp;amp;∥&amp;amp;-7\\-2x&amp;amp; \neq-7 &amp;amp;∥&amp;amp;:(-2)\\x&amp;amp; \neq \frac{7}{2}\\x&amp;amp; \neq3 \frac{1}{2}\end{align} $$]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ x \neq3 \frac{1}{2} $]]​&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Esimerkki 8&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise epäyhtälö [[$ 4x+1 \neq-8x-5 $]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \begin{align}4x+1&amp;amp; \neq -8x-5 &amp;amp;∥&amp;amp;+8x\\12x+1&amp;amp; \neq-5 &amp;amp;∥&amp;amp;-1\\12x&amp;amp; \neq-6 &amp;amp;∥&amp;amp;:12\\x&amp;amp; \neq -\frac{6}{12}\\x&amp;amp; \neq- \frac{1}{2}\end{align} $$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ x \neq- \frac{1}{2} $]]&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ensimmäisen asteen epäyhtälön ratkaiseminen tyyppikuvaajan tai merkkikaavion perusteella</title>
<id>https://peda.net/id/600797d4672</id>
<updated>2016-08-18T09:35:20+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/eaerttma#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Ensimmäisen asteen epäyhtälö voidaan ratkaista myös tyyppikuvaajan tai merkkikaavion perusteella.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;1. asteen epäyhtälön ratkaiseminen tyyppikuvaajan tai merkkikaavion perusteella&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Siirretään kaikki termit epäyhtälömerkin vasemmalle puolelle, jolloin epäyhtälö saadaan muotoon, jossa oikealla puolella on vain nolla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Sievennetään niin pitkälle kuin mahdollista&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ratkaistaan polynomin nollakohta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Piirretään tyyppikuvaaja ja/tai merkkikaavio&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Luetaan epäyhtälön vastaus tyyppikuvaajasta tai merkkikaaviosta&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;Esimerkki 9&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise [[$ 2x-4&amp;lt;-x-3 $]]​.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;[[$$ \begin{align}2x-4&amp;amp;&amp;lt;-x-3&amp;amp;\parallel+x\\3x-4&amp;amp;&amp;lt;-3&amp;amp; ∥+3\\3x-1&amp;amp;&amp;lt;0\end{align} $$]]&lt;br/&gt;&#10;Ratkaistaan polynomin [[$ 3x-1 $]]​ nollakohta. [[$$ \begin{align}3x-1=0 \ &amp;amp; ∥+1\\3x=1 \ &amp;amp; ∥:3\\x= \frac{1}{3}\end{align} $$]]​&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Koska polynomin &lt;/span&gt; &lt;span&gt; [[$ 3x-1 $]] ensimmäisen asteen termin kerroin [[$3$]] on positiivinen, kuvaaja on nouseva suora.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/eaerttma/1#top&quot; title=&quot;1aste_tyyppikuvaaja.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/eaerttma/1:file/photo/1747d30bcd970a8d4cb4e85cc561fda157dfb5bf/1aste_tyyppikuvaaja.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;1aste_tyyppikuvaaja.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Merkkikaavio:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/eaerttma/12#top&quot; title=&quot;1aste_Merkkikaavio3.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/eaerttma/12:file/photo/4b2a8b6e38ae8f961e8367d0c00f35615c7fc7c9/1aste_Merkkikaavio3.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;1aste_Merkkikaavio3.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Näistä voidaan lukea epäyhtälön &lt;/span&gt; &lt;span&gt; [[$ 3x-1&amp;lt;0 $]] ratkaisu.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ x&amp;lt;\frac{1}{3} $]]​&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ensimmäisen asteen epäyhtälön ratkaiseminen graafisesti</title>
<id>https://peda.net/id/6008edaa672</id>
<updated>2016-08-18T09:41:09+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/eaerg#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Epäyhtälö tulee ratkaista graafisesti vain, mikäli tehtävässä nimenomaan pyydetään graafista ratkaisua. &lt;br/&gt;&#10;Algebrallisen ratkaisun voi aina tarkistaa graafisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;1. asteen epäyhtälön [[$ f(x)&amp;gt;g(x) $]]​ ratkaiseminen graafisesti&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Piirretään funktioiden [[$ f(x) $]] ja [[$ g(x) $]] kuvaajat samaan koordinaatistoon&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Jos kuvasta ei yksiselitteisesti selviä funktioiden [[$ f(x) $]] ja [[$ g(x) $]] kuvaajien leikkauspiste, ratkaistaan se. Merkitään [[$ f(x)=g(x) $]] ja ratkaistaan [[$ x $]]. Jos kuvaajat ovat yhdensuuntaisia erillisiä suoria (eli ensimmäisen asteen termin kerroin [[$ a $]] on molemmilla sama), niillä ei ole leikkauspistettä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Katsotaan kuvasta, milloin [[$ f(x)&amp;gt;g(x) $]]​. Epäyhtälö toteutuu niillä muuttujan [[$ x $]] arvoilla, joilla [[$ f(x) $]]:n kuvaaja on [[$ g(x) $]]:n kuvaajan yläpuolella&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; Jos epäyhtälö on muotoa [[$ f(x) \geq g(x) $]], ratkaisuun otetaan mukaan myös suorien leikkauspiste. Jos epäyhtälö on muotoa [[$ f(x) \neq g(x) $]], se toteutuu kaikilla muilla muuttujan [[$ x $]] arvoilla paitsi suorien leikkauspisteessä.</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/60095286672</id>
<updated>2016-08-18T09:43:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-ff74#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;&lt;span&gt;Esimerkki 10&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ratkaise epäyhtälö &lt;/span&gt; &lt;span&gt; [[$ -9x-5&amp;lt;-x+3 $]]​ graafisesti ja tarkista vastaus algebrallisesti.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Ratkaisu:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Piirretään epäyhtälön vasemman ja oikean puolen kuvaajat ja katsotaan milloin epäyhtälö toteutuu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-ff74/1ep%C3%A4yh_esim-png3#top&quot; title=&quot;1epäyh_esim.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-ff74/1ep%C3%A4yh_esim-png3:file/photo/62c4d573210c04b59b38edec73342a66cfb21467/1ep%C3%A4yh_esim.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;1epäyh_esim.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Suorat leikkaavat kohdassa [[$ x=-1 $]]​&lt;/span&gt;&lt;span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;Oranssi suora on sinisen suoran alapuolella, kun &lt;/span&gt; [[$ x&amp;gt;-1 $]]​&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ x&amp;gt;-1 $]]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tarkistus:&lt;/span&gt;[[$$ \begin{align} -9x-5&amp;amp;&amp;lt;-x+3 &amp;amp;∥&amp;amp;+x\\&#10;-8x-5&amp;amp;&amp;lt;3 &amp;amp;∥&amp;amp;+5\\-8x&amp;amp;&amp;lt;8&amp;amp;∥&amp;amp;:(-8) &amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\text{merkki kääntyy!}\\x&amp;amp;&amp;gt;-1\end{align} $$]]​Saatu tulos vahvistaa graafisen ratkaisun oikeellisuuden.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;span&gt;Esimerkki 11&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ratkaise epäyhtälö [[$ -3x-4&amp;gt;-3x+2 $]]​&lt;/span&gt; &lt;span&gt; graafisesti ja tarkista vastaus algebrallisesti.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Ratkaisu:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-ff74/1ep%C3%A4yh_esim1-png3#top&quot; title=&quot;1epäyh_esim1.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-ff74/1ep%C3%A4yh_esim1-png3:file/photo/91375d9bee81e8b6bb8c9714dab733b4c36e6315/1ep%C3%A4yh_esim1.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;1epäyh_esim1.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Oranssi suora [[$ f(x)=-3x-4 $]]​&lt;/span&gt; &lt;span&gt; on aina sinisen suoran [[$ g(x)=-3x+2 $]]​ &lt;/span&gt; &lt;span&gt; alapuolella, joten epäyhtälö ei toteudu millään muuttujan [[$ x $]]​ arvolla. Suorat ovat yhdensuuntaiset, koska molempien ensimmäisen asteen termin kerroin on [[$ -3 $]]​&lt;/span&gt; &lt;span&gt;, joten ne eivät leikkaa toisiaan missään pisteessä.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; Ei ratkaisua &lt;/span&gt;(vastaus voidaan ilmoittaa myös [[$R_{j}=\phi $]])&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistus:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;centered&quot;&gt;[[$ \begin{align} -3x-4&amp;amp;\geq-3x+2 &amp;amp;∥&amp;amp;+3x\\&#10;-4&amp;amp;\geq2 &amp;amp;&amp;amp;&amp;amp;\text{identtisesti epätosi, joten ei ratkaisua}\end{align} $]]​&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Saatu tulos vahvistaa graafisen ratkaisun oikeellisuuden.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>GeoGebra-sovelma</title>
<id>https://peda.net/id/601092d0672</id>
<updated>2016-08-18T11:00:12+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/geogebra-sovelma#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span&gt;Alla olevaan GeoGebra-sovelmaan voit kirjoittaa kaksi suoraa muodossa [[$ f(x)=kx + b $]]​ eli esimerkiksi [[$ 2x - 1 $]]​ ja [[$ -x + 3 $]]​. Sovelma muodostaa niistä epäyhtälön &amp;quot;oranssi suora&amp;quot; [[$ &amp;gt; $]]​ &amp;quot;vihreä suora&amp;quot;. Katso kuvaajasta, millä muuttujan [[$ x $]] arvoilla oranssi suora on ylempänä kuin vihreä suora. Klikkaamalla ruutua ”näytä vastaus”, voit tarkistaa vastauksen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;iframe src=&quot;https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/FQkdPqxU/width/1395/height/894/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/false/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&quot; width=&quot;800px&quot; height=&quot;500px&quot;&gt; &lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kaksoisepäyhtälön ratkaiseminen</title>
<id>https://peda.net/id/60110120672</id>
<updated>2016-08-18T09:48:00+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-fcbb#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-fcbb/t#top&quot; title=&quot;Tamara_Kulikova_shutterstock_96559747_peda.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-fcbb/t:file/photo/1e97046e2bce4018a9bbad1c579c8decea447396/Tamara_Kulikova_shutterstock_96559747_peda.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Tamara_Kulikova_shutterstock_96559747_peda.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Kaksoisepäyhtälö on muotoa [[$ f(x) &amp;lt; g(x) &amp;lt; h(x) $]]​. &lt;br/&gt;&#10;Sitä voidaan nimittää myös yhdistetyksi epäyhtälöksi, koska se koostuu kahdesta epäyhtälöstä [[$ f(x) &amp;lt; g(x) $]]​ ja [[$ g(x) &amp;lt; h(x) $]]​. Kaksoisepäyhtälön ratkaisu ovat ne pisteet, joissa &lt;strong&gt;molemmat&lt;/strong&gt; epäyhtälöt toteutuvat.&lt;hr class=&quot;float break&quot;&gt;&lt;/hr&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kaksoisepäyhtälön ratkaiseminen&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Kaksoisepäyhtälö [[$ f(x) &amp;lt; g(x) &amp;lt; h(x) $]] jaetaan kahdeksi erilliseksi epäyhtälöksi [[$ f(x) &amp;lt; g(x) $]]​ ja [[$ g(x) &amp;lt; h(x) $]]​&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Molemmat epäyhtälöt ratkaistaan erikseen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutkitaan merkkikaavion tai lukusuorien avulla, millä muuttujan [[$ x $]]​ arvoilla &lt;b&gt;molemmat&lt;/b&gt; epäyhtälöt toteutuvat&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;Vastaus voidaan tarkistaa sijoittamalla saadulle välille kuuluva muuttujan [[$ x $]] arvo kaksoisepäyhtälöön ja tutkimalla, toteuttaako se epäyhtälön.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;Esimerkki 12&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise [[$ 3x&amp;lt;-x+1&amp;lt;\frac{x}{2}+4 $]]​.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jaetaan kaksoisepäyhtälö epäyhtälöiksi [[$ 3x&amp;lt;-x+1 $]] ja [[$ -x+1&amp;lt;\frac{x}{2}+4 $]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. epäyhtälö&lt;br/&gt;&#10;[[$$\begin{align}3x&amp;amp;&amp;lt;-x+1&amp;amp;\| &amp;amp;+x\\4x&amp;amp;&amp;lt;1&amp;amp;\| &amp;amp;:4\\x&amp;amp;&amp;lt;\frac{1}{4}\end{align}$$]]&lt;br/&gt;&#10; 2. epäyhtälö&lt;br/&gt;&#10;[[$$\begin{align}-x+1&amp;amp;&amp;lt;\frac{x}{2}+4&amp;amp;\| &amp;amp;\cdot2\\-2x+2&amp;amp;&amp;lt;x+8&amp;amp;\| &amp;amp;-x\\-3x+2&amp;amp;&amp;lt;8&amp;amp;\| &amp;amp;-2\\-3x&amp;amp;&amp;lt;6&amp;amp;\| &amp;amp;:(-3)&amp;amp;\text{Merkki kääntyy!}\\x&amp;amp;&amp;gt;-2\end{align}$$]]&lt;br/&gt;&#10;Yhdistetään vastaukset:&lt;/p&gt;&#10;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-fcbb/merkkikaavio5-2-png#top&quot; title=&quot;Merkkikaavio5.2.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-fcbb/merkkikaavio5-2-png:file/photo/39577dd20c1589a0cc253c46c34b7fbecbd54ec6/Merkkikaavio5.2.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Merkkikaavio5.2.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ -2&amp;lt;x&amp;lt;\frac{1}{4} $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistetaan vastaus sijoittamalla saadulle välille [[$ -2&amp;lt;x&amp;lt;\frac{1}{4} $]] kuuluva arvo [[$ x = -1 $]]​ alkuperäiseen kaksoisepäyhtälöön [[$ 3x&amp;lt;-x+1&amp;lt;\frac{x}{2}+4 $]]. Sijoitetaan myös saadulle välille kuulumattomat muuttujan [[$ x $]] arvot [[$ x=-3 $]] ja [[$ x=1 $]] alkuperäiseen kaksoisepäyhtälöön.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table class=&quot;eoppi-table&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&lt;th&gt; &lt;/th&gt;&lt;th&gt;&lt;b&gt;[[$ 3x &amp;lt; -x + 1 &amp;lt; \dfrac{x}{2} + 2 $]]&lt;/b&gt;&lt;/th&gt;&lt;th&gt; &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$x = -3$]]&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$ 3\cdot (-3) &amp;lt; -(-3)+1 &amp;lt; \dfrac{-3}{2}+4 $]]&lt;br/&gt;&#10;[[$-9 &amp;lt; 4 &amp;lt; 2 \dfrac{1}{2}$]]&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;epätosi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$x = -1$]]&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$ 3 \cdot (-1) &amp;lt; -(-1)+1 &amp;lt; \dfrac{-1}{2}+4$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ -3 &amp;lt; 2 &amp;lt; 3\dfrac{1}{2} $]]&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;tosi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$x = 1$]]&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;[[$3 \cdot 1 &amp;lt; -1+1 &amp;lt; \dfrac{-1}{2}+4$]] &lt;br/&gt;&#10;[[$ 3 &amp;lt; 0 &amp;lt; 4 \dfrac{1}{2} $]]​&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;epätosi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ x=-1 $]]​ toteuttaa kaksoisepäyhtälön, joten vastaus on oikea.</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ratkaisutapa 2</title>
<id>https://peda.net/id/60147094672</id>
<updated>2015-07-23T13:25:43+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-b9ca#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Jos kaksoisepäyhtälössä muuttuja [[$ x $]]​ on vain yhdessä lausekkeessa, nopein tapa ratkaista kaksoisepäyhtälö on ratkaista molemmat epäyhtälöt yhtä aikaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 13&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise kaksoisepäyhtälö [[$ -7&amp;lt;3x-4&amp;lt;-8 $]]​.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;[[$$\begin{align}-7&amp;amp;&amp;lt;3x-4&amp;lt;-8&amp;amp;\| &amp;amp;+4&amp;amp;\text{kaikkiin termeihin lisätään 4}\\-3&amp;amp;&amp;lt;3x&amp;lt;-4&amp;amp;\| &amp;amp;:3\\-1&amp;amp;&amp;lt;x&amp;lt;-\frac{4}{3}\end{align}$$]]&lt;br/&gt;&#10;Tarkastellaan vastausta merkkikaaviolla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-b9ca/m#top&quot; title=&quot;Merkkikaavio_5.2a.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/nimet%C3%B6n-b9ca/m:file/photo/651f3f1831cb82d483b8d7997008460815ccc005/Merkkikaavio_5.2a.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Merkkikaavio_5.2a.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Epäyhtälöt eivät toteudu samoilla muuttujan [[$ x $]]​ &lt;/span&gt; &lt;span&gt; arvoilla, joten kaksoisepäyhtälöllä ei ole ratkaisua.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; Ei ratkaisua. (Vastaus voidaan ilmoittaa myös [[$R_{j}=\emptyset$]].)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kaksoisepäyhtälön ratkaiseminen graafisesti</title>
<id>https://peda.net/id/60161c00672</id>
<updated>2016-08-18T09:49:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/krg#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;&lt;span&gt;Esimerkki 14&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ratkaise [[$ 3x &amp;lt; -x + 1 &amp;lt; \frac{x}{2}+ 4 $]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:​&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/krg/kaksois_esim-png#top&quot; title=&quot;Kaksois_esim.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/krg/kaksois_esim-png:file/photo/e1b4782873ca0990b1cb67744d0c5bf4410b1a1e/Kaksois_esim.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kaksois_esim.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;[[$ 3x &amp;lt; -x + 1 $]]​, kun sininen suora on oranssin alapuolella.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Lasketaan suorien leikkauspiste.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;[[$\begin{align}3x&amp;amp;=-x+1&amp;amp;\| &amp;amp;+x\\4x&amp;amp;=1&amp;amp;\| &amp;amp;:4\\x&amp;amp;=\frac{1}{4}\end{align}$]]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Sininen ja oranssi suora leikkaavat kohdassa [[$ x=\frac{1}{4} $]]​&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, joten epäyhtälö toteutuu, kun [[$ x&amp;lt;\frac{1}{4} $]]​&lt;/span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ -x + 1 &amp;lt; \frac{x}{2}+ 4 $]]​&lt;span&gt;, kun oranssi suora on vihreän alapuolella.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Oranssi ja vihreä suora leikkaavat toisensa kohdassa [[$ x=-2 $]]​&lt;/span&gt; &lt;span&gt;, joten epäyhtälö toteutuu, kun [[$ x&amp;gt;-2 $]]​&lt;/span&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Yhdistämällä edellä olevat ratkaisut saadaan kaksoisepäyhtälölle ratkaisu &lt;/span&gt; [[$ -2&amp;lt;x&amp;lt;\frac{1}{4} $]]​&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$ -2&amp;lt;x&amp;lt;\frac{1}{4} $]]​&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/601710ba672</id>
<updated>2016-08-15T17:58:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/6-ep%C3%A4yht%C3%A4l%C3%B6t/5eae/navigointi#top" />
<content type="html">&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5eda66fc672:sitemap&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-kirja-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Sisällys&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5f904698672:sitemap&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luku-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Luvun sisällys&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;#&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luvun-alkuun.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Sivun alkuun&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>


</feed>