https://peda.net/id/5fcd46a0679 2025-07-23T10:33:49+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9446d298679 2026-03-17T09:23:52+02:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <p><span>Opintojaksolla perehdytään sekä kirjalliseen että suulliseen viestintään. Kirjoitetaan prosessina</span><span> erilaisten ajankohtaisten tekstien pohjalta</span><span>.</span><span> </span><span>Syvennetään käsitystä tekstien rakenteista ja ilmaisutavoista.</span><span> </span><span>Rohkaistaan oman äänen löytämiseen sekä kirjoittaen että puhuen. </span><span> </span></p> <div class="main"> <div class="content enclose"> <p><span>Opiskelija</span><span> harjoittelee rakentamaan ja esittämään informatiivisen puheenvuoron yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä. </span><span>Tarkastellaan vuorovaikutustaitoja ja -etiikkaa eri viestintäkanavissa. Opitaan analysoimaan ja arvioimaan puhuttuj</span><span>a ja audiovisuaalisia tekstejä.</span><span> <br/> <br/> </span><span><b>OPINTOJAKSOLLA TEHTÄVÄT, ARVIOITAVAT HARJOITUSTYÖT ON LIHAVOITU TUNTISUUNNITELMAAN.</b></span><br/> <br/> Oppikirja<span>: Särmä 6-7 tehtäväkirja (saa koulusta), lisäksi käytetään luokassa olevia Tietokirjoja.<br/> <br/> Oppitunnit ti 9.45-11, ke ja pe 11.45-13 luokassa ÄI1<br/> HUOM! 4.3. - 20.3. OPPITUNNIT LUOKASSA K6!<br/> <br/> 1<br/> ke 4.2. Opintojakson esittely, tehtäväkirjaan tutustumista, keskustelua luettavasta kirjasta (opintojaksolla luetaan omavalintainen keskustelua herättävä, ajankohtainen teos - kirjat luettuna 18.3.) Ilmoita kirjavalintasi viim. 20.2. opettajalle.<br/> 12.30 LÄHTÖ JUHLALOUNAALLE<br/> <br/> pe 6.2. Kirjoittamisesta 12.30 LÄHTÖ WANHOIHIN TANSSEIHIN<br/> <br/> 2<br/> ti 10.2. Omat vahvuudet kirjoittajana<br/> Kirjoittamisen teoriaa: kirjoitustaidon yo-kokeen määräykset, tutkitaan mallivastauksia<br/> <br/> ke 11.2. Kirjoittamisen teoriaa: aineistojen käyttäminen<br/> 12.30-13 LUENTO JUGENDSALISSA<br/> <br/> pe 13.3. Aloitetaan suunnittelemaan omaa <b>kirjoitustaidon vastausta: </b>aiheen valinta, ideointi, aineistojen tutkiminen<br/> <br/> 3<br/> ti 17.2. Kirjoittamisen teoriaa: käsittelytapojen monipuolistaminen<br/> Jatketaan oman vastauksen ideointia ja suunnittelua<br/> OPPITUNTI PÄÄTTYY 10.50 (OPEKOKOUS)<br/> <br/> ke 18.2. Oman vastauksen suunnittelu jatkuu ja täsmentyy: rakennesuunnitelma, aineistojenkäyttösuunnitelma<br/> <br/> pe 20.2. Suunnitelmat valmiiksi (palautetaan opettajalle)<br/> Lukutunti (Valitut kirjat mukana!)<br/> <br/> TALVILOMA<br/> <br/> 4<br/> ti 3.3. Kirjoittamisen teoriaa: omaäänisyyden vahvistaminen<br/> Oman vastauksen luonnostelua<br/> <br/> ke 4.3. Jatketaan oman vastauksen kirjoittamista<br/> <br/> pe 6.3. Kirjoittamisen teoriaa: sidosteisuus, ilmaisun terävöittäminen<br/> Jatketaan oman vastauksen kirjoittamista<br/> <br/> <br/> 5<br/> ti 10.3. Kirjoitustaidon vastaukset valmiiksi! ITSENÄISESTI OPISKELLEN<br/> <br/> ke 11.3. Esiintyminen: Lämmitellään! Jokaisella on sanottavaa<br/> <br/> pe 13.3. Esiintymisrohkeus, vuorovaikutuksen etiikka<br/> <br/> 6<br/> ti 17.3. Kohdentaminen, havainnollistaminen<br/> <br/> ke 18.3. Taitava puhe-esitys <br/> Valitut kirjat luettuna! Oman puheenvuoron valmistaminen<br/> <br/> pe 20.3. <b>Puheenvuoro omasta kirjasta</b> + keskustelua pienryhmissä<br/> <br/> 7<br/> ti 24.3. Miten analysoidaan esiintymistä?<br/> Kurssin koonti ja kokeesta<br/> <br/> koe ma 30.3. 8.15-13 <b>Puhe-esityksen analyysi</b> (lukutaidontehtävä)<br/> ja pieni moniääninen kirjoitustehtävä<br/> </span></p> </div> </div> </div> </div> 2025-07-23T10:35:17+03:00 https://peda.net/id/c448d71821d 2026-03-17T11:00:37+02:00 <span>Laadi lukemastasi kirjasta n. 5 minuutin puheenvuoro, jossa</span><br/> <span>- esittelet kirjan</span><br/> <span>- kerrot, mihin ajankohtaiseen aiheeseen / keskusteluun se liittyy</span><br/> <span>- kerrot, mitä uutta tai hyödyllistä annettavaa kirjassa on</span><br/> <span>- kerrot, millaisia ajatuksia kirja herätti sinussa</span><br/> <br/> <span>Voit täydentää seuraavia aloituksia:</span><br/> <span>Kirja kertoo...</span><br/> <span>Kirjassa kiinnostavaa on...</span><br/> <span>Kirjassa hämmentää...</span><br/> <span>Kirjan lukemista suosittelisin...</span><br/> <br/> <span>Sisällytä puheenvuoroosi esimerkkejä tai sitaatteja teoksesta.</span><br/> <br/> <span>Puheenvuoron tavoite on</span><br/> <span>- herättää kiinnostus kirjaa kohtaan</span><br/> <span>- synnyttää keskustelua aiheesta, johon kirja liittyy</span><br/> <br/> <span>Hyödynnä tehtäväkirjan s. 98-99 ohjetta soveltuvin osin.</span><br/> <br/> <span>Valmistaudu puheenvuoron pitämiseen (vinkkejä esiintymisjännityksen selättämiseen tietokirjan s. 281).</span><br/> <br/> <span>Ryhmä arvioi puheenvuoron sisältöä, rakennetta, kohdentamista ja havainnollistamista, esiintymistä ja tavoitteen toteutumista sekä toivottavasti jatkaa hetkisen aloittamaasi keskustelua!</span><br/> <br/> <span>Jos aikaa jää, tee kielenhuollon tehtäviä s. 102 -&gt; ja s. 50 -&gt; tai muokkaa kirjoitustaidonvastausta.</span> 2026-03-17T11:00:37+02:00