https://peda.net/id/5f7d1057cf8 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5f816531cf8 2022-05-24T21:20:22+03:00 <hr></hr> <p><b>Aamu- / päiväpiirin &quot;jumppa&quot;</b><br/> <br/> To 12.5.<br/> Nadja ja Miriam<br/> Suvi ja Laura<br/> <br/> <br/> Ke 18.5.<br/> Piia ja Mari<br/> Salla ja Meeri <br/> Julia Sa ja Marju<br/> <br/> Ke 25.5.<br/> Seija ja Julia Si<br/> Erica ja Elina<br/> <br/> <br/> <a href="https://yle.fi/uutiset/3-10947516" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/uutiset/3-10947516</a></p> <b><b><b><br/> TAIDELÄHTÖISET MENETELMÄT<br/> </b></b></b><br/> <p>Taidekasvattajan kysymyksiä:  </p> <ul> <li>oma ihmiskäsitykseni</li> <li>lapsen taiteen ja ilmaisun historia</li> <li>miten ja mihin ohjaan</li> <li>lähtökohtana lapsi; kuinka</li> <li>miten motivoin innostumaan</li> <li>mitä tarjoan</li> <li>miten ohjaan taiteellista työskentelyä</li> <li>miten huomioin lapsen yksilönä</li> <li>miten dokumentoin / arvioin suhteessa tavoitteisiin</li> </ul> <p><br/> <a href="https://www.kouvola.fi/wp-content/uploads/2019/06/Kouvolan_varhaiskasvatussuunnitelma_010819_alkaen.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kouvolan varhaiskasvatus-suunnitelma 1.8.2019</a><br/> <span>Varhaiskasvatuksen oppimisalueet löytyvät alkaen s 38/ 39</span><br/> <br/> <br/> </p> <b><b><a href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl32/vt2/vtlm2/tmp#top" class="service">Taidelähtöiset menetelmät .pptx</a><br/> <a href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl32/vt2/vtlm2/ki#top" class="service">Kuvallinen ilmaisu.pptx</a><br/> <br/> <a href="https://www.varinautit.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Värinautit - Värinautit- (varinautit.fi)</a><br/> <a href="https://leikkileikkina.com/" rel="nofollow ugc noopener">Leikki leikkinä</a> -</b></b>plogeista löytyy monenlaista hauskaa kokeiltavaa<br/> <br/> <b><b><a href="https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80314/3ade1cb7-b61e-4c73-b0a8-b0305b3f927b.pdf?sequence=1" rel="nofollow ugc noopener">Taidekasvaus varhaiskasvatuksessa-opas</a><br/> <br/> NYT ON ILMAISUN AIKA:<br/> <a href="https://www.vol.fi/uploads/2020/02/de8a96fe-varhaiskasvatuksen-taidekasvatus_suomi_low.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Ilmaisun monet muodot -julkaisu</a><br/> <br/> Perehdy yllä oleviin &quot;Leikki leikkinä&quot;, Taidekasvatus varhaiskasvatuksessa-opas (</b></b>ja Ilmaisun monet muodot julkaisuihin<b><b><b>) sekä oppikirjan kuvallisen ilmaisun ilmaisun työtapoja ja materiaaleja s. 138<br/> <br/> <br/> Varhaisiän neljä kuvataidekasvatuksen osa-aluetta ovat <br/> <br/> 1)Kuvataiteellinen ilmaisu<br/> 2)Kuvataiteellinen kokeminen<br/> 3)Ympäristön esteettinen ja kulttuurinen kokeminen<br/> 4)Median tarkastelu<br/> <br/> <br/> <strong class="editor red">a) Selvitä ja kirjaa mitä nämä tarkoittavat ?</strong> Löytyy varhaiskasvatuksen työtavat -oppaan kuvallisen ilmaisun osuudesta.<br/> <strong class="editor red">b) Tee toiminnallisen tuokion suunnitelma jokaisesta osa-alueesta. </strong>Käytä ideoinnissa apuna Leikki leikkinä -sivuston ihania ideoita!<br/> <strong class="editor red">c) Kerro, mitä uutta ideaa / työtapaa kokeilit itse?<br/> <br/> </strong>Hyvä lelu tukee leikkiä<br/> <a href="https://suomenleluyhdistys.fi/millainen-on-hyva-lelu/" rel="nofollow ugc noopener">Millainen on hyvä lelu? | Leluyhdistys (suomenleluyhdistys.fi)</a><br/> <br/> </b></b></b><hr></hr><b><b><br/> </b></b><b><b><br/> <span class="editor underline">MUSIIKKIKASVATUS</span><br/> Kirjallisuusvinkkejä: Marita Luokkaka, Petronella Grahn: MUSIIKIN VARHAISKASVATUKSEN KÄSIKIRJA Musiikkimatkailijoille.<br/> Suomen Musiikkimatka OY 2018<br/> Anne Lindeberg-Piiroinen, Inkeri Ruokonen(toim): Musiikki varhaiskasvatuksessa -käsikirja. Classicus 2017<br/> <br/> </b></b> <p>LASTEN MUSIIKKIKASVATUS</p> <p>ÄÄNI</p> <p>Musiikki on aina kuulunut ihmisten elämään ja kulttuuriin eri muodoissaan</p> <p>Musiikin kieli on yleismaailmallista</p> <p> </p> <p>Lasten musiikkiharrastus vaikuttaa aivojen kehitykseen</p> <br/> <p>Musiikin harrastamisella sanotaan olevan useita myönteisiä vaikutukseia lapsen kasvuun ja kehitykseen.</p> <p>”<em>Tärkeintä taideaineiden opetuksessa on lopulta se, että soittaminen, kuten myös kirjoittaminen, piirtäminen, teatteri tai tanssi tuottavat lapsille hyvin paljon iloa.</em></p> <p><em>Näin taideaineet, ja niistä erityisesti musiikki tukee parhaalla mahdollisella tavalla sitä, että lapsista kasvaisi aikaa myöten onnellisempia ja tasapainoisempia, henkisesti itsenäisiä aikuisia!”</em></p> <p>Hans <br/> <br/> </p> <p><strong>Musiikkikasvatuksen tavoitteita lapsille:</strong></p> <ul> <li>Kansanperinteen elvyttäminen ja säilyttäminen</li> <li>Myönteisen asenteen herättäminen musiikkia kohtaan</li> <li>Luovan toiminnan säilyttäminen ja kehittyminen</li> <li>Musiikin tiedollisten ja taidollisten valmiuksien löytäminen ja kehittyminen</li> <li>lapsen sosiaalisten taitojen kehittyminen</li> </ul> <br/> <ul> <li>mielenkiinnon herääminen musiikkia kohtaan</li> <li>Yksilön kokonaispersoonan tasapainoinen kehittyminen ja sosiaalisen kasvun edistyminen</li> </ul> <br/> <ul> <li>lapsen ilmaisun kehittyminen:</li> </ul> <br/> rytmi, liikkeet ja ääni<br/> <p>rytmitaju</p> <p>kuuntelu</p> <p>äänten erottelukyky</p> <p>laulutaito</p> <p>soittaminen ( mm. kehonsoittimet, rytmisoittimet, melodiasoittimet)</p> <p> </p> <p>Musiikillisen ilmaisun edellytyksenä on turvallinen ilmapiiri</p> <p>Musiikista nauttiminen!<br/> <br/> </p> <br/> <br/> <a><!--filtered attribute: href="<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/qg1p4yrmQEo" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>"-->Lapsen laulavat ja piirtävät:</a><br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=qg1p4yrmQEo" rel="nofollow ugc noopener">Laulava kynä l</a><br/> <a href="https://fisme.fi/kuukauden-kolumnit/komunit2018/laulupiirtamisen-taikuutta/" rel="nofollow ugc noopener">Artikkeli laulupiirtämisestä:<br/> Laulupiirtämisen taikuutta - (fisme.fi)</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=v5obn6VNso0" rel="nofollow ugc noopener">Seijan 1. laulupiirtäminen / metsäretki - YouTube</a><br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=B39okJnT8uw" rel="nofollow ugc noopener">Seijan 3. laulupiirtäminen / metsäretki - YouTube</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Zq5pxuf-MCc" rel="nofollow ugc noopener">Laulupiirtäminen - YouTube</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/channel/UCioNvXnSYCVr8IHrIRdSMcw" rel="nofollow ugc noopener">Kielinuppu</a><br/> <br/> <a href="https://papunet.net/materiaalia/laulut-kuvakortteina" rel="nofollow ugc noopener">papunet: lauluja kuvin</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ijH3CUfsEpM" rel="nofollow ugc noopener">Talitintti hakkaa -laulu</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=wEucz5jSre0" rel="nofollow ugc noopener">Muista pestä kädet -laulu</a><br/> <br/> <strong class="editor red">TEHTÄVÄ:</strong><br/> Valmista itsellesi laulu ja/ tai lorupussi tai -laatikko, jossa on vähintään 10 korttia. Voit keksiä loruja itse tai käyttää valmiita loruja ja lauluja. Laita kortin toiselle puolelle aiheeseen sopiva kuva ja tee korteista käyttöä kestävät. <br/> <br/> Palautus: Ota kuva ja laita se Pedanetin palautuskansioon viim. 31.3.22<br/> <br/> <br/> <hr></hr><br/> <ul> <li><span class="editor underline"><b>SATUHIERONTA<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1lgYRHrCFsc&amp;t=20s" rel="nofollow ugc noopener">Taustaa </a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1lgYRHrCFsc&amp;t=20s" rel="nofollow ugc noopener"> satuhieronnasta</a><br/> <br/> </b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=6dkxexU-Gg0" rel="nofollow ugc noopener">Esimerkki satuhieronnasta yhdessä lasten kassa</a></span><b></b><b></b><b></b></li> <li><span class="editor underline"><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=uDDBpi74zL8" rel="nofollow ugc noopener">satuhieronta- esimerkkejä</a><br/> <br/> SADUTUS<br/> <a href="https://www.edu.helsinki.fi/lapsetkertovat/Sadutus/sadutusohje.htm" rel="nofollow ugc noopener">Teoriaa sadutus-menetelmästä</a><br/> <br/> <a href="https://www.sotkamo.fi/wp-content/uploads/2018/07/Vaka_Sadutusmenetelma.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Sadustus ( kuuntelua) lasten kanssa. Ohjeistusta saduttajalle</a><br/> </b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MvGjESJ9zAY" rel="nofollow ugc noopener">Sadutusta lasten</a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MvGjESJ9zAY" rel="nofollow ugc noopener"> kanssa. Esimerkki sadutuksesta päiväkodissa</a><br/> <br/> <br/> <br/> <b>Vinkkejä kielenkehitykseen</b><b><br/> </b><b><br/> <strong class="editor red">SANA:<br/> </strong><strong class="editor red">-</strong></b></span><b><strong class="editor red">Kieli on lu</strong></b><b><strong class="editor red">onteenomaisimpia ihmisen kognitiivisia toimintoja<br/> </strong><br/> <strong class="editor red">-Kaikki ympäristöstä saamamme tiedot tulevat meille aistien välityksellä<br/> </strong><br/> <strong class="editor red">-Puhe on vuorovaikutusta ja yhteistyötä, jossa tarvitaan kontakti toiseen ihmiseen<br/> </strong><br/> <strong class="editor red">-Puhekasvatus on kielen oppimista, kielen käyttämistä, vuorovaikutusta, kokonaisilmaisua ja ääntämisvalmiuksia.<br/> </strong><br/> </b><b><strong class="editor red">Näitä kaikkia voidaan tukea taiteen ja ilmaisukasvatuksen keinoin.</strong></b><span class="editor underline"><b><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/uutiset/3-10050137" rel="nofollow ugc noopener">10 vinkkiä: näin tuet lapsesi puheenkehitystä kotona</a><br/> <br/> </b><a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/05/31/pikku-kakkosen-kommunikaatiokortit" rel="nofollow ugc noopener">Pikku Kakkosen kommunikaatiokortit</a><b><br/> <br/> </b><a href="https://www.siunsote.fi/puheen-ja-kielen-kehitysta-tukevat-pelit-ja-tehtavat" rel="nofollow ugc noopener">Puheen ja kielen kehitystä tukevat pelit ja</a><a href="https://www.siunsote.fi/puheen-ja-kielen-kehitysta-tukevat-pelit-ja-tehtavat" rel="nofollow ugc noopener"> tehtävät</a><br/> <br/> <a href="https://kuvapankki.papunet.net/selaa/Sadut%20ja%20tarinat" rel="nofollow ugc noopener">Papunet: sadut ja tarinat</a><br/> <br/> <b><br/> Kirja-arviointi:<span> </span><img src="https://cdn.pixabay.com/photo/2018/06/18/11/02/books-3482286_960_720.jpg" alt="Kirjat, Kirjallisuus, Luku, Kuluneet, Paperi, Pino"/><br/> <br/> <strong class="editor red">Kirjaesittely </strong><br/> <span> Valitse Junior Finland - ehdokkaista (2018-2021) </span>lastenkirja<span>, jonka esittelet 11.5.22 tunnilla.</span><br/> <br/> <span>Alla olevasta linkistä löydät aikaisempien vuosien ehdokkaat:</span><br/> <br/> <a href="https://kirjasaatio.fi/finlandia/lasten-ja-nuortenkirjallisuuden-finlandia/aiemmat-voittajat-2" rel="nofollow ugc noopener">Aiemmat voittajat - Kirjasäätiö (kirjasaatio.fi)</a><br/> <br/> <span>Kerro kirjasta omin sanoin esim.:</span><br/> <br/> -kirjan nimi- ja tekijätiedot (kirjailija ja kuvittaja)<br/> -painovuosi, kustantaja<br/> -aihe, tapahtumat, juoni, henkilöt jne.<br/> -kuvitus<br/> -kirjan kieli,<br/> -oma arvio kirjasta<br/> -kirjan kohderyhmä<br/> -&quot;käyttövinkkejä&quot;, miten kirjaa voi hyödyntää lasten toiminnassa vrt. oppimisen alueet<br/> -jne<br/> <br/> <br/> <br/> Lisävinkkejä satuhetkiin:<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2018/10/25/pikku-kakkosen-satuaarteet" rel="nofollow ugc noopener">Pikku Kakkosen satuaarteet</a><br/> <a href="https://luelapselle.fi/lukulahjalapselle/" rel="nofollow ugc noopener">Lukulahja lapselle - oma kirjakassi kaikille vauvoille - Lue Lapselle</a><br/> <a href="https://www.kirjavinkit.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Kirjavinkit | Yli 8000 lukemisen arvoista kirjaa</a></b></span></li> <li><span class="editor underline"><a href="https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/347548/Kaerla_Nina.pdf?sequence=2" rel="nofollow ugc noopener">Kaerla_Nina.pdf (theseus.fi)</a> kirjaston satutunti<br/> <br/> <br/> <a href="https://www.kouvola.fi/wp-content/uploads/2019/06/Kouvolan_varhaiskasvatussuunnitelma_010819_alkaen.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kouvolan VASU</a><br/> Varhaiskasvatuksen oppimisalueet löytyvät alkaen s 38/ 39 </span><b></b></li> <li><span class="editor underline"><b><br/> <br/> </b>30.4. Lopputunnin aiheena on s.145- Teknologia ja audiovisuaalinen taide, s. 147 sivun ARTTU, kertauksena lapsiryhmän ohjaaminen ja osallisuuden edistäminen.<br/> Te, jotka osallistuitte tuntiin, ei tarvitse enää lähettää minulle kirjallisia dokumentteja. <br/> <strong class="editor red"><br/> </strong><br/> <b><br/> <br/> <br/> </b></span></li> </ul> 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/5f89eca1cf8 2021-02-22T11:04:23+02:00 <p><strong>Mitä on teknologia varhaiskasvatuksessa? Tehtävä 7.12.2020 Annin tunneille</strong></p> <p>Hae tietoa ja tutustu teknologia varhaiskasvatuksessa linkkeihin ja mieti omaa suhtautumistasi teknologian käyttöön lasten kanssa. Mitä se oikeastaan on ja miten sitä voi hyödyntää lasten kanssa?<br/> <br/> <b>Pohdi seutaavia kysymyksiä:</b><br/> <br/> </p> <ol> <li><b>Millaisia teknologian mahdollisuuksia voisin itse hyödyntää?</b></li> <li><b>Miten voisin lähestyä itselleni tärkeitä lasten kanssa toimiessani teknologian avulla?</b></li> <li><b>Miten voisin hyödyntää teknologiaa siten, että lapsen oma toiminta, mielikuvitus, tunteet ja ajattelu tulevat näkyviksi?</b></li> <li><b>Miten annan lapsen kokea tulla nähdyksi, ja ennen kaikkea kokea, että hänen toiminnallaan/ äänellään on merkitystä?</b></li> <li><b>Suunnittele jokin teknologiaa käyttävä toiminta lasten kanssa tehtäväksi</b></li> <li><b>Tutustu ainakin yhteen oppimispeliin.</b></li> </ol> <p>Palaamme aiheeseen keskustellen ja ”löytöjänne” esitellen 14.12. tunnilla.<br/> <br/> </p> <p>Oppisopimusopiskelijat: Suunnitelkaa ja toteuttakaa itse teknologiaa hyödyntävä toiminta lasten kanssa ja dokumentoikaa se. Palautus Pedanetin palautuskansioon joulukuun loppuun mennessä.<br/> <br/> </p> <p>Tässä on muutamia esimerkkejä aiheeseen liittyvistä linkeistä. Etsi itse lisää oppimispelivinkkejä yms.<br/> <br/> <a href="https://centriabulletin.fi/digitaalisuus-varhaiskasvatuksessa/" rel="nofollow ugc noopener">Digitaalisuus varhaiskasvatuksessa (centriabulletin.fi)</a><br/> <br/> <a href="https://tutkittuavarhaiskasvatuksesta.com/2020/09/25/teknologiakasvatus-varhaiskasvatuksessa-tuttua-ja-tuntematonta/" rel="nofollow ugc noopener">Teknologiakasvatus varhaiskasvatuksessa – tuttua ja tuntematonta – Tutkittua varhaiskasvatuksesta</a></p> <p><a href="https://yle.fi/uutiset/3-10373488" rel="nofollow ugc noopener">Päiväkodin lapset ottavat älylaitteella lääkärileikin röntgenkuvia ja leikkivät lelupiilosta – Koukuttavuus huolettaa kehitysneuropsykologian dosenttia | Yle Uutiset | yle.fi</a><br/> <br/> Seuraavassa videossa on tietoa ja muutamia hauskoja esimerkkeä lasten kanssa toteutettavista kokeista. Alkuosa on Juniversityn esittelyä, voit aloittaa katselun noin 9min kohdasta:</p> <p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Y9_qVfYRl6U" rel="nofollow ugc noopener">Tiede- ja teknologiakasvatus varhaiskasvatuksessa (Tampereen yliopiston Juniversity) - YouTube</a><br/> <br/> Seuraavassa päiväkotipäivän esittelystä kannattaa etsiä kohdat, missä teknologia on mukana:</p> <p><a href="https://www.liperi.fi/teknologiaa-ekosti-hanke/-/asset_publisher/csKaFZnbNB4c/content/tinyapp-palvelu-kayttoon-kaikissa-liperin-kunnan-paivakodeissa?_com_liferay_asset_publisher_web_portlet_AssetPublisherPortlet_INSTANCE_csKaFZnbNB4c_redirect=https%3A%2F%2Fwww.liperi.fi%2Fteknologiaa-ekosti-hanke%3Fp_p_id%3Dcom_liferay_asset_publisher_web_portlet_AssetPublisherPortlet_INSTANCE_csKaFZnbNB4c%26p_p_lifecycle%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26_com_liferay_asset_publisher_web_portlet_AssetPublisherPortlet_INSTANCE_csKaFZnbNB4c_cur%3D0%26p_r_p_resetCur%3Dfalse%26_com_liferay_asset_publisher_web_portlet_AssetPublisherPortlet_INSTANCE_csKaFZnbNB4c_assetEntryId%3D7862579" rel="nofollow ugc noopener">Teknologiaa ekosti - liperi.fi</a><br/> <br/> <a href="https://varhaista-aikaa.blogspot.com/2017/10/teknologiakasvatus.html?m=1" rel="nofollow ugc noopener">Teknologiakasvatus vinkkejä</a><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </p> 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/5f8c75f8cf8 2021-02-11T09:35:10+02:00 <b><b><b><br/> TAIDELÄHTÖISET MENETELMÄT<br/> </b></b></b> <p>Taidekasvattajan kysymyksiä:  </p> <ul> <li>oma ihmiskäsitykseni</li> <li>lapsen taiteen ja ilmaisun historia</li> <li>miten ja mihin ohjaan</li> <li>lähtökohtana lapsi; kuinka</li> <li>miten motivoin innostumaan</li> <li>mitä tarjoan</li> <li>miten ohjaan taiteellista työskentelyä</li> <li>miten huomioin lapsen yksilönä</li> <li>miten dokumentoin / arvioin suhteessa tavoitteisiin</li> </ul> <p> </p> <b><b><a href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl32/vt2/vtlm/tmp#top" class="service">Taidelähtöiset menetelmät .pptx</a><br/> <a href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl32/vt2/vtlm/ki#top" class="service">Kuvallinen ilmaisu.pptx</a><br/> <br/> <a href="https://leikkileikkina.com/" rel="nofollow ugc noopener">Leikki leikkinä</a> -</b></b>plogista läytyy monenlaista hauskaa kokeiltavaa<br/> <b><b><a href="https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80314/3ade1cb7-b61e-4c73-b0a8-b0305b3f927b.pdf?sequence=1" rel="nofollow ugc noopener">Taidekasvaus varhaiskasvatuksessa-opas</a><br/> <br/> NYT ON ILMAISUN AIKA:<br/> <a href="https://www.vol.fi/uploads/2020/02/de8a96fe-varhaiskasvatuksen-taidekasvatus_suomi_low.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Ilmaisun monet muodot -julkaisu</a><br/> <br/> Perehdy yllä oleviin &quot;Leikki leikkinä&quot;, Taidekasvatus varhaiskasvatuksessa-opas (</b></b>ja Ilmaisun monet muodot julkaisuihin<b><b>) sekä oppikirjan kuvallisen ilmaisun ilmaisun työtapoja ja materiaaleja s. 138<br/> <br/> <br/> Varhaisiän neljä kuvataidekasvatuksen osa-aluetta ovat <br/> <br/> 1)Kuvataiteellinen ilmaisu<br/> 2)Kuvataiteellinen kokeminen<br/> 3)Ympäristön esteettinen ja kulttuurinen kokeminen<br/> 4)Median tarkastelu<br/> <br/> <br/> <strong class="editor red">a) Selvitä ja kirjaa mitä nämä tarkoittavat ?</strong> Löytyy varhaiskasvatuksen työtavat -oppaan kuvallisen ilmaisun osuudesta.<br/> <strong class="editor red">b) Tee toiminnallisen tuokion suunnitelma jokaisesta osa-alueesta. </strong>Käytä ideoinnissa apuna Leikki leikkinä -sivuston ihania ideoita!<br/> <strong class="editor red">c) Kerro, mitä uutta ideaa / työtapaa kokeilit itse?</strong><br/> <br/> </b></b><b><br/> <span class="editor underline">MUSIIKKIKASVATUS</span><br/> Kirjallisuusvinkkejä: Marita Luokkaka, Petronella Grahn: MUSIIKIN VARHAISKASVATUKSEN KÄSIKIRJA Musiikkimatkailijoille.<br/> Suomen Musiikkimatka OY 2018<br/> Anne Lindeberg-Piiroinen, Inkeri Ruokonen(toim): Musiikki varhaiskasvatuksessa -käsikirja. Classicus 2017<br/> </b><b> <br/> </b><a href="https://oppimateriaalit.jamk.fi/muskaristudio/" rel="nofollow ugc noopener">Nettimuskari</a><br/> <br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=qg1p4yrmQEo" rel="nofollow ugc noopener">Laulava kynä l</a><br/> <a href="https://fisme.fi/kuukauden-kolumnit/komunit2018/laulupiirtamisen-taikuutta/" rel="nofollow ugc noopener">Laulupiirtämisen taikuutta - (fisme.fi)</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/channel/UCioNvXnSYCVr8IHrIRdSMcw" rel="nofollow ugc noopener">Kielinuppu</a><br/> <br/> <a href="https://papunet.net/materiaalia/laulut-kuvakortteina" rel="nofollow ugc noopener">papunet: lauluja kuvin</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ijH3CUfsEpM" rel="nofollow ugc noopener">Talitintti hakkaa -laulu</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=wEucz5jSre0" rel="nofollow ugc noopener">Muista pestä kädet -laulu</a><br/> <br/> <ul> <li><span class="editor underline"><b>SATUHIERONTA<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1lgYRHrCFsc&amp;t=20s" rel="nofollow ugc noopener">Taustaa </a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1lgYRHrCFsc&amp;t=20s" rel="nofollow ugc noopener"> satuhieronnasta</a><br/> <br/> </b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=6dkxexU-Gg0" rel="nofollow ugc noopener">Esimerkki satuhieronnasta yhdessä lasten kassa</a></span><b></b><b></b><b></b></li> <li><span class="editor underline"><b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=uDDBpi74zL8" rel="nofollow ugc noopener">satuhieronta- esimerkkejä</a><br/> <br/> SADUTUS<br/> <a href="https://www.edu.helsinki.fi/lapsetkertovat/Sadutus/sadutusohje.htm" rel="nofollow ugc noopener">Teoriaa sadutus-menetelmästä</a><br/> <br/> <a href="https://www.sotkamo.fi/wp-content/uploads/2018/07/Vaka_Sadutusmenetelma.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Sadustus ( kuuntelua) lasten kanssa. Ohjeistusta saduttajalle</a><br/> </b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MvGjESJ9zAY" rel="nofollow ugc noopener">Sadutusta lasten</a><a href="https://www.youtube.com/watch?v=MvGjESJ9zAY" rel="nofollow ugc noopener"> kanssa. Esimerkki sadutuksesta päiväkodissa</a><br/> <br/> <br/> <br/> <b>Vinkkejä kielenkehitykseen</b><b><br/> </b><b><br/> <strong class="editor red">SANA:<br/> </strong><strong class="editor red">-</strong></b></span><b><strong class="editor red">Kieli on lu</strong></b><b><strong class="editor red">onteenomaisimpia ihmisen kognitiivisia toimintoja<br/> </strong><br/> <strong class="editor red">-Kaikki ympäristöstä saamamme tiedot tulevat meille aistien välityksellä<br/> </strong><br/> <strong class="editor red">-Puhe on vuorovaikutusta ja yhteistyötä, jossa tarvitaan kontakti toiseen ihmiseen<br/> </strong><br/> <strong class="editor red">-Puhekasvatus on kielen oppimista, kielen käyttämistä, vuorovaikutusta, kokonaisilmaisua ja ääntämisvalmiuksia.<br/> </strong><br/> </b><b><strong class="editor red">Näitä kaikkia voidaan tukea taiteen ja ilmaisukasvatuksen keinoin.</strong></b><span class="editor underline"><b><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/uutiset/3-10050137" rel="nofollow ugc noopener">10 vinkkiä: näin tuet lapsesi puheenkehitystä kotona</a><br/> <br/> </b><a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/05/31/pikku-kakkosen-kommunikaatiokortit" rel="nofollow ugc noopener">Pikku Kakkosen kommunikaatiokortit</a><b><br/> <br/> </b><a href="https://www.siunsote.fi/puheen-ja-kielen-kehitysta-tukevat-pelit-ja-tehtavat" rel="nofollow ugc noopener">Puheen ja kielen kehitystä tukevat pelit ja</a><a href="https://www.siunsote.fi/puheen-ja-kielen-kehitysta-tukevat-pelit-ja-tehtavat" rel="nofollow ugc noopener"> tehtävät</a><br/> <br/> <a href="https://kuvapankki.papunet.net/selaa/Sadut%20ja%20tarinat" rel="nofollow ugc noopener">Papunet: sadut ja tarinat</a><br/> <br/> <b><br/> <br/> </b><br/> <br/> -kirjan nimi- ja tekijätiedot (kirjailija ja kuvittaja)<br/> -painovuosi, kustantaja<br/> -aihe, tapahtumat, juoni, henkilöt jne.<br/> -kuvitus<br/> -kirjan kieli,<br/> -oma arvio kirjasta<br/> -kirjan kohderyhmä<br/> -&quot;käyttövinkkejä&quot;, miten kirjaa voi hyödyntää lasten toiminnassa vrt. oppimisen alueet<br/> -jne<br/> <br/> <br/> <br/> Lisävinkkejä satuhetkiin:<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2018/10/25/pikku-kakkosen-satuaarteet" rel="nofollow ugc noopener">Pikku Kakkosen satuaarteet</a><br/> <br/> <br/> <a href="https://www.kouvola.fi/wp-content/uploads/2019/06/Kouvolan_varhaiskasvatussuunnitelma_010819_alkaen.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kouvolan VASU</a><br/> Varhaiskasvatuksen oppimisalueet löytyvät alkaen s 38/ 39 <b><br/> <br/> </b>30.4. Lopputunnin aiheena on s.145- Teknologia ja audiovisuaalinen taide, s. 147 sivun ARTTU, kertauksena lapsiryhmän ohjaaminen ja osallisuuden edistäminen.<br/> Te, jotka osallistuitte tuntiin, ei tarvitse enää lähettää minulle kirjallisia dokumentteja. <br/> <strong class="editor red"><br/> </strong><br/> Lähetä kirja-arviointi Pedanetissa tai s-postilla. Kerro myös, miten voisit käyttää kirjaa toteuttaessasi varhaiskasvatuksen oppimisalueita ja miten osallistaisit lapsia niissä.<br/> Ohessa liitteenä Kouvolan VASU, josta voit palauttaa mieleesi Varhaiskasvatuksen oppimisalueet.<br/> Katso myös ylläolevat ohjeet liittyen oppikirjaan.<b><br/> <br/> <br/> </b></span></li> </ul> 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/id/5f910017cf8 2021-01-31T21:28:30+02:00 <p> </p> <p><strong>Varhaiskasvatuksen työtavat</strong> /Anni Lampinen ja Jenni Paukkuri</p> <ul> <li><strong>Leikkiminen, Liikkuminen, Tutkiminen sekä Taiteellinen kokeminen ja Ilmaisu</strong></li> </ul> <ul> <li><strong>Oppimisen alueet: Kielten rikas maailma, Ilmaisun monet muodot, Minä ja meidän yhteisömme, Tutkin ja toimin ympäristössäni, Kasvan, liikun ja kehityn</strong></li> </ul> <ul> <li><strong>Lapsen ja lapsiryhmän ohjaaminen osallisuutta edistäen</strong></li> </ul> <ul> <li><strong>Ohjaustaidot</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Tehtävä:</strong> Toiminnallisen tuokion suunnittelu valitsemastasi luovien menetelmien tuokiosta</p> <p>Palauta suunnitelmasi pedanetin palautuskansioon<br/> <br/> </p> <ul> <li><strong>Sukupuolisensitiivinen ohjaus</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Tehtävä: </strong>Tutustu <a href="http://www.tasa-arvoinenvarhaiskasvatus.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Tasa-arvoinen varhaiskasvatus (tasa-arvoinenvarhaiskasvatus.fi)</a> –sivuston materiaaliosioon</p> <p>ja tee kartoitus omassa päiväkodissa</p> <p>”leikkipistetaulukon” tai ”laulu- ja loruinventaario” –lomakkeiden avulla ( löytyy havainnointi-osiosta)</p> Kannattaa myös tutustua ” Tasa-arvoisen kasvattajan muistilistaan”<br/> <br/> <ul> <li><b>Vaihtoehtopedagogiikat</b></li> </ul> <p><strong class="editor red">Tehtävä</strong>: tutustu eri vaihtoehtopedagogiikkoihin ( kirja+pedanet) joulukuu 2020.</p> <p>Näyttöä varten kannattaa tehdä itselle muistiinpanot/ yhteenveto</p> <p> </p> <ul> <li><strong>Teknologia varhaiskasvatuksessa</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Tehtävä:</strong> Ohjeistus löytyy pedanet-sivustolta 7.12.202<br/> <br/> </p> <ul> <li><strong>Leikki</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Tehtävä:</strong> Pedanetin Leikki ja liikkuminen –osiosta:</p> <p>Tutustu  Johanna Parosen tekemään PowerPoint:iin  leikistä.</p> <p>Katso  ”Leikkikulttuuri muuttuu ja lasten ajatuksia leikistä” ja ”Aikuisen rooli leikissä”–youtube-videot</p> <p>Kirjaa muutamia asioita, joita jäit miettimään / mitä voisit itse toteuttaa / mihin voisit kiinnittää huomiota omassa leikin järjestämisessä?</p> 2023-03-31T08:23:54+03:00