https://peda.net/id/5f73e2d8ab0 2016-11-15T09:37:33+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5f788130ab0 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-5f79aa1a-ab06-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-5f79aa1a-ab06-11e6-8001-eaecf9f45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="5f79aa1a-ab06-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/428611" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/428611 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Perusopetus</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-5f7912ee-ab06-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-5f7912ee-ab06-11e6-8001-eaecf9f45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="5f7912ee-ab06-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/692841" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/692841 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Esiopetus</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-11-15T09:37:33+02:00 https://peda.net/id/5f86c466ab0 2016-10-28T11:38:55+03:00 <p>Päiväkotien ja koulujen toimintakulttuuri sekä eri toimintamuotojen ja oppiaineiden välinen yhteistyö edistävät oppilaiden laaja-alaista osaamista. Monimuotoinen yhteistyö tulee määritellä päiväkodin ja koulun opetussuunnitelmassa ja sitä voidaan tarkentaa vuosittaisissa suunnitelmissa. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden seuranta ja arviointi kirjataan vuosittaisiin suunnitelmiin.<br/> <br/> </p> <p>Kouvolan esi- ja perusopetuksen laaja-alaisen osaamisen painopisteet ovat:</p> <ol> <li>Ajattelun ja oppimisen taidot (L1): <b>Annamme tilaa ja aikaa ilmiöille</b>.</li> <li>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2): <b>Yhdessä olemme enemmän.</b></li> <li>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3):<b> Elämme ja voimme hyvin</b>.</li> <li>Monilukutaito (L4): <b>Tulkitsemme ympäröivää maailmaa</b>.</li> <li>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5): <b>Meistä jää digitaalinen jälki</b>.</li> <li>Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6): <b>Toimimme yritteliäästi</b>.</li> <li>Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7): <b>Vaikutamme aktiivisesti.</b></li> </ol> <br/> Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteissa on laaja-alaisen osaamisen osa-alueita kuusi, perusopetuksessa seitsemän. Kouvolan esi- ja perusopetuksen yhteisen opetussuunnitelman mukaan myös työelämätaitoja ja yrittäjyyttä sekä kestävän tulevaisuuden rakentamista tuodaan esille esiopetuksessa lapsen ikätason mukaisesti.<br/> <br/> <br/> 2016-11-15T09:37:33+02:00