<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>3.5 Toisen asteen yhtälön ratkaisujen ominaisuuksia</title>
<id>https://peda.net/id/5f629c70672</id>
<updated>2019-04-25T10:54:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5f629c70672:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3tapjt#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Toisen asteen polynomin jakaminen tekijöihin</title>
<id>https://peda.net/id/5f634008672</id>
<updated>2016-08-15T12:20:39+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3tapjt/tapjt2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ongelma:&lt;/b&gt; Jaa laskimen avulla tekijöihin polynomit [[$ x^2-2x-3, x^2+5x+6$]] ja [[$x^2-4 $]]. Mikä yhteys saaduilla tekijöillä on polynomien nollakohtiin?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/7I65xuSaDVU?rel=0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Toisen asteen polynomilla [[$P(x)=x^2-x-6$]] on oltava kaksi muotoa [[$kx+d$]] olevaa tekijää, koska näiden kertolaskusta syntyy toisen asteen termi. Toisaalta ensimmäisen asteen tekijöitä ei voi olla enempää, koska silloin tulon asteluku olisi kolme.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mitkä ovat edellä mainitun polynomin tekijät?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vakiotermien [[$d$]] tulon tulee olla [[$-6$]]. Luvut voisivat olla esimerkiksi [[$-2 \textrm{ ja } 3$]] tai [[$2 \textrm{ ja } -3 $]]. Valitsemalla tekijät jälkimmäisen vaihtoehdon mukaisesti saadaan [[$ P(x) = (x+2)(x-3) = x^2-3x+2x+2(-3) = x^2-x-6 $]]. Näin ensimmäisen asteen termin kertoimeksi tulee lukujen [[$2$]] ja [[$-3$]] summana [[$-1$]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kun kirjoitetaan toisen asteen polynomi muodossa [[$P(x)=(x-x_1)(x-x_2)$]], huomataan, että luvut [[$x_1$]] ja [[$x_2$]] ovat polynomin nollakohtia.&lt;br/&gt;&#10; [[$$ P(x_1)=(\underbrace{x_1-x_1}_{=0})(x_1-x_2) =0 ,\quad P(x_2)=(x_2-x_1)(\underbrace{x_2-x_2}_{=0})=0 $$]]&lt;br/&gt;&#10;Kun sulkeet kerrotaan auki, saadaan perusmuodossa oleva toisen asteen polynomi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$P(x)=x^2-x_1x-x_2x+x_1x_2 = x^2-(x_1+x_2)x+x_1x_2$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Merkitään juurten summaa luvulla [[$p=x_1+x_2$]] ja tuloa luvulla [[$q=x_1x_2$]].&lt;br/&gt;&#10;Näin syntyy polynomi [[$P(x)=x^2-px+q$]]. Jos polynomin toisen asteen termin kerroin on luvun 1 sijaan [[$a$]], saadaan edellisestä kertomalla toisen asteen termin kertoimella [[$a$]].&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$P(x)=ax^2 \underbrace{-ap}_{=b}x+\underbrace{aq}_{=c}=a^2+bx+c$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tämä on sama kuin tekijöihin jaettu polynomi luvulla [[$a$]] kerrottuna. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;Toisen asteen polynomin jakaminen tekijöihin&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Toisen asteen polynomi [[$P(x)=ax^2+bx+c$]] voidaan jakaa tekijöihin muodossa&lt;br/&gt;&#10;[[$$ P(x)=a(x-x_1)(x-x_2),$$]]&lt;br/&gt;&#10;missä luvut [[$x_1$]] ja [[$x_2$]] ovat polynomin nollakohdat.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 1&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;Jaa tekijöihin polynomit a) [[$x^2-4x-21$]] ja b) [[$6x^2-13x+6 $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;a) Määritetään ensin polynomin nollakohdat ratkaisukaavalla&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \begin{eqnarray} x&amp;amp;=&amp;amp; \frac{-(-4) \pm \sqrt{(-4)^2-4 \cdot 1 \cdot (-21)}}{2 \cdot1}\\ &amp;amp;=&amp;amp; \frac{4 \pm \sqrt{100}}{2} \\ &amp;amp;=&amp;amp;\frac{4 \pm 10}{2}, \quad \textrm{josta}\\ x_1&amp;amp;=&amp;amp;\frac{-6}{2}=-3 \quad \textrm{ tai } \quad x_2=\frac{14}{2}=7\end{eqnarray} $$]]&lt;br/&gt;&#10;Kaavasta [[$P(x) = a(x-x_1)(x-x_2)$]] saadaan&lt;br/&gt;&#10;[[$$ x^2-4x-21=1\cdot(x-(-3))(x-7)=(x+3)(x-7)$$]]&lt;br/&gt;&#10;b) Nollakohdat&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \begin{eqnarray} x&amp;amp;=&amp;amp;\frac{-(-13) \pm \sqrt{(-13)^2 - 4\cdot 6 \cdot 6}}{2 \cdot 6} \\ &amp;amp;=&amp;amp; \frac{13 \pm 5}{12} \\ x_1&amp;amp;=&amp;amp;\frac{18}{12}=\frac{3}{2} \quad \textrm{ tai } \quad x=\frac{8}{12}=\frac{2}{3} \end{eqnarray} $$]]&lt;br/&gt;&#10;Nyt [[$$ \begin{eqnarray} P(x)&amp;amp;=&amp;amp;6(x-\frac{3}{2})(x-\frac{2}{3})=2 \cdot 3 (x-\frac{3}{2})(x-\frac{2}{3}) &amp;amp;\quad |\textrm{kaava } P(x)=a(x-x_1)(x-x_2)\\&amp;amp;=&amp;amp; 2(x-\frac{3}{2})\cdot3(x-\frac{2}{3}) = (2x-3)(3x-2)) &amp;amp; \end{eqnarray}$$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;&#10;a) [[$x^2-4x-21=(x+3)(x-7)$]]&lt;br/&gt;&#10;b) [[$6x^2-13x+6 = (2x-3)(3x-2) $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos toisen asteen yhtälöllä on vain yksi ratkaisu, tekijähajotelmassa [[$x_2=x_1$]]. Tämä juuri on kaksoisjuuri, joka vastaa tapausta diskriminantti [[$D=0$]] (vrt. kohta 3.4). Ensimmäisen asteen tekijöitä pitää olla kaksi, jotta muodostuu toisen asteen polynomi. Tällöin [[$P(x)=a(x-x_1)(x-x_1) = a(x-x_1)^2$]]. Näin toisen asteen polynomi on binomin neliö täsmälleen silloin, kun sillä on tasan yksi nollakohta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos taas yhtälöllä ei ole (reaalisia) nollakohtia, sillä ei ole myöskään reaalilukujen joukossa ensimmäisen asteen tekijöitä. Tällöin polynomi on &lt;em&gt;jaoton&lt;/em&gt;. Tapaus voidaan todistaa vastaoletuksen avulla. Jos nimittäin polynomilla [[$P(x)$]] ei ole nollakohtia, sillä ei voi olla ensimmäisen asteen tekijää, koska tämän tekijän nollakohta olisi samalla myös polynomin nollakohta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ P(x)=Q(x)\cdot (ax+b) \Rightarrow P(x) = 0, \textrm{ kun } x= -\frac{b}{a}$]].&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 2&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Jaa toisen asteen polynomit a) [[$ x^2+20x+100$]] ja b) [[$3x^2+6$]] tekijöihin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;em&gt; &lt;br/&gt;&#10; &lt;/em&gt;&lt;/b&gt;a) [[$x^2+20x+100=0 \Leftrightarrow x=\frac{-20 \pm \sqrt{20^2-4\cdot 1 \cdot (100)}}{2\cdot 1}=\frac{-20 \pm 0}{2}=-10$]]&lt;br/&gt;&#10;Ainoa nollakohta on [[$x=-10$]], [[$a=1$]]&lt;br/&gt;&#10;Tällöin [[$P(x)=2(x-(-10))(x-(-10))=2(x+10)^2$]]. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b) Ensimmäisen asteen termi puuttuu, joten ei tarvita ratkaisukaavaa.&lt;br/&gt;&#10;[[$3x^2+6=0 \Leftrightarrow 3x^2=-6 \Leftrightarrow x^2=-\frac{6}{3}=-2$]]&lt;br/&gt;&#10;Neliö ei voi olla negatiivinen, joten yhtälöllä ei ole ratkaisua. Polynomilla ei ole nollakohtia, joten se ei jakaudu ensimmäisen asteen tekijöihin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;&#10;a) [[$P(x)=2(x-(-10))(x-(-10))=2(x+10)^2$]]&lt;br/&gt;&#10;b) Polynomilla ei ole nollakohtia, joten se ei jakaudu ensimmäisen asteen tekijöihin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 3&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Supista murtolauseke [[$\dfrac{2x-6}{x^2-2x-3}$]]. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;Jaetaan ensin nimittäjä tekijöihin laskemalla nimittäjän nollakohdat. Ratkaisukaavasta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$$ x= \frac{-(-2) \pm \sqrt{(-2)^2-4\cdot1\cdot(-3)}}{2 \cdot 1}=\frac{2 \pm 4}{2} $$]]&lt;br/&gt;&#10;[[$$x=-1 \textrm{ tai } x=3,$$]] joten nimittäjällä on tekijät [[$x-(-1)$]] ja [[$x-3$]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Huomataan, että nollakohdista [[$x=3$]] on myös osoittajan nollakohta, jolloin myös osoittajalla on tekijä [[$x-3$]]. Tekijöihin jakamalla saadaan:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$$ \frac{2x-6}{x^2-2x-3} = \frac{2(x-3)}{(x+1)(x-3)} = \frac{2}{x+1} $$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$\dfrac{2x-6}{x^2-2x-3}= \frac{2}{x+1}$]]&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/5f657f12672</id>
<updated>2016-08-15T09:38:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3tapjt/navigointi#top" />
<content type="html">&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5eda66fc672:sitemap&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-kirja-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Sisällys&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5f289304672:sitemap&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luku-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Luvun sisällys&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;#&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luvun-alkuun.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Sivun alkuun&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>


</feed>