https://peda.net/id/5f5c2690991 2021-04-09T12:31:33+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/abd2fd6c9de 2021-04-15T15:32:41+03:00 <div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/ktNmCexQWww?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=ktNmCexQWww" title="https://www.youtube.com/watch?v=ktNmCexQWww" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=ktNmCexQWww</a></div> </div> 2021-04-15T15:32:41+03:00 https://peda.net/id/510b84fa9dd 2021-04-16T09:30:44+03:00 MA<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>35. Tähtipysäkki s.(150-151)</li> <li>Valitse: <ul> <li> Itsellesi sopivat Tähtitehtävät (s. 152-154)</li> <li>Pyöristyspeli, ohjeet opettajalta.</li> </ul> </li> <li>Läksy: Kertaan kokeeseen Tiivistelmän avulla (s.157)</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>Opetusruutu ja t. 3a ja b (s. 131)</li> <li>Opetusruutu ja 1 ja 2 (s. 134)</li> <li>Läksy: Kotitehtävät (s. 135)</li> </ul> <br/> EN/AI/MA<br/> <ul> <li><strong class="editor red">EN 3.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät vertaamalla parin kanssa.</li> <li>t. 19, 20, 21 ja 23 (s. 129-131)</li> <li><strong class="editor red">AI 4.lk</strong></li> <li>Kerrataan yhdyssanoja</li> <li>Video</li> <li><a href="https://ryhmarenki.fi/yhdyssanavisat/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://ryhmarenki.fi/yhdyssanavisat/</a></li> <li><strong class="editor red">HI 5.lk</strong><strong class="editor red"></strong></li> <li>Lue tai kuuntele Mitkä olivat Julius Caesarin viimeiset sanat? (s. 123-123)</li> <li>Pohtikaa ja perustelkaa lukemanne/kuuntelemanne perusteella mikä tietolähteistä voisi olla luotettavin.</li> <li>Valitkaa: <ul> <li>Valitkaa yksi tietolähteistä ja tehkää näytelmä sen perusteella. Esitäkää näytelmä muulle ryhmälle.</li> <li>Ota selvää ja jatka lauseita vihkoosi vähintään kolmella sanalla. <ul> <li>Toga oli...</li> <li>Imperaattori tarkoittaa...</li> <li>Kirjoituspuikko oli...</li> <li>Tyrannia tarkoittaa...</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>Läksy: Lue (ja kuuntele) 23. Rikkaat ja köyhät roomalaiset</li> </ul> <br/> ET/UE<br/> <ul> <li>Uskontojen maailmassa</li> <li>Tutustutaan viiteen suureen uskontoon, <a href="https://felm.suomenlahetysseura.fi/wp-content/uploads/2017/10/yla-ja-alakoululaisten-peliohjeet_nettiin2020.pdf" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">kortit</a></li> <li>Piirrustustehtävä</li> </ul> LI/smka2<br/> <br/> LI 2021-04-15T12:52:40+03:00 https://peda.net/id/bdbcab3e9d1 2021-04-14T14:51:57+03:00 YM<br/> <br/> AI<br/> <ul> <li>Sanelu</li> <li>Keksi luvusta 2 yksi kysymys, johon keksit kolme vastausvaihtoehtoa, joista yksi on oikea.</li> <li>Läksy: Lue luvut 3 ja 4</li> </ul> <br/> LI/EN<br/> <ul> <li>Sanakoe</li> <li>Kuunnellaan sanat (WB s.136) ja toistetaan</li> <li>Piirrä ja arvaa</li> <li>t. 6 (WB s. 136)</li> <li>Kuunnellaan kappale 11</li> <li>Suomennos yhdessä (WB s. 87)</li> <li>Homework: Lue kappale 11kaksi kertaa kotona.</li> </ul> <br/> KU/2h<br/> <br/> UE/4.lk 2021-04-14T14:44:16+03:00 https://peda.net/id/5ced37369c6 2021-04-13T18:09:59+03:00 MA<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk Koe ti 20.4.</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>34. Toimintatunti (s. 146)</li> <li>Valitse vähintään yksi taituritehtävä (s.148-149)</li> <li>Läksy: Kotitehtävät (s. 149)</li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong><strong class="editor red"></strong></li> <li>Tarkista koteitehtävät.</li> <li>Harjoitellaan yhdessä suuria lukuja.</li> <li>29. Tietojen luokittelu ja taulukointi (s. 126-127)</li> <li>Valitse vähintään yksi taituritehtävä (s. 128-129)</li> <li>Laksy: Kotitehtävät (s. 129)</li> </ul> <br/> AI<br/> <ul> <li>Sanelu</li> <li>Keksi kysymys luvusta yksi ja keksi myös kolme vastausvaihtoehtoa kysymykseen.</li> <li>Läksy: Lue luku 2</li> </ul> <br/> MU<br/> <br/> LI/YM<br/> <br/> EN/vKult<br/> <ul> <li><a href="https://wordwall.net/resource/14252052" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://wordwall.net/resource/14252052</a></li> <li>Kuunnellaan kuvasanaston sanat.</li> <li>Tarkistetaan kotitehtävät.</li> <li>t. 3c, 6a ja b, 7a ja b, 8 ja 9</li> <li>Homework: Valmistaudu sanakokeeseen (ma 19.4.)</li> </ul> 2021-04-13T18:03:10+03:00 https://peda.net/id/ce4f669a9b8 2021-04-13T11:03:54+03:00 YM<br/> <br/> AI<br/> <ul> <li>Tekstin- ja kuvankäsittely harjoitus valmiiksi.</li> <li>Jaa valmis harjoitus opettajalle johanna.nieminen@inari.fi</li> <li>Lisätehtävä: <ul> <li>Ota kuva kirjan kannesta ja muokkaa kuva.</li> <li>Avaa uusi word tiedosto ja liitä kuva.</li> <li>Jatka lauseita: <ul> <li>Luulen, että kirja kertoo...</li> <li>Luulen, että kirjassa esiintyy...</li> <li>Kirja on...</li> <li>Kirjassa ei ole...</li> </ul> </li> <li>Lisää tiedostoon oma nimesi ja jaa se opettajalle.</li> </ul> </li> <li>Läksy: Lue kirjasta luku 1</li> </ul> <br/> MA<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Kerrataan yhdessä allekain vähennyslasku.</li> <li>Jatka 33. Harjoittelen</li> <li>Valitse vähintään yksi taituritehtävä (s. 144-145)</li> <li>Läksy: Kotitehtävät s. 145</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Jatka 28. Harjoittelen (s. 122-123)</li> <li>Käydään yhdessä läpi murtolukukertoimen muodostamista.</li> <li>Valitse vähintään yksi taituritehtävä (s. 124-125)</li> <li>Läksy: Kotitehtävät s. 125</li> </ul> <br/> KS/2h<br/> <br/> LI/5.lk 2021-04-12T14:54:15+03:00 https://peda.net/id/6f2b599c991 2021-04-10T12:50:47+03:00 MA<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>tarkista kotitehtävät.</li> <li>Katso opetusruutu Otsolla. (s. 138)</li> <li>32. Aika</li> <li>Valitse vähintään yksi taituritehtävä (s. 140-141)</li> <li>Laksy: Kotitehtävät (s. 141)</li> <li><strong class="editor red">5.lk</strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät.</li> <li>Harjoitellaan yhdessä prosenttiosan laskemista luvusta. (s. 118-119)</li> <li>Kotitehtävät: Opettaja merkitsee kirjaan.</li> </ul> <br/> AI<br/> <ul> <li>Tekstinkäsittely jatkuu</li> <li>Koko luokan yhteisen teoksen esittely.</li> </ul> <br/> EN<br/> <ul> <li><strong class="editor red">4.lk</strong></li> <li>Kerrataan a, an ja the käyttöä.</li> <li><a href="https://wordwall.net/resource/14252052" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://wordwall.net/resource/14252052</a></li> <li>Tarkistetaan kotitehtävät.</li> <li>Kuunnellaan kuvasanaston sanat (TB s. 86)</li> <li>t. 1 ja 2 (TB s. 136)</li> <li>Homework: t. 4 ja 5 (WB s. 137) valmistaudu sanakokeeseen (ma 19.4) kuvasanasto (TB s. 86)</li> <li><strong class="editor red">5.lk </strong></li> <li>Tarkista kotitehtävät, vertaa ratkaisusanaa parin kanssa.</li> <li>Kuuntele ja toista (TB s. 86) kuvasanaston sanat.</li> <li>Parin kanssa t. 1 ja 2 (WB s. 134)</li> <li>Jos vielä on aikaa, kuuntele ja toista kappalesanaston sanat (WB s. 136) <ul> <li>Harjoittele sanoja <a href="https://wordwall.net/resource/14251823" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://wordwall.net/resource/14251823</a></li> </ul> </li> <li>Homework: Kuvasanasto (TB s. 86) sanakoe (to 15.4)</li> </ul> YH<br/> <ul> <li>Tarkistetaan kotitehtävä.</li> <li>Kuuntele teksti Artulla tai kirjaudu sanomarohon ja avaa Vaikuttaja II <ul> <li>20. Suunnittelu pitää tulot ja menot tasapainossa</li> </ul> </li> <li><a href="https://create.kahoot.it/share/vaikuttaja-ii-oman-talouden-evaat-saastaminen/f4783482-2fb5-42e3-9d6b-6c652b40622a" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://create.kahoot.it/share/vaikuttaja-ii-oman-talouden-evaat-saastaminen/f4783482-2fb5-42e3-9d6b-6c652b40622a</a></li> <li>Läksy: Moniste vihkossa</li> </ul> <br/> Smka2<br/> <br/> LI/5.lk 2021-04-09T12:31:59+03:00