https://peda.net/id/5f57a97c7 2015-10-19T12:25:32+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5f58d2707 2015-05-31T14:45:48+03:00 <strong><b>- Syvennetään edellisillä vuosiluokilla opittuja taitoja ja lisätään siihen oppijoiden omien kiinnostustenkohteiden mukaisia sisältöjä ja globaaliin maailmaan liittyviä aiheita<br/> - Kotikansainvälisyys<br/> - Suullisen kielitaidon harjoittelu ja kehittäminen<br/> - Monipuoliset työskentelytavat ja opetusmenetelmät<br/> - Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen <br/> - Mahdollisuuksien mukaan integrointia muihin oppiaineisiin -&gt; laaja-alaiset oppimiskokemukset <br/> <br/> Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen</b><br/> - <span>Tavoitteeseen liittyvä l</span>aaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <br/> Kielenopiskelutaidot<br/> - <span>Tavoitteeseen liittyvä l</span>aaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen ja L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <br/> Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa:<br/> </strong><span>- </span><span>Tavoitteeseen liittyvä l</span><span>aaja-alainen osaaminen: L4 Monilukutaito, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys sekä L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span><br/> <br/> <b>Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä:<br/> </b><span>- </span><span>Tavoitteeseen liittyvä l</span><span>aaja-alainen osaaminen: L4 Monilukutaito</span><br/> <br/> <b>Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä: <br/> - <span>Tavoitteeseen liittyvä l</span>aaja-alainen osaaminen: L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen sekä L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> </b> 2015-10-19T12:25:32+03:00 https://peda.net/id/5f5a23dc7 2015-10-05T08:25:12+03:00 <b><b>Aihepiirejä (tuntijaosta riippuen)<br/> </b></b> <ul> <li>kesälomasta kertominen</li> <li>tulevaisuudesta ja menneisyydestä kertominen</li> <li>eläintensuojelu</li> <li>afrikkalaisia keksintöjä</li> <li>tulevaisuudensuunnitelmat</li> <li>ohjeiden antaminen</li> <li>työpaikkahaastattelu</li> <li>unelma-ammatti</li> <li>väittely</li> <li>puhelinkeskustelu</li> <li>esityksistä kertominen</li> <li>ehdottaminen ja sopiminen</li> <li>matkaileminen ja matkalla Suomessa</li> <li>tekniikka</li> <li>luonto ja ympäristö</li> <li>koulutus ja työt</li> <li>maat</li> <li>teatteri ja elokuva</li> <li>media</li> <li>mainonta ja kuluttaminen</li> <li>kirjallisuus</li> </ul> <br/> <b>9. lk rakenteita (tuntijaosta riippuen)</b><br/> aikamuodot, passiivi, agentti, passiivin vastineet, paljoussanat, infinitiivi, ing-muoto, apuverbit ja korvaavat muodot, epäsuora kerronta ja kysymys, 2. konditionaali ja ehtolause, adverbien vertailu, artikkelit ja maantieteelliset nimet <br/> <br/> S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen.<br/> <br/> <b>S2</b> <b>Kielenopiskelutaidot.<br/> <br/> S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä.<br/> <br/> <strong>Eriyttäminen:</strong><br/> Kielissä oppimisvaikeuksia kokeville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa kolmiportaisen tuen keinoin. <br/> Kielissä hyvin menestyville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa ylöspäin, jotta opiskelussa on tarpeeksi haastetta. <br/> </b> 2015-10-19T12:25:32+03:00 https://peda.net/id/5f5b40647 2015-05-31T14:38:14+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 9.<br/> <br/> voidaan käyttää osana arviointia:<br/> - kirjallisia ja suullisia kokeita sekä jatkuvaa näyttöä<br/> - Eurooppalaista kielisalkkua<span> </span><a href="http://kielisalkku.edu.fi/fi" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://kielisalkku.edu.fi/fi</a><br/> - valtakunnallisia kokeita<br/> - itse- ja vertaisarviointia<br/> - Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikkoa (<a href="http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/perusopetus</a><span> </span>ks. liite 2 Kielitaidon tasojen kuvausasteikko)<br/> <br/> Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet. Lisäksi kielissä harrastuneisuus huomioidaan ja siihen kannustetaan.<span> </span><br/> <br/> <strong>Englannin A-oppimäärän päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle (arvosanalle 8) oppimäärän päättyessä</strong><span><strong> </strong></span>(ks. valtakunnalliset opetussuunnitelman perusteet)<br/> </span> 2015-10-19T12:25:32+03:00