<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>3.2 Vaillinainen toisen asteen yhtälö</title>
<id>https://peda.net/id/5f3b66dc672</id>
<updated>2019-04-25T10:54:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5f3b66dc672:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3vtay#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Vaillinainen 2. asteen yhtälö</title>
<id>https://peda.net/id/5f3c1b04672</id>
<updated>2016-08-15T11:02:54+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3vtay/3v2ay#top" />
<content type="html">Toisen asteen yhtälö on yleisesti muotoa [[$ax^2+bx+c=0, a\neq 0$]]. Kaikki polynomiyhtälöt, joissa muuttujan korkein asteluku on 2, voidaan muuttaa tähän muotoon. Yhtälöä kutsutaan &lt;em&gt;vaillinaiseksi&lt;/em&gt;, jos [[$b=0$]] tai [[$c=0$]], eli ensimmäisen asteen termi tai vakiotermi puuttuu. Yhtälöä [[$ax^2+bx+c=0$]], jossa on mukana kaikkien astelukujen termit, kutsutaan &lt;em&gt;täydelliseksi&lt;/em&gt; toisen asteen yhtälöksi.</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>[[$ \textrm{ Yhtälö }ax^2+c=0, \text{ } a\neq 0$]]</title>
<id>https://peda.net/id/5f3d15a4672</id>
<updated>2016-08-15T10:50:03+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3vtay/yjpeat#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Jos yhtälöstä puuttuu 1. asteen termi, yhtälöstä ratkaistaan ensi [[$x^2$]] ja sen jälkeen [[$x$]] ratkeaa neliöjuuren avulla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kun yhtälöstä puuttuu ensimmäisen asteen termi, yhtälön ratkaiseminen perustuu sääntöön&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$$ x^2=a \Leftrightarrow x=\pm \sqrt{a}. $$]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sääntöä voidaan soveltaa, kun ratkaistaan yhtälöstä ensin neliö [[$x^2$]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$$\begin{eqnarray} &amp;amp;ax^2 + c&amp;amp;=&amp;amp;0 \Leftrightarrow ax^2&amp;amp;=&amp;amp;-c \\ \Leftrightarrow &amp;amp;x^2&amp;amp;=&amp;amp;-\frac{c}{a} \Leftrightarrow x&amp;amp;=&amp;amp;\pm \sqrt{-\frac{c}{a}}, \textrm{ (ehto }-\frac{c}{a} \geq 0 )\end{eqnarray}$$]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Alla olevassa kuvassa on esitetty yhtälön [[$x^2=5$]] ratkaisut, jotka ovat funktion [[$x^2-5$]] nollakohtia.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3vtay/yjpeat/y#top&quot; title=&quot;yhtälö-paraabeli.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3vtay/yjpeat/y:file/photo/4a46ffeefd0020fc99fc04f6543c9466d6a4f907/yht%C3%A4l%C3%B6-paraabeli.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;yhtälö-paraabeli.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Yhtälön ratkaisuna saadaan [[$x=\pm \sqrt{5}$]], joka on pyöristettynä [[$x =2,336... \approx 2,24$]].&lt;/p&gt;&#10;&lt;hr class=&quot;float break&quot;&gt;&lt;/hr&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Esimerkki 1&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise yhtälöt&lt;br/&gt;&#10;a) [[$5x^2-60=0$]] &lt;br/&gt;&#10;b) [[$-2x^2-6=0$]] &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;a) \begin{eqnarray} 5x^2-60&amp;amp;=&amp;amp;0 \\&lt;br/&gt;&#10;5x^2&amp;amp;=&amp;amp;60 \Big| :5 \\&lt;br/&gt;&#10;x^2&amp;amp;=&amp;amp;12 \Big| \sqrt{\quad} \\&lt;br/&gt;&#10;x&amp;amp;=&amp;amp;\pm \sqrt{12}=\pm 2\sqrt{3}\end{eqnarray}&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;b) \begin{eqnarray} -2x^2-6&amp;amp;=&amp;amp;0 \\&lt;br/&gt;&#10; -2x^2&amp;amp;=&amp;amp;6 \quad \Big| :(-2) \\&lt;br/&gt;&#10;x^2&amp;amp;=&amp;amp;-3 \quad \Big| \textrm{Nyt negatiivisesta luvusta ei voi ottaa neliöjuurta.} \\&lt;br/&gt;&#10;\textrm{Yhtälöllä ei ole ratkaisua}&lt;br/&gt;&#10;\end{eqnarray}&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>[[$  \text{Yhtälö }ax^2+bx=0$]]</title>
<id>https://peda.net/id/5f3ef450672</id>
<updated>2016-08-15T10:54:16+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3vtay/3yjpeat#top" />
<content type="html">Ongelma: Millä ehdolla kertolasku [[$a \cdot b=0$]]? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertolaskun tulos on nolla vain, jos vähintään yksi tulon tekijöistä on nolla. Tämä sääntö tunnetaan &lt;em&gt;tulon nollasääntönä&lt;/em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ a \cdot b=0 \Leftrightarrow a=0 \textrm{ tai } b=0 $]] &lt;br/&gt;&#10;sama pätee myös useammalle tekijälle:&lt;br/&gt;&#10;[[$a_1 \cdot a_2 \cdot a_3 \cdot ... \cdot a_n = 0 \Leftrightarrow a_1=0 \textrm{ tai } a_2=0 \textrm { tai } ... \textrm{ tai } a_n=0 $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 2&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise [[$(x+2)(2x-6)=0$]]. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Yhtälön vasen puoli on tulo, koska laskujärjestyksessä viimeinen toimenpide on kertolasku. Tulon nollasäännöllä saadaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ x+2=0 \textrm{ tai } 2x-6=0 \Leftrightarrow x=-2 \textrm{ tai } 2x=6$]],&lt;br/&gt;&#10;josta saadaan ratkaisut [[$x=-2 \textrm{ tai } x=3 $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$x=-2 \textrm{ tai } x=3 $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kun yhtälöstä puuttuu vakiotermi, yhtälön ratkaiseminen perustuu tulon nollasääntöön.&lt;br/&gt;&#10;Yhtälö [[$ax^2+bx=0$]] voidaan muuttaa tulomuotoon ottamalla tuntematon [[$x$]] yhteiseksi tekijäksi.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$$ax^2+bx=0 \Leftrightarrow x(ax+b)=0$$]].&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 3&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise yhtälö [[$2x^2-7x=0$]].&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;[[$2x^2-7x=0 \Leftrightarrow x(2x-7)=0 $]]&lt;br/&gt;&#10;[[$ \Leftrightarrow 2x=0 \textrm{ tai } 2x-7=0 $]]&lt;br/&gt;&#10;[[$\Leftrightarrow x=0 \textrm{ tai } x=\frac{7}{2}=3\frac{1}{2} $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$x=0 \textrm{ tai } x=\frac{7}{2}=3\frac{1}{2} $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tekijöihin jakamisessa voidaan käyttää myös niin sanottua ryhmittelyä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki 4&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ratkaise yhtälö [[$x^2+5x-3(2x+10)=0$]].&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu:&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt; [[$x^2+5x-3\cdot2(x+5)=0 \Leftrightarrow x(x+5)-3\cdot2(x+5)=0$]] &lt;br/&gt;&#10;Otetaan lauseke [[$x+5$]] yhteiseksi tekijäksi:&lt;br/&gt;&#10;[[$(x+5)(x-6)=0$]], josta [[$x+5=0$]] tai [[$x-6=0$]]. &lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;Vastaus:&lt;/span&gt; [[$x=-5$]] tai [[$x=6$]].&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/5f40c3ca672</id>
<updated>2016-08-15T09:36:59+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/jyv%C3%A4skyl%C3%A4/jll/kk2/matematiikka/pitk%C3%A4-alfa-2/lpe22/4tay/3vtay/navigointi#top" />
<content type="html">&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5eda66fc672:sitemap&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-kirja-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Sisällys&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5f289304672:sitemap&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luku-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Luvun sisällys&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;#&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luvun-alkuun.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Sivun alkuun&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;</content>
<published>2019-04-25T10:54:33+03:00</published>
</entry>


</feed>