<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1.2 Valosähköilmiö</title>
<id>https://peda.net/id/5ea22b97123</id>
<updated>2022-08-02T10:47:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5ea22b97123:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Valosähköilmiö</title>
<id>https://peda.net/id/5ea8f800123</id>
<updated>2019-10-28T16:51:33+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/vi#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Sähkömagneettisen säteilyn absorboituessa aineeseen säteily luovuttaa siihen energiaa. Koemme tämän ilmiön, kun auringonvalo lämmittää meitä. Sähkömagneettisen säteilyn absorptiossa kuitenkin havaitaan piirteitä, jotka poikkeavat mekaaniselle aaltoliikkeelle tyypillisestä käyttäytymisestä. Varhaisimpia tunnettuja esimerkkejä poikkeavuudesta on &lt;em&gt;valosähköilmiö&lt;/em&gt;. Valosähköilmiössä säteilyn energia irrottaa elektroneja – &amp;quot;valosähköä&amp;quot; – metallin pinnasta. Ilmiötä demonstroidaan alla olevalla videolla.&lt;/p&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/jiaVClQ9B2I?rel=0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&#10;&lt;p&gt;Videolla eboniittisauvaan kerääntyy hankauksessa ylimääräisiä elektroneja. Kosketettaessa sinkkilevyä elektronit siirtyvät sauvasta levyyn. Levyyn kiinnitetty elektroskooppi ilmaisee sen varautumisen. Elektronit sitoutuvat metallihilaan tietyn suuruisella energialla, jota kutsutaan irrotustyöksi. On luontevaa olettaa, että valon siirtämä energia voi aiheuttaa elektronien irtoamisen metallista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Valon aaltomallin kannalta tilannetta voi tarkastella seuraavasti:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Valon intensiteetti ilmaisee säteilyn tehon pinta-alayksikköä kohden. Teho taas ilmaisee siirtyvän energian aikayksikköä kohden. Metallin vastaanottaman energian voidaan siis odottaa noudattavan kaavaa [[$ E= Pt =IAt $]]​.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tämän mukaan elektroneja irtoaa, kun ne ovat vastaanottaneet tarpeeksi paljon energiaa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tarpeeksi suuri energia saavutetaan riittävän ajan kuluessa, oli valonlähde millainen tahansa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Elektronit eivät kuitenkaan irtoa näkyvän valon vaikutuksesta pitkänkään ajan kuluessa. Myöskään näkyvän valon kirkkauden eli intensiteetin lisääminen ei muuta tilannetta. Sen sijaan UV-valo irroittaa elektronit ja purkaa varauksen. Tämä yksinkertainen havainto paljastaa valon absorptiosta piirteitä, joita on vaikea selittää aaltomallin perusteella.&lt;/p&gt;&#10;&lt;span class=&quot;right small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/vi/b#top&quot; title=&quot;Bundesarchiv_Bild_183-19000-1918,_Albert_Einstein.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/vi/b:file/photo/0b558e6fe688868afa31481884023021b479fde3/Bundesarchiv_Bild_183-19000-1918%2C_Albert_Einstein.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Albert Einstein&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;p&gt;Ilmiö on selitettävissä seuraavilla seikoilla:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Sähkömagneettinen säteily koostuu energiapaketeista, &lt;em&gt;kvanteista&lt;/em&gt;, joiden energia on sitä suurempi, mitä suurempi on säteilyn taajuus.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Säteily absorboituu ja emittoituu kokonaisina kvantteina.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Säteilyn kvantin absorboituessa metalliin sen energia siirtyy kokonaisuudessaan yhdelle elektronille.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Näiden seikkojen myötä valosähköilmiö tulee ymmärrettäväksi. Näkyvän valon taajuus on niin pieni, että sen kvantin energia ei riitä irrottamaan elektroneja. Intensiteetin lisääminen kasvattaa kvanttien lukumäärää, mutta yksittäisen kvantin energia ei kasva. Sen sijaan UV-valon kvanttien energia riittää elektronien irrottamiseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Yllä esitetyt kvanttimallin postulaatit ovat peräisin Albert Einsteinilta (1879–1955). Hän sovelsi valosähköilmiöön Max Planckin jo aiemmin esittämää hypoteesia säteilyn kvanteista. Einstein julkaisi selityksensä ilmiölle vuonna 1905 ja hänelle myönnettiin kyseisen työn nojalla fysiikan Nobelin palkinto vuonna 1921. Valosähköilmiöllä on suuri historiallinen merkitys, sillä se edustaa klassisen fysiikan murrosta moderniksi fysiikaksi sekä kvanttifysiikan alkua.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Keskeisiä kysymyksiä</title>
<id>https://peda.net/id/5eab708d123</id>
<updated>2018-09-19T01:08:30+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/kk#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Millainen on valosähköinen ilmiö?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miksi valosähköisen ilmiön selitys vaatii idean säteilyn kvantittumisesta?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Miten energian siirtyminen kvantteina ja energian säilyminen ilmenevät valosähköisessä ilmiössä?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Keskeiset tehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/5eabe550123</id>
<updated>2018-09-29T03:11:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/kt#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/5ec9fa83123&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;105&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/5ecbd54a123&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;106&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/5ecf5348123&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;108&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/5ed2ca87123&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;110&lt;/a&gt;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Valosähköilmiön mallintaminen</title>
<id>https://peda.net/id/5eac58c9123</id>
<updated>2019-10-29T09:12:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Valosähköilmiötä voidaan tarkastella edellä esitetyn kvanttihypoteesin sekä energian säilymislain näkökulmasta. Säteily luovuttaa metallille energiaa yksittäisinä kvantteina. Jos taajuus on pieni, kvanttien energia on pieni, eikä elektroneja irtoa. Suuremmalla taajuudella kvanttien energia on suurempi, jolloin elektroneja irtoaa. &lt;em&gt;Rajataajuus&lt;/em&gt;, jolla elektroneja alkaa irrota, on eri metalleilla eri suuruinen. Rajataajuudella kvanttien energia on yhtä suuri kuin metallille ominainen &lt;em&gt;irrotustyö&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;W&lt;/em&gt;&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;. Mikäli säteilyn taajuus on tätä suurempi, osa kvanttien energiasta muuntuu irtoavien elektronien liike-energiaksi &lt;em&gt;E&lt;/em&gt;&lt;sub&gt;K&lt;/sub&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse/v#top&quot; title=&quot;valosahkoilmio-tilanteet-taitto.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse/v:file/photo/6816a02f4f1172ac0ed2372daf2103f2ca88121b/valosahkoilmio-tilanteet-taitto.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Valosähköilmiön eri päätilanteet&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Valosähköilmiö eri taajuuksilla. 1: Matalataajuuksinen säteily ei synnytä valosähköilmiötä. 2: Rajataajuudella elektroneja irtoaa. 3: Suurella taajuudella irtoaa elektroneja, joilla on liike-energiaa.&lt;/em&gt;&#10;&lt;p&gt;Energian säilyminen valosähköilmiössä voidaan ilmaista seuraavalla yhtälöllä:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad E_{\text{kvantti}}=W_0 +E_{\text{k}} $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kvantin energia siis muuttuu irrotustyöksi ja elektronien liike-energiaksi. Järjestellään yhtälö uudelleen, jolloin saadaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad E_\text{k}=E_{\text{kvantti}}-W_0 $]].&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse/vp#top&quot; title=&quot;valosahkoilmiokytkentakaavio.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse/vp:file/photo/5810172da70ac2797e7ac10c2ec71481c7a6f6df/valosahkoilmiokytkentakaavio.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kytkentäkaavio valosähköilmiön tutkimiseksi&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Yllä esitetyn yhtälön todentaminen on mahdollista mittalaitteistolla, jossa metallilevyyn kohdistetaan valoa ja irtoavien elektronien energia voidaan mitata. Tähän soveltuva kytkentä on esitetty viereisessä kuvassa. Katodi ja anodi on sijoitettu tyhjiöputkeen ja irtoavat elektronit ilmenevät sähkövirtana piirissä. Sähkövirta saadaan lakkaamaan kytkemälle sille vastakkaissuuntainen pysäytysjännite &lt;em&gt;U&lt;/em&gt; anodin ja katodin välille. Tällöin sähkökenttä tekee työtä elektronien liikkeen pysäyttämiseksi. Sähkökentän tekemä työ on&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad W=Fs=QEs=QU $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Mittauksessa pysäytysjännite säädetään sellaiseksi, että sähkövirta piirissä lakkaa. Pysäytysjännitteen ollessa &lt;em&gt;U&lt;/em&gt; on siis irtoavien elektronien suurin energia &lt;em&gt;QU&lt;/em&gt;, jossa &lt;em&gt;Q&lt;/em&gt; on elektronin varaus eli alkeisvaraus. Kun alkeisvarausta merkitään tunnuksella e, saadaan elektronien energia yksikössä eV (elektronivoltti).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Nyt on mahdollista tutkia kvanttien energian riippuvuutta säteilyn taajuudesta. Kohdistetaan katodiin säteilyä eri taajuuksilla ja mitataan irtoavien elektronien suurin liike-energia. Kun rajataajuus on ylitetty, elektronien liike-energian havaitaan kasvavan taajuuden kasvaessa. Erästä metallia tutkittaessa havaittiin elektronien suurimman liike-energian ja valon taajuuden välillä alla olevan kuvaajan mukainen riippuvuus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;center&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse/vimk3#top&quot; title=&quot;Valosähköinen ilmiö mittaus kuvaajaa.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse/vimk3:file/photo/9e8313c4facbd5e0d3b6acfccf115f6ce71fa0d5/Valos%C3%A4hk%C3%B6inen%20ilmi%C3%B6%20mittaus%20kuvaajaa.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Irronneiden elektronien liike-energian havaitaan olevan suoraan verrannollinen levyyn osuneen säteilyn taajuuteen.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;Pisteet asettuvat suoralle. Kvantin energia siis kasvaa lineaarisesti taajuuden kasvaessa, mitä ilmaisee seuraavan tyyppinen lauseke:&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad E_{\text{kvantti}}= \textrm{vakio}\cdot \textrm{taajuus} $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Mallinnetun suoran yhtälö on kokonaisuudessaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad E_\text{k}=hf-W_0 $]].&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Verrannollisuuskerrointa kvantin energian ja taajuuden välillä kutsutaan &lt;em&gt;Planckin vakioksi&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;h. &lt;/em&gt;Planckin vakio on suoran kulmakerroin, joka tehdyssä mittauksessa on noin [[$ 4,2 \cdot 10^{-15} \text { eVs} $]]​. Metallin irrotustyö &lt;em&gt;W&lt;/em&gt;&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt; = 2,0 eV saadaan suoran ja energia-akselin leikkauskohdasta, mitä ilmaisee yhtälön vakiotermi. Irrotustyö on metallille ominainen vakio.&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;Sähkömagneettisen säteilyn kvantit&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Sähkömagneettisen säteilyn energia esiintyy paketteina, joita kutsutaan kvanteiksi. Säteily absorboituu tai emittoituu yksi kvantti kerrallaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kvantin energia &lt;em&gt;E&lt;/em&gt; on suoraan verrannnollinen säteilyn taajuuteen &lt;em&gt;f&lt;/em&gt;:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ \quad E=hf $]] &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tässä &lt;em&gt;h&lt;/em&gt; on Planckin vakio, [[$ h=6,62606957 \cdot 10^{-34} \text{ Js}=4,13566751 \cdot 10^{-15} \text{ eVs} $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;Energia valosähköilmiössä&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Valosähköilmiössä sähkömagneettisen säteilyn kvantti luovuttaa energiansa metallin elektronille. Osa energiasta kuluu irrotustyöhön &lt;em&gt;W&lt;/em&gt;&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;. Jäljelle jäävä energia muuttuu elektronin liike-energiaksi &lt;em&gt;E&lt;/em&gt;&lt;sub&gt;k&lt;/sub&gt;: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ \quad E_\text{kvantti}=E_\text{k}+W_0$]] &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Yhdistämällä tähän kvantin energian kaava [[$ E=hf $]]​ saadaan &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ \quad E_\text{k}=hf-W_0 $]] &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tässä &lt;em&gt;h&lt;/em&gt; on Planckin vakio, [[$ h=6,62606957 \cdot 10^{-34} \text{ Js}=4,13566751 \cdot 10^{-15} \text{ eVs}$]].&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Huomaa, että tämä kaava tulee perustella energiaperiaatteen näkökulmasta joka kerta kaavaa käytettäessä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5ea321b8123&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-lisatietoa.png&quot;/&gt;&lt;span&gt; Simulaatio: valosähköilmiö&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse/n#top&quot; title=&quot;Nikifor_Todorov_shutterstock_159480710__fy7_p.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/sse/n:file/photo/0a47c4880a79d51bbffce490d8e089bbec978557/Nikifor_Todorov_shutterstock_159480710__fy7_p.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Voimalaitoksen aurinkopaneeleita&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aurinkokennon toiminta perustuu valosähköilmiöön.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Energian yksiköt ja kvantit</title>
<id>https://peda.net/id/5eb16b3f123</id>
<updated>2019-07-04T14:46:31+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/eyjk#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Energian perusyksikkö joule (J) on varsin suuri yksikkö säteilykvanttien energioihin nähden. Usein on käytännöllisempää käyttää energian yksikkönä &lt;em&gt;elektronivolttia&lt;/em&gt; (eV). Elektronivoltti on energia, jonka elektroni saa kulkiessaan yhden voltin kiihdyttävän jännitteen yli. Tämä perustuu sähkökentän tekemän työn lausekkeeseen, joka on [[$ W=QU $]]​. Elektronin sähkövaraus on alkeisvaraus e, joten työn yksiköksi saadaan eV. Varaukseltaan yhtä suuri protoni saisi vastaavassa tilanteessa myös energian 1 eV.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Joulen ja elektronivoltin välinen muuntokerroin on alkeisvarauksen lukuarvo coulombeissa, eli niiden välillä pätee yhtälö&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad 1 \text{ eV} = 1,602176462 \cdot 10^{-19} \text{ J} $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kvantin energia voidaan laskea elektronivoltteina tai jouleina. Planckin vakion yksikkö valitaan halutun energian yksikön mukaisesti. Voidaan siis laskea esimerkiksi taajuudeltaan 1,4 PHz:n säteilyn kvantin energia seuraavasti:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad E=hf=6,62606957 \cdot 10^{-34} \text{ Js}\cdot 1,4 \cdot 10^{15}\text{ Hz} \approx 9,3 \cdot 10^{-19}\text{ J} $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;tai&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad E=hf=4,13566751 \cdot 10^{-15} \text{ eVs}\cdot 1,4 \cdot 10^{15}\text{ Hz} \approx 5,8\text{ eV} $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Metallien irrotustyöt ilmaistaan tavallisesti elektronivoltteina, ja se on käytännöllinen yksikkö valosähköisen ilmiön tarkasteluun. Näin on myös myöhempien lukujen atomitason ilmiöitä mallinnettaessa. Joule-yksikön käyttö on kuitenkin tarpeen, jos esimerkiksi halutaan ratkaista elektronin nopeus &lt;em&gt;v&lt;/em&gt; kun tiedetään sen liike-energia &lt;em&gt;E&lt;/em&gt;&lt;sub&gt;K&lt;/sub&gt; seuraavasti:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;[[$ \quad E_k=\dfrac{1}{2}mv^2 \Rightarrow v=\sqrt{\dfrac {2E_k}{m}} $]]&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Jotta nopeus saataisiin SI-järjestelmän perusyksikössä m/s, tulee kaavaan sijoittaa energia jouleina ja massa kilogrammoina.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/5eb29f57123</id>
<updated>2019-07-04T03:04:40+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/esimerkit#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;eoppi-highlight&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;Esimerkki 1&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Metalliin kohdistettiin valoa, jonka taajuutta muuteltiin. Valon irrottamien elektronien suurimmat liike-energiat mitattiin. Liike-energian riippuvuutta säteilyn taajuudesta mallinnettiin ohessa esitetyllä suoralla.&lt;br/&gt;&#10;a) Perustele lineaarisen mallin yhtälö.&lt;br/&gt;&#10;b) Määritä mallin perusteella Planckin vakio ja metallin irrotustyö. Päättele, mikä metalli voisi olla kyseessä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;span class=&quot;center&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/esimerkit/v#top&quot; title=&quot;Valosähkökuvaaja.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/esimerkit/v:file/photo/8628d934fcf5d5a15285ffc4517ae0a0ecb65e80/Valos%C3%A4hk%C3%B6kuvaaja.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Irronneiden elektronien liike-energia levyyn osuneen säteilyn taajuuden funktiona.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5ea411c4123&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-ratkaisu.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Näytä ratkaisu&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-highlight&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;Esimerkki 2&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Valosähköilmiötä tutkittiin kohdistamalla sinkkilevyyn ultraviolettivaloa. Irronneiden elektronien synnyttämä sähkövirta saatiin lakkaamaan 0,98 V:n pysäytysjännitteellä. Kuinka suuri oli valon aallonpituus?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5ea5500e123&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-ratkaisu.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Näytä ratkaisu&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-highlight&quot;&gt;&#10;&lt;h3&gt;Esimerkki 3&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Valo, jonka aallonpituus on 614 nm, osuu valokennoon. Tällöin tarvitaan 0,29 V:n pysäytysjännite estämään katodilta irronneiden elektronien pääsy anodille. Kuinka suuri pysäytysjännite tarvitaan, jos valon aallonpituus on 468 nm?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/5ea6f6ad123&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-ratkaisu.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Näytä ratkaisu&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Irrotustöitä</title>
<id>https://peda.net/id/5eb3b8fd123</id>
<updated>2018-09-27T18:24:54+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/irrotust%C3%B6it%C3%A4#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Taulukosta löytyy eri metallien irrotustöitä. Esimerkkejä:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table class=&quot;eoppi-table&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Alumiini&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,28 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Barium&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2,52 eV &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Cesium&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;1,94 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Hopea&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,54 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kalium&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2,25 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kalsium&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,10 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kulta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,83 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kupari&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,83 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Litium&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2,46 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Natrium&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2,28 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Nikkeli&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;5,09 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Platina&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;5,66 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Rauta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,63 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; Sinkki&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,34 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; Vismutti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,22 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; Volframi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,56 eV&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Albert Einstein</title>
<id>https://peda.net/id/5eb4328e123</id>
<updated>2019-07-15T19:39:10+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/albert-einstein#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Albert Einstein (1879–1955) oli saksanjuutalainen fyysikko ja eräs tieteen historian myyttisimpiä hahmoja. Hän osoitti kouluaikoina huomattavaa lahjakkuutta matematiikkaan ja fysiikkaan, mutta ei pitänyt koulun mekaanisesta opetuksesta, mikä johti eroon Münchenin Luitpold-lyseosta seitsemän vuoden opiskelun jälkeen. Einstein päätyi opiskelemaan Zürichin Teknilliseen korkeakouluun, josta hän valmistui 1900.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Lopputyönsä jälkeen Einstein onnistui julkaisemaan kapillaari-ilmiötä koskevan tutkimuksensa arvostetussa Annalen der Physik -lehdessä. Huolimatta siitä sekä useista hakemuksista fyysikoiden assistentiksi, Einsteinin tieteellinen ura ei lähtenyt vauhtiin. Hän työskenteli valmistumisensa jälkeen opettajana ja patenttivirkailijana. Patenttitoimistotyönsä ohella hän tutki fysiikkaa ja sai aikaan neljä hyvin merkittävää työtä. Työt koskivat valosähköistä ilmiötä, suhteellisuusteoriaa ja Brownin liikettä. Kaikki työt valmistuivat vuonna 1905, joka fysiikan historiassa tunnetaan nimellä &lt;em&gt;annus mirabilis&lt;/em&gt; (ihmeiden vuosi).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Einsteinin töiden merkitys oli valtaisa modernin fysiikan kehitykselle. Valosähköilmiön selitys toimi kvanttifysiikan perustana ja suhteellisuusteoria oli täysin uudentyyppinen Newtonin mekaniikkaa tarkentava teoria. Einsteinin ehkäpä suurin saavutus oli kuitenkin yleinen suhteellisuusteoria. Yleinen suhteellisuusteoria oli erityisen suhteellisuusteorian laajennus, joka selitti gravitaatiovuorovaikutuksen Newtonin gravitaatiolaista poikkeavalla tavalla, aika-avaruuden kaareutumisena. Sen ennustamat gravitaatioaallot havaittiin kokeellisesti vuonna 2016 LIGO-havaintolaitteella. Yleinen suhteellisuusteoria on nykyfysiikan toinen perusteoria hiukkasfysiikan standardimallin kanssa. Nämä yhdistämällä pyritään saavuttamaan &amp;quot;kaiken teoria&amp;quot;, joka oli Einsteininkin tavoite hänen viimeisten 30 elinvuotensa aikana. Einstein kuoli v. 1955 Yhdysvalloissa, jonne hän muutti lukuisten muiden saksalaisten tiedemiesten tavoin pakoon natsihallintoa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/albert-einstein/8#top&quot; title=&quot;800px-Albert_Einstein_in_later_years.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/lukiot/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4/j%C3%A4rvenp%C3%A4%C3%A4n-lukio/fysiikka/hurme/resonanssi-722/1ssjf/1vij/albert-einstein/8:file/photo/19cec74282143cf1f6e4b3339e1fd1042494ffc3/800px-Albert_Einstein_in_later_years.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Albert Einstein vanhempana&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Albert_Einstein&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-internet.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Albert Einstein (Wikipedia)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2022-08-02T10:47:33+03:00</published>
</entry>


</feed>