https://peda.net/id/5e21f7ce916 2017-09-04T15:27:07+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b6273cf4916 2022-11-18T09:05:33+02:00 <p><span><strong>1) Tutkittavien valinta (tarkoituksenmukaisuusotanta) ja aineiston määrä laadullisessa tutkimuksessa. Millaista ja kuinka paljon aineistoa tarvitset esim. laadulliseen kandityöhön?</strong> </span></p> <ul> <li><span>Patton s. 230 - 242 (Purposeful Sampling):</span></li> </ul> <table> <tbody> <tr> <td><span>Jos olet ryhmäsi A-jäsen, perehdy näihin.</span></td> <td> <p><span>Poikkeavat tapaukset (extreme / deviant case sampling)</span></p> <p><span>Vahvat tapaukset (intensity sampling)</span></p> </td> </tr> <tr> <td><span>Jos olet ryhmäsi B-jäsen, perehdy näihin.</span></td> <td> <p><span>Suurimmat vaihtelut (maximum variation sampling)</span></p> <p><span>Yhdenmukaisuusotanta (homogenous samples)</span></p> </td> </tr> <tr> <td><span>Jos olet ryhmäsi C-jäsen, perehdy näihin.</span></td> <td> <p><span>Tyyppitapaukset (typical case sampling)</span></p> <p><span>Kriittiset tapaukset (critical case sampling)</span></p> </td> </tr> <tr> <td><span>Jos olet ryhmäsi D-jäsen, perehdy näihin.</span></td> <td> <p><span>Ketjuotanta (snowball or chain sampling)</span></p> <p><span>Joustava harkinnanvarainen otanta (opportunistic / emergent sampling)</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <ul> <li><span>Patton s. 227 - 228 (Breadth Versus Depth) - kaikki perehtyvät tähän (laadullisen tutkimuksen ominaispiirteet)<br/> </span></li> <li><span>Patton s. 242 - 246 (Sample Size) - kaikki perehtyvät tähän (laadullisen tutkimuksen ominaispiirteet)<br/> <br/> </span></li> </ul> <strong><span>2) Haastattelu laadullisen tutkimuksen aineistonkeruumenetelmänä<br/> </span></strong> <ul> <li><a href="https://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/erillis/avoin/kasvatustiede/ktka2010/tutkimushaastattelu" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Tutkimushaastattelu: miksi, mitä ja miten? Lyhyt luentotallenne</a><br/> <ul> <li>polkuavain: <strong>laADUllinen</strong></li> </ul> </li> </ul> <strong></strong> <ul> <li><a href="https://www.fsd.tuni.fi/fi/palvelut/menetelmaopetus/kvali/laadullisen-tutkimuksen-aineistot/haastattelut/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Laadullisen tutkimuksen verkkokäsikirja: haastattelu</a><span><br/> <br/> </span></li> <li><span>Patton luvusta 7 sivut 340 - 380 (Qualitative Interviewing):</span> <ul> <li>kaikki luovat koko luvusta kokonaiskuvan silmäilemällä</li> <li><strong>pienryhmä jakaa lukuvastuun kirjan sivujen perusteella ryhmän jäsenille: </strong><br/> <ul> <li><strong>esim.: A: s. 340-350 , B: s. 350-360 , C: s. 361-369 , D: s.370-380</strong></li> </ul> </li> <li>lukiessasi valmistaudu antamaan muulle pienryhmälle tietoa omalta lukualueeltasi, ks. demon 2 tehtävät.</li> <li>kirjoita muistiinpanot lukualueeltasi</li> </ul> </li> </ul> <br/> <br/> <b>3) Tee havainnointiharjoitus pienryhmäsi kanssa ja ota muistiinpanot mukaan demolle.</b> 2017-09-04T15:29:35+03:00