<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Yhtälön ratkaiseminen käänteisillä laskutoimituksilla</title>
<id>https://peda.net/id/5dc227dad2a</id>
<updated>2018-08-14T08:26:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5dc227dad2a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/3lk/yrkl#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Etene ohjeen mukaan.</title>
<id>https://peda.net/id/8ce86238d3a</id>
<updated>2017-12-08T12:22:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/3lk/yrkl/eom#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Perustehtävät (kaikki tekee)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Edellisissä kappaleissa opeteltiin ratkaisemaan yhtälöitä päättelemällä, tasapainovaa`an tai värisauvojen avulla. Seuraavaksi opimme hieman lisäkeinoja yhtälön ratkaisuun. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtävä 1 &lt;/b&gt;a) Kerro omin sanoin, kuinka tulkitset alla olevan yhtälön ratkaisuesimerkin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b) Mitä merkintä &lt;b&gt;||-2 &lt;/b&gt;mielestäsi tarkoittaa?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;c) Mitä yhtälön molemmille puolille on tehty, jotta saadaan mysteerilaatikon x sisältö selville?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/3lk/yrkl/eom/y#top&quot; title=&quot;yhtälönratkaisu.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/3lk/yrkl/eom/y:file/photo/da9a3a8a080a14ab4b9a0fd2b71fefbee8bf9882/yht%C3%A4l%C3%B6nratkaisu.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;yhtälönratkaisu.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtävä 2&lt;/b&gt; Kerro omin sanoin, kuinka ratkaiset seuraavan yhtälön.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/3lk/yrkl/eom/y2#top&quot; title=&quot;yhtälönratkaisu2.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/3lk/yrkl/eom/y2:file/photo/d08ad8ab56dd2a98de33c154e7cb88445fbfc8be/yht%C3%A4l%C3%B6nratkaisu2.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;yhtälönratkaisu2.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtävä 3 &lt;/b&gt;Yhtälö voidaan ratkaista siten, että vasemmalle puolelle yhtälöä jää vain mysteerilaatikko x ja kaikki muu on yhtälön oikealla puolella. Tähän päästään joko&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;vähentämällä lukuja yhtälön &lt;b&gt;molemmilta puolilta&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;lisäämällä lukuja yhtälön &lt;b&gt;molemmilta puolilta&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;jakamalla yhtälön &lt;b&gt;molemmat&lt;/b&gt; &lt;b&gt;puolet samalla luvulla&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kertomalla yhtälön &lt;b&gt;molemmat puolet samalla luvulla&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;a) Millä laskutoimituksella saat nollattua luvun &lt;b&gt;4&lt;/b&gt; yhtälön vasemmalta puolelta.&lt;br/&gt;&#10;b) Mitä yhtälön vasemmalle puolelle tällöin jää?&lt;br/&gt;&#10;c) Mitä jää yhtälön oikealle puolelle? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/3lk/yrkl/eom/y6#top&quot; title=&quot;yhtälönratkaisu4.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/3lk/yrkl/eom/y6:file/photo/3e67142eedecd84b171b27b059ed860096e68aab/yht%C3%A4l%C3%B6nratkaisu4.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;yhtälönratkaisu4.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtävä 4 &lt;/b&gt;Ratkaise yhtälö vähentämällä tai lisäämällä sama luku yhtälön molemmille puolille. Merkitse tekemäsi toiminto merkillä&lt;b&gt; ||&lt;/b&gt;. Toista tarvittaessa niin kauan kunnes pelkästään vasemmalla puolella on x. Tarvittaessa voit piirtää yhtälöstä tasapainovaakamallin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki [[$$ x+3=7 \quad || -3 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;[[$$ x=4 $$]]​&lt;br/&gt;&#10;a) [[$ x+5 = 14 \quad ||$]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b) [[$ x-3=5 \quad || $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;c) [[$ 3x=9 \quad || $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;d) [[$ 2x+3=x+5 \quad || $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtävät arvosanalle 7 &lt;/b&gt;&lt;span&gt;oppikirjan s.169-171 tehtävät 1,2,3,16,17&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Tehtävät arvosanalle 8 &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;oppikirjan s.1&lt;span&gt;69-171&lt;/span&gt; tehtävät 3,5,8,9,16,17&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävät arvosanalle 9 &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;oppikirjan s.1&lt;span&gt;69-171&lt;/span&gt; tehtävät 4,8,9,10,17,18,28&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävät arvosanalle 10 &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;oppikirjan s.244 tehtävät 152,154,159,161,165,167,160&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Pyydä opettajaa tarkastamaan tehtävät!&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2017-11-27T21:09:53+02:00</published>
</entry>


</feed>