<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kirjoitelma/Composition</title>
<id>https://peda.net/id/5d739806a9f</id>
<updated>2023-02-11T11:56:33+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5d739806a9f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/ena7-kallio/kirjoitelma-composition#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Instructions/ohjeet:</title>
<id>https://peda.net/id/5d74b8f0a9f</id>
<updated>2023-02-13T10:25:49+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/ena7-kallio/kirjoitelma-composition/teksti#top" />
<content type="html">Choose a topic from Insights 7: pages 128-130. Submit your topic to the right --&amp;gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kertaa nämä ENA6-kurssilla opitut asiat: &lt;a class=&quot;service&quot; href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/kt21lt/ena6-kallio/8th-lesson/task/kirjoitelmatyypit-2-1-.pdf#top&quot;&gt;Kirjoitelmatyypit (2) (1).pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Remember the basic rules of writing a composition:&lt;br/&gt;&#10;- 3-4 kappaletta&lt;br/&gt;&#10;- Varo liian lyhyitä ja liian pitkiä lauseita&lt;br/&gt;&#10;- Käytä sidossanoja (ei liikaa ja mielellään oikein)&lt;br/&gt;&#10;- Muista miten and ja or toimivat, eivät yleensä aloita lausetta ja liittävät kaksi asiaa yhteen&lt;br/&gt;&#10;- Vältä toistoa&lt;br/&gt;&#10;- Varo puhekielisyyttä (ei wanna vaan want to...)&lt;br/&gt;&#10;- Kirjoita minä eli I isolla!&lt;br/&gt;&#10;- Jos kerrot tarinaa menneestä tapahtumasta, tarinan aikamuodot ovat enimmäkseen imperfektissä&lt;br/&gt;&#10;- Noudata aiheen ohjeita tarkkaan&lt;br/&gt;&#10;- Jos kirjoitat puhetta, katso että kirjoitelma näyttää puheelta. Jos kirjettä, sama juttu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Avoid the most common mistakes:&lt;br/&gt;&#10;- People are / Person is&lt;br/&gt;&#10;- Many things / Much money&lt;br/&gt;&#10;- So interesting / Such an interesting idea&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Check!&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Artikkelit!&lt;br/&gt;&#10;- Do ja does oikein&lt;br/&gt;&#10;- 3. persoonan -s oikein&lt;br/&gt;&#10;- Ymmärtääkö lukija varmasti kaiken, kirjoititko selkeästi?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;TRY TO USE AT LEAST 5 LINKING WORDS FROM YOUR BOOK (pages 139 -142)!&lt;/strong&gt;</content>
<published>2023-02-11T11:56:33+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Open korjauslyhennökset</title>
<id>https://peda.net/id/3232634cc8a</id>
<updated>2023-03-22T13:10:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/ena7-kallio/kirjoitelma-composition/open-korjauslyhennokset#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Voc.= vocabulary / väärä sanavalinta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;sp.= spelling / kirjoitusvirhe&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;gr.=grammar / kielioppivirhe (esim. väärä aikamuoto/monikko tai yksikkö väärin tms.)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;A=article / a/an/the puuttuu&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Str.=structure / tarkista lauserakenne (jokin prepositio tai konjunktio saattaa puuttua tai sanajärjestyksessä on ongelmaa tms.)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Syn.=synonym / vaihda tilalle jokin kuvaavampi synonyymi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Punct.= punctuation / välimerkit&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2023-03-22T13:10:47+02:00</published>
</entry>


</feed>