https://peda.net/id/5d36a978bfc 2025-11-12T14:08:56+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b1153248f5d 2026-01-20T10:40:36+02:00 <span>Koe on tiistaina 27.1.26</span><br/> <br/> <span>Aloitamme kokeen klo 9.00. Olethan paikalla klo 8.50.</span><br/> <span>Koe tehdään abitissa ja tarvitset mukaan läppärin ja kuulokkeet.</span><br/> <br/> <span>Ennen arviointiviikon alkua pitää olla poissaolot selvitettynä ja opintojakson tehtävien tehtynä.</span> 2026-01-20T10:40:36+02:00 https://peda.net/id/cf0f578ebfc 2025-11-17T08:40:55+02:00 <span>Kirjoitelma<br/> </span><br/> <span>1. Olet palannut juuri vierailulta saksankielisen ystäväsi luota. Kirjoita hänelle kiitoskirje.<br/> </span> <br/> <span>2. Saksankielinen ystäväsi on päässyt juuri ylioppilaaksi. Kirjoita puhe, jonka aiot pitää hänelle.</span><br/> <br/> <span>Valitse toinen tehtävistä. Kirjoita n. 80-100 sanaa.<br/> <br/> Palautus to 8.1.26</span> 2025-11-12T14:12:07+02:00 https://peda.net/id/700a1c42bfc 2026-01-22T14:02:10+02:00 <span>Magazin.de 6<br/> <br/> <br/> to 27.11. (1) teema 1 Was meinst du?, akkusatiivi ja datiivi <strong class="editor red">kerrattiin akkusatiivi ja datiivi ja harj. 13a, 14 ja 15, teemasanasto Was meinst du kuunneltiin ja harj. 1b, 2a ja 3, Start harj. 1 ja 2</strong><br/> ________________________________________________________________________________________________________<br/> </span><br/> <span>ma 1.12. (2) teksti 1 Jugendszenen, prepositioita (s. 34-35 ja 134-135) <strong class="editor red">prepositioiden kertaus harj. 19a ja 20 (Einheit 1) ja harj. 16a ja 18 (Einheit 5), teksti 1 kuunneltiin (Hip-Hopper ja Cosplayer), suomennettiin ja harj. 6a-b ja 7a-b</strong><br/> </span><br/> <span>ti 2.12. (3) teksti 1, kysyvät pronominit welcher ja was für ein <strong class="editor red">kysyvät pronominit welcher ja was für ein ja harj. 21-22, </strong><strong class="editor red"> teksti 1 kuunneltiin (Ultras ja Ökos) ja harj. 8a-b, 9a-b ja 11</strong></span><br/> <br/> <span>to 4.12. (4) teksti 1, pronominit dieser ja jeder <b>ITS </b><strong class="editor red">pronominit dieser ja jeder taulukko ja harj. 23, teksti 1 Alles klar-tehtävät, rakennesuunnistuspeli (moniste)</strong><br/>  _______________________________________________________________________________________________________<br/> </span><br/> <span>ma 8.12. (5) teema 2 Kopfhörer rein, Musik an! <b>ITS </b><strong class="editor red">teemasanasto Kopfhörer rein, Musik an: kuuntele sanat ja sanonnat ja harj. 1a, 2a, 3 ja 4a, kertauspeli (moniste)</strong></span><br/> <br/> <span>ti 9.12. (6) teksti 2 D wie Deutschland, omistuspronominit<strong class="editor red"> Kerrattiin omistusprominit ja tehtiin tehtävät 13a ja b, tehtävät 14, 15a ja b. Kuunneltiin, luettiin ja käännettiin kappale D wie Deutschland ja tehtiin tehtävät 8 ja 9 </strong><br/> </span><br/> <span>to 11.12. (7) teksti 2, genetiivi <strong class="editor red">Kerrattiin tekstiä 2, tehtiin tehtävä 10b, Tutkittiin hieman tekstiä die Prinzen `Deutschland´ sanoista. Käytiin lävitse Erisnimien ja Yleisnimien genetiivi sivulta 60 ja 61 sekä tehtiin tehtävät sivuilta 60 t. 16, s61 t 17a, s.62 t.17b ja s.63 t.17d ja 17e. Lopuksi Alles Klar-tehtäviä omaan tahtiin.</strong><br/> _____________________________________________________________________________________________________<br/> </span><br/> <span>ma 15.12. (8) teksti 2, genetiiviprepositioita <b>ITS </b></span><strong class="editor red">genetiiviprepositioita harj. 18-19, teksti 2: kuuntele teksti ja kappalesanasto ja harj. 20<br/> </strong><br/> <span>ti 16.12. (9) teema 3 Alles nur Show!, sivulauseen sanajärjestys <strong class="editor red">sivulauseen sanajärjestys harj. 17a-b, 18 ja 19, teemasanasto Alles nur Show kuunneltiin ja harj. 1a-c, 3a-b, 4 tai 7</strong></span><br/> <br/> <span>to 18.12. (10) teksti 3 Top oder Flop?, relatiivipronominit ja relatiivilause  <strong class="editor red">relatiivipronominit ja relatiivilause harj. 20 ja 21a-d ja 22, teksti 3 kuunneltiin, suomennettiin ja harj. 9a-b, 10 ja 11a-b</strong><br/> _____________________________________________________________________________________________________<br/> </span><br/> <span>to 8.1. (11) teksti 3, relatiivipronominit ja relatiivilause <strong class="editor red">relatiivipronominit ja relatiivilause harj. 23 ja relatiivipronominit wo ja was ja harj. 24, teksti 3 kuunneltiin ja harj. 12 ja Alles klar</strong><b><strong class="editor red"><br/> </strong></b></span><span>_______________________________________________________________________________________________________</span><br/> <br/> <span>ma 12.1. (12) teema 4, relatiivipronominit ja relatiivilause <b>ITS </b><strong class="editor red">relatiivipronominit ja relatiivilause harj. 25, teemasasasto Bist du eine Leseratte: kuuntele sanat ja ilmaukset ja harj. 1a, 2a ja 3a</strong></span><b><br/> </b><br/> <span>ti 13.1. (13), teksti 4 Glückspilz oder Pechvogel?, säännöllinen imperfektitaivutus <strong class="editor red">Kuunneltiin, luettiin ja käännettiin teksti 4 s. 105. Tutkittiin sanastoa s.106 ja 107, tehtiin monikkotehtävä. Tehtiin tehtävä 8a s.108 ja 10a s. 109. Tutustuttiin säännölliseen imperfektitaivutukseen s. 112 ja 114. tehtiin tehtävä 14a s. 112 ja 15 s. 113 ja 16 s. 114. Tutustuttiin marsipaanin legendaan Lübegissä.</strong></span><br/> <br/> <span>to 15.1. (14) teksti 4 Glückspilz oder Pechvogel?, epäsäännöllinen imperfektitaivutus <strong class="editor red">Kerrattiin kappaletta tehtävien muodossa, tehtävät s-111: 11,12 ja 13. Tutustuttiin epäsäännölliseen imperfektiin s.115, tehtiin tehtävät17a. 17b ja 18a s. 116. Sivulta 117 tehtiin tehtävät 18b ja 19.<br/> </strong><strong class="editor red">Tutustuttiin lumi-sanastoon ja katsottiin, millaisia lumitöitä tehdään talvella Gossglocknerstrassella.</strong><br/> _______________________________________________________________________________________________________<br/> </span><br/> <span>ma 19.1. (15) teema 5 Kunst is schön!, epäsäännöllinen imperfektitaivutus <b>ITS</b> <strong class="editor red">teemasanasto Kunst ist schön: kuuntele sanat ja sanonnat ja harj. 1a-b, 5 ja 6, epäsäännöllinen imperfekti harj. 20, Alles klar-tehtäviä</strong><br/> </span><br/> <span>ti 20.1. (16) teksti 5 Beat M, rektioverbejä <strong class="editor red">rektioverbejä harj. 20a-c, teksti 5 kuunneltiin, suomennettiin ja harj. 10a, 11a ja 12a, sukusääntöjen kertaus harj. 25a ja 25b läksynä</strong><br/> </span><br/> <span>to 22.1. (17) teksti 5 Beat M., pronominaaliadverbeja <strong class="editor red">pronominaaliadverbeja harj. 21, 22 ja 23, teksti 5 harj. 14, a/b-harjoitus (moniste), kertausvisa (moniste) ja Alles klar-tehtäviä</strong></span><br/> <span><br/> </span><br/> <span>KOE: ti 27.1.26</span> 2025-11-12T14:09:28+02:00