<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>B-ruotsin oppimäärän tavoitteet, sisällöt ja arviointi  vuosiluokalla 5</title>
<id>https://peda.net/id/5c5676687</id>
<updated>2015-10-19T12:25:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5c5676687:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/viitasaari2/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-2_toinen-kotimainen/b1-ruotsi/rb5l#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tavoitteet</title>
<id>https://peda.net/id/5c577cac7</id>
<updated>2015-05-31T16:15:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/viitasaari2/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-2_toinen-kotimainen/b1-ruotsi/rb5l/tavoitteet#top" />
<content type="html">Tutustutaan pohjoismaalaisuuteen ja ruotsin kielen vaikutukseen suomen kieleen. Innostetaan oppijaa uuden kielen pariin. Oppija selviytyy yksinkertaisimmista arkipäiväisistä viestintätilanteista ja osaa kertoa itsestään ruotsiksi.</content>
<published>2015-10-19T12:25:32+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Sisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/5c5891fa7</id>
<updated>2015-09-24T16:16:18+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/viitasaari2/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-2_toinen-kotimainen/b1-ruotsi/rb5l/sis%C3%A4ll%C3%B6t#top" />
<content type="html">&lt;strong&gt;Aihepiirejä ovat 5.-6. luokilla: &lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;strong&gt;5lk: Minä, perheeni ja harrastukseni sekä ruotsin&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; kieli Suomessa&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;strong&gt;6lk: Kaverit, koulu ja vapaa-aika: ostoksilla, ulkonäkö, hyvinvointi, musiikki&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; Lisäksi voidaan valita yhdessä oppilaita kiinnostavia aihepiirejä. &lt;br/&gt;&#10; Harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita ja ääntämistä. &lt;br/&gt;&#10; Rakenteista opetellaan substantiiveja, adjektiiveja, verbin preesens-muoto, persoonapronomineja, lukusanoja, kysymyslauseiden sanajärjestys ja päälauseen suora sanajärjestys.&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;strong&gt;Työskentelytavat:&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10; Työskentelytapoina käytetään mm. pari- ja pienryhmätyötä, leikkejä, laulua, pelejä ja draamaa. Mahdollisuuksien mukaan hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa ja tarjotaan mahdollisuuksia harjoitella kansainvälistä yhteydenpitoa. &lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; &lt;strong&gt;Eriyttäminen:&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10; Kielissä oppimisvaikeuksia kokeville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa kolmiportaisen tuen keinoin. &lt;br/&gt;&#10; Kielissä hyvin menestyville oppijoille eriytetään opiskeltavaa asiaa ylöspäin, jotta opiskelussa on tarpeeksi haastetta.</content>
<published>2015-10-19T12:25:32+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/5c59811e7</id>
<updated>2015-05-31T16:16:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/viitasaari2/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-2_toinen-kotimainen/b1-ruotsi/rb5l/arviointi#top" />
<content type="html">Arviointi on ohjaavaa ja kannustavaa. Oppimista arvioidaan monin eri tavoin, mm. vertais- ja itsearvioinnin keinoin. Arvioinnissa välineenä voidaan käyttää esim. kirjallisia ja suullisia kokeita, jatkuvaa näyttöä sekä Eurooppalaista kielisalkkua &lt;a href=&quot;http://kielisalkku.edu.fi/fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://kielisalkku.edu.fi/fi&lt;/a&gt;. Arvioinnissa otetaan huomioon kielitaidon kaikki osa-alueet.</content>
<published>2015-10-19T12:25:32+03:00</published>
</entry>


</feed>