<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/541/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>7-9 lk</title>
<id>https://peda.net/id/5c039f3ec</id>
<updated>2016-02-10T15:44:08+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5c039f3ec:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/rauma/po2/ot2/ot/k%C3%A4sity%C3%B6/ideoita/7-9-lk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/541/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ideoita</title>
<id>https://peda.net/id/68da77b8c</id>
<updated>2016-04-06T08:50:30+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/rauma/po2/ot2/ot/k%C3%A4sity%C3%B6/ideoita/7-9-lk/ideoita#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Punomon ilmiölähtöiset ideat&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://punomo.npn.fi/kategoria/133aineistotyyppi/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://punomo.npn.fi/kategoria/133aineistotyyppi/&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Muita linkkejä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.opinsys.fi/nalle&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.opinsys.fi/nalle&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Muita ideoita:&lt;br/&gt;&#10;LELU (puuauto, arigurumi, pehmolelu, pelit)&lt;br/&gt;&#10;KORISTAMINEN (koru, koriste-esineet, risutyöt, taulu, seinätekstiilit, patsaat)&lt;br/&gt;&#10;KOTI ja ruoka (essu, piparkakkumuotti, juustokehä, patalappu, tarjotin). Voidaan integroida esim. kotitalouteen.&lt;br/&gt;&#10;KIERRÄTYS ja tuunaus (vanhan fillarin päällystäminen virkkaamalla/neulomalla/maalaamalla, käyräsarvet, satulan valmistus, ohjelmoitu nalle)&lt;br/&gt;&#10;TAIDE (hitsaamalla, pakottamalla, ryijy, tilkkumaalaus, kankaan kovettaminen, valaminen). Voidaan integroida esim. kuvaamataitoon ja historiaan.&lt;br/&gt;&#10;NÄYTTELY (työt ja niiden esillepano, valaistus). &lt;br/&gt;&#10;SÄILYTTÄMINEN (kori, kaappi, hylly, lokerikko, kännykän suojus, laukku, lehtiteline)&lt;br/&gt;&#10;VALO (valaisin, paperinarupallo, sisustusvalo). Voidaan integroida esim. fysiikkaan.&lt;br/&gt;&#10;SÄHKÖ (älytekstiili)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Miten lähdet suunnittelemaan käsityön kokonaisuutta? &lt;br/&gt;&#10;Syksyllä (ja/tai keväällä, jakson alussa) aloitetaan yhteisellä aloituksella. Työturvallisuus ja suunnittelu yhdessä. Eri tekniikat käydään läpi esim. pajoissa. Sen jälkeen oppilaat suunnittelevat työnsä, joihin käytetään pajoissa opetettuja tekniikoita.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-02-10T15:51:39+02:00</published>
</entry>


</feed>