https://peda.net/id/5ba900d8fa9 2016-04-04T22:09:14+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e21a94c8fa9 2016-04-04T22:00:49+03:00 <b>MIKSI SANAVARASTON KARTUTTAMINEN ON TÄRKEÄÄ?</b><br/> <br/> Sanasto on tärkein yksittäinen tekijä toisella kielellä opiskeltavissa oppiaineissa menestymiselle. Karkeaan ymmärtämiseen tuttuja sanoja tulee olla 75 %, pääasioiden ymmärtämiseen 90 % ja yksityiskohtien ymmärtämiseen 95 %.<br/> <br/> <br/> <b>KÄSITTEITÄ</b><br/> <br/> Reseptiivinen sanavarasto = sanat, jotka tunnistetaan tekstiyhteydestä<br/> Produktiivinen sanavarasto = sanat, joita pystytään itse käyttämään oikeassa asiayhteydessä<br/> <br/> <br/> <b>TEKNIIKOITA SANAVARASTON KARTUTTAMISEEN</b><br/> <br/> <em><b>Substantiivit</b></em><br/> <ol> <li>Yläkäsite - alakäsite (Mihin ryhmään sana kuuluu? Mitä tällaisia asioita on?)</li> <li>Sanahahmo (Mikä sana tästä tulee mieleen? Esim. sauva -vauva. Kaikki mielikuvat ovat hyväksi.)</li> <li>Yhdyssanat (Mistä sanoista sana koostuu?)</li> </ol> <br/> <em><b>Verbit</b></em> - <em>Aina ensin perusmuoto!<br/> </em> <ol> <li>Pantomiimi</li> <li>Tunnetila (positiivinen, negatiivinen)</li> <li>Yhteen kuuluvat asiat (Kuka tai mikä voi tehdä asiaa? Mitä siihen liittyy? Esim. &quot;hihittää&quot; - nauraa, suu, iloisuus.)</li> </ol> <br/> <em><b>Adjektiivit</b></em><br/> <ol> <li>Vastakohdat</li> <li>Vertailu (Komparatiivi - Taivutetaan sanaa, mietitään miten asia lisääntyy.)</li> <li>Mielikuvaharjoitukset (Mietitään miltä adjektiivi tuntuu, vahvistetaan mielikuvaa.)</li> </ol> <br/> <em><b>Lähde:</b></em> <em>Luento Hyvä Alku 2016 -tapahtumassa,</em> <em>Hanna Pöyliö, NMI.</em><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2016-04-04T21:56:04+03:00