https://peda.net/id/5b36d63d1f7 2025-04-22T15:28:54+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5b373c961f7 2024-05-29T10:39:56+03:00 <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/18568258" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Monialaiset oppimiskokonaisuudet</a> 2025-04-22T15:28:54+03:00 https://peda.net/id/5b37a8531f7 2025-09-22T16:13:29+03:00 <b>Kuopio 250 vuotta</b><br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b>Tavoitteet</b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>vko 47<br/> 17.11.-21.11.</td> <td><span><span>Tavoitteena on kannustaa oppilasta kiinnostumaan lastenkirjallisuudesta, mediateksteistä ja muista teksteistä luomalla myönteisiä lukukokemuksia ja elämyksiä sekä tarjoamalla mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen.<br/> <br/> Oppilaat oppivat tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä sekä omia sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan. <br/> <br/> Oppilaita ohjataan tunnistamaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviä arvoja.<br/> <br/> Tavoiteena on innostaa oppilaita tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen.<br/> </span></span> <h3><!--filtered attribute: data-v-dbd2b712=""--><!--filtered attribute: data-v-23b3ba5d=""--><br/> <br/> </h3> </td> <td>Äidinkieli ja kirjallisuus<br/> Kuvataide<br/> Musiikki<br/> Liikunta<br/> <br/> </td> <td>Oppilasryhmien toimintaideoiden kerääminen viikolla 44<br/> <br/> Arviointi ja palaute viikolla 48</td> <td>Oppilaskunnan hallituksen jäsenet keräävät palautteen ryhmänsä oppilailta. Palaute käsitellään oppilaskunnan hallituksen ja henkilökunnan kokouksessa. Erityisesti arvioidaan työskentelytapojen toimivuutta.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T15:28:54+03:00 https://peda.net/id/5b381c621f7 2026-04-15T15:38:28+03:00 <b>Palaute oppilailta:</b><br/> Lapset olivat pitäneet mok-viikolla seuraavista sisällöistä ja toiminnasta:<br/> <br/> - beebot-ohjelmointi (Kuopion nähtävyydet)<br/> <br/> - Kuopio-kansioiden tekeminen<br/> <br/> - Pomppulinna<br/> <br/> - Kuopio juhlatäytekakkujen tekeminen (kuvataide)<br/> <br/> - Vanhempainyhdistyksen järjestämä iltajuhla<br/> <br/> - Yhteislaulutilaisuus<br/> <br/> Osa ei ollut pitänyt kirjoittamisesta tai beeboteista.<br/> <br/> Parannusehdotuksia mok-viikolle:<br/> - lisää toimintaa ja liikuntaa ulkona<br/> <br/> <b>Tavoitteet:</b><br/> <span>Tavoitteena on kannustaa oppilasta kiinnostumaan lastenkirjallisuudesta, mediateksteistä ja muista teksteistä luomalla myönteisiä lukukokemuksia ja elämyksiä sekä tarjoamalla mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen.</span><br/> <br/> <span>Oppilaat oppivat tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä sekä omia sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan. </span><br/> <br/> <span>Oppilaita ohjataan tunnistamaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviä arvoja.</span><br/> <br/> <span>Tavoiteena on innostaa oppilaita tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen<br/> <br/> ARVIOINTI:<br/> <br/> Lastenkirjallisuutta olisi voinut lisätä viikon aikana. Mediatekstejä tarkasteltiin Kuopio-teemaisen elokuvan muodossa. <br/> Oppilaita on innostettu musiikilliseen kulttuuriperintöön yhteislaulutilaisuudessa, johon oppilaat saivat toivoa kappaleita. Visuaalisen kulttuurin ilmenemistä tarkasteltiin 1-2.-luokilla Kuopion nähtävyyksiin tutustumalla, sekä 3.-4.-luokilla vaakunoihin perehtymällä. Viikon huipennuksena toimineet Kuopion syntymäpäiväksi järjestetyt pomppulinnat olivat suosittuja, sekä lisäsivät liikettä viikolla. Yhteistyö vanhempainyhdistyksen kanssa toimi.<br/> <br/> Seuraavilla MOK-viikoilla pyritään lisäämään ulkoilua osaksi toimintaa oppilaiden toiveiden mukaisesti.</span> 2025-04-22T15:28:54+03:00 https://peda.net/id/5b388a7e1f7 2025-09-24T14:24:56+03:00 Aihe:Tulevaisuuden luonnonsuojelijat<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b>Tavoitteet</b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>vko 17<br/> 20.4.-24.4.2026</td> <td><span>Tavoitteena on oppia tuntemaan ja ymmärtämään luonnonympäristöä, ihmistä, elämää ja sen reunaehtoja maapallolla.<br/> <br/> Oppilaita ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle, myös lähiyhteisöille, yhteiskunnalle ja luonnolle.<br/> <br/> Tavoitteena on, että oppilaat pohtivat menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden välisiä yhteyksiä sekä erilaisia tulevaisuusvaihtoehtoja. <br/> <br/> <br/> </span></td> <td>Ympäristöoppi<br/> Äidinkieli/suomen kieli ja kirjallisuus<br/> <br/> Kuvataide</td> <td><span>Oppilasryhmien toimintaideoiden kerääminen viikolla 15</span><br/> <br/> <span>Arviointi ja palaute viikolla 18</span></td> <td><span>Oppilaskunnan hallituksen jäsenet keräävät palautteen ryhmänsä oppilailta. Palaute käsitellään oppilaskunnan hallituksen ja henkilökunnan kokouksessa. Erityisesti arvioidaan työskentelytapojen toimivuutta.</span></td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T15:28:54+03:00 https://peda.net/id/5b38f5a51f7 2026-06-04T08:26:13+03:00 <span><b>Tavoitteet:</b><br/> Tavoitteena on oppia tuntemaan ja ymmärtämään luonnonympäristöä, ihmistä, elämää ja sen reunaehtoja maapallolla.</span><br/> <br/> <span>Oppilaita ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle, myös lähiyhteisöille, yhteiskunnalle ja luonnolle.</span><br/> <br/> <span>Tavoitteena on, että oppilaat pohtivat menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden välisiä yhteyksiä sekä erilaisia tulevaisuusvaihtoehtoja. <br/> <br/> PALAUTE:<br/> Sisältö oli mielenkiintoista ja asiaa oli paljon.<br/> Työskentelyssä toivotaan enemmän luokkarajat ylittäviä oppilasryhmiä.<br/> <br/> ARVIOINTI:<br/> Arviointi toteutettiin itsearviointina. <br/> Vierailijoiden oppitunnit olivat mielenkiintoisia ja toiminnallisuus lisäsi motivaatioita osallistua aktiivisesti aiheiden käsittelyyn.<br/> </span> 2025-04-22T15:28:54+03:00