Sosiaalityön koulutuksen tuottama osaaminen

2023-01-17T10:04:33+02:00

Sosiaalityön portfoliotyöskentelyn ohjeet kandivaiheessa löydät täältä, maisterivaiheen ohjeet täältä. Sosiaalityössä pofotyöskentely nivoutuu osaksi kandidaatti- ja maisteriopintoja, kytkeytyen osaksi tiettyjä kursseja ja opintojen eri vaiheita.

Sosiaalityön koulutus johtaa yhteiskuntatieteiden kandidaatin ja maisterin tutkintoon, jolloin pääaineena sosiaalityötä opiskellut voi työllistyä yhteiskuntatieteilijäksi ja toimia samankaltaisissa työtehtävissä kuin muutkin YFI:n oppiaineen edustajat. Yleisistä yhteiskuntatieteiden ja filosofian akateemisen osaamisen ja työelämätaitojen kriteereistä voi lukea lisää Asiantuntijuuden osaamisalueet -alasivulla.

Sosiaalityön koulutus antaa myös pätevyyden toimia sosiaalityöntekijänä, joka sisältää erityistä osaamista ja siten edellyttää omakohtaista työstämistä opintojen aikana. Tällainen reflektointi on käytännössä oman ammatillisen identiteetin ja kompetenssin kasvattamista; opettelet tunnistamaan vahvuuksiasi ja arvioimaan osaamisesi tasoa eri alueilla tai tunnistamaan ja käsittelemään itsellesi vaikeita asioita reflektoiden.

Sosiaalityön koulutuksen tavoitteena on tuottaa tieteellisteoreettinen yleispätevyys, tutkimukselliset valmiudet sekä perusvalmiudet sosiaalityön asiantuntija-ammatissa toimimiseen. Asiakas- ja asiantuntijatyössä tarvitaan osaamista yksilön, perheen, yhteisöjen, yhteiskunnan ja globaalin toimintaympäristön tasolla. Portfoliotyössäsi voit käsitellä seuraavia osa-alueita:

Yhteiskuntatieteellinen osaaminen:

Ymmärrys ihmisistä osana yhteiskuntaa ja globaalia toimintaympäristöä sekä niiden yhteisöjä, instituutioita ja järjestelmiä
Yhteiskuntatieteiden ja sosiaalityön keskeisten teoriaperinteiden, nykysuuntauksien ja käsitteiden tunteminen ja soveltaminen sosiaalisten ilmiöiden ja ongelmien jäsentämisessä

Tutkimusosaaminen:

Tieteellisen, kriittisen ja analyyttisen ajattelun ja argumentoinnin perustaitojen hallitseminen
Taito tunnistaa erilaisten aineistojen, teorioiden, tutkimus- ja analyysimenetelmien sovellettavuutta erityyppisten tutkimustehtävien ratkaisemiseen
Tutkimusprosessin eri vaiheiden hallinta
Tutkimuseettisten periaatteiden ymmärtäminen ja soveltaminen

Eettinen osaaminen:

Vuorovaikutus- ja psykososiaalisen työn eettisten periaatteiden tunteminen
Kohdattavien ilmiöiden sensitiivisen, henkilökohtaisen ja inhimillisen luonteen ymmärtäminen
Valmius tunnistaa, tutkia ja ymmärtää hyvinvointiin ja sen edistämiseen liittyviä eettisiä ongelmia
Valmius reflektoida ammatillista valtaa ja harkintaa

Vuorovaikutusosaaminen:

Ammatillisen vuorovaikutukseen ja asiakastyöhön liittyvien perustaitojen hallinta
Taito kohdata erilaisuutta sekä vaikeita ja vaativia tilanteita ihmisarvoisesti, eettisesti kestävällä ja ongelmia purkavalla tavalla
Ymmärrys kulttuurisensitiivisestä työotteesta ja sosiaalisen todellisuuden tulkinnallisuudesta
Kyky toimia asiantuntijana monialaisissa yhteistyöverkostoissa

Työmenetelmäosaaminen:

Sosiaalityön työmenetelmien, toimenpiteiden ja palveluprosessien tunteminen sekä niiden soveltaminen tilanteen kokonaisvaltaisessa arvioinnissa, psykososiaalisessa tukemisessa sekä interventioiden ja palveluiden tarjoamisessa

Oikeudellinen osaaminen:

Perus-, ihmis- ja sosiaalioikeuksien periaatteiden ja ominaispiirteiden tunteminen
Perusvalmius oikeudelliseen ajatteluun ja argumentaatioon sekä oikeudellisen tiedon hankintaan ja soveltamiseen asiakastyössä, sosiaalialan hallinnossa ja johtamisessa, sekä sosiaalityön tutkimuksessa

Palvelujärjestelmäosaaminen:

Sosiaalihuollon, -palveluiden ja -turvan pääpiirteiden, niiden eri toimijoiden keskinäisten suhteiden ja paikan hahmottaminen palvelujärjestelmän kokonaisuudessa
Kyky tukea asiakkaita palvelujärjestelmässä toimimisessa ja palveluiden hyödyntämisessä
Suomalaisen palvelujärjestelmän hahmottaminen osana kansainvälistä toimintaympäristöä

Kehittämis- ja muutososaaminen:

Valmius kehittää uudenlaisia tulevaisuuden työskentelymenetelmiä, toimintatapoja ja palveluprosesseja vastaamaan asiakkaiden tulevaisuuden tarpeita
Taito verkostoitua yhteistyökumppaneiden kanssa uudenlaisten toimintamallien kehittämiseksi

Johtamisosaaminen:

Valmius toimia asiakasprosessien johtajana, jolla on päävastuu kokonaisarvion tekemisestä asiakastilanteissa
Johtamiseen, talouteen ja hallintoon liittyvien prosessien ja sisältöalueiden tunteminen

Rakenteellisen sosiaalityön osaaminen:

Yhteiskunnan syrjäyttävien ja huono-osaisuutta tuottavien prosessien ja ongelmakohtien tunnistaminen sekä kyky tuottaa näistä tietoa ja ratkaisuehdotuksia
Ymmärrys poliittisen järjestelmän toimintatavoista ja niihin vaikuttamisesta
Taito toimia yhteiskunnallisena vaikuttajana ja käydä julkista keskustelua sosiaalityön tehtävistä ja tavoitteista sekä asiakkaiden yhteiskunnallisesta asemasta

Lähteet:

Tämä lista on muokattu versio Sosnetin Sosiaalityön koulutuksen tuottama osaaminen –julkaisussa esitetyistä osaamisalueista (julkaisuun pääset tästä). Tämän lisäksi on hyödynnetty Jyväskylän yliopiston sosiaalityön tutkinto-ohjelmien (STOKA ja STOMA) sekä niiden opintokokonaisuuksien ja yksittäisten jaksojen kuvauksia ja oppimistavoitteita.

Sosiaalityön portfoliosivu