<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>10.4 Maahanmuuttotaustaiset oppilaat</title>
<id>https://peda.net/id/5aca2e209</id>
<updated>2026-01-20T12:24:01+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5aca2e209:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/karstula/luku9/9-4#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kunnan OPS-sisältö</title>
<id>https://peda.net/id/5acbe5129</id>
<updated>2016-04-20T13:17:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/karstula/luku9/9-4/ko#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;Monikieliselle oppilaalle laaditaan oppimisuunnitelma, jossa käsitellään kieli- ja kulttuuri-identiteetin kehittymisen tukemista. Oppimissuunnitelman rakenne ja sisältö muokataan yksilöllisesti.&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2015-01-19T11:12:53+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet</title>
<id>https://peda.net/id/5acd50c89</id>
<updated>2026-01-20T12:23:30+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/karstula/luku9/9-4/vop#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;10.4. Maahanmuuttotaustaiset oppilaat&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden opetuksessa erityisenä tavoitteena on tukea oppilaiden &lt;br/&gt;&#10;monikielisyyttä sekä identiteettien ja itsetunnon kehittymistä. Siten oppilaat saavat valmiudet &lt;br/&gt;&#10;tasapainoiseen ja aktiiviseen yhteiskunnan jäsenyyteen. Opetuksessa otetaan huomioon oppilaiden taustat &lt;br/&gt;&#10;ja lähtökohdat, kuten äidinkieli ja kulttuuri sekä maassaoloaika.&lt;br/&gt;&#10;Maahanmuuttotaustaisia oppilaita rohkaistaan käyttämään osaamiaan kieliä monipuolisesti eri &lt;br/&gt;&#10;oppiaineiden tunneilla ja muussa koulun toiminnassa. Näin oman äidinkielen oppiminen ja käyttö tukevat &lt;br/&gt;&#10;eri oppiaineiden sisällön omaksumista ja oppilas oppii viestimään koulun oppiainesisällöistä myös omalla &lt;br/&gt;&#10;äidinkielellään. Suomen perustuslain mukaan jokaisella Suomessa asuvalla on oikeus ylläpitää ja kehittää &lt;br/&gt;&#10;omaa kieltään ja kulttuuriaan. Oppilaille pyritään tarjoamaan oppilaan oman äidinkielen opetusta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärän valintaa kuvataan suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -&lt;br/&gt;&#10;oppimäärän erityisessä tehtävässä. &lt;br/&gt;&#10;Oppilaan oman äidinkielen ja suomen tai ruotsin kielen opetuksen ohella oppilaille annetaan tarvittaessa &lt;br/&gt;&#10;tukea myös muilla oppimisen osa-alueilla tasavertaisten oppimisvalmiuksien saavuttamiseksi. &lt;br/&gt;&#10;Maahanmuuttotaustaiselle oppilaalle voidaan laatia suunnitelma opintoja varten. Mikäli oppilas on ilman &lt;br/&gt;&#10;huoltajaa alaikäisenä maahan tullut tai muu maahanmuuttajalapsi tai -nuori, jolle laaditaan kotoutumisen &lt;br/&gt;&#10;edistämisestä annetun mukainen kotoutumissuunnitelma, voi oppilaalle laadittava suunnitelma olla &lt;br/&gt;&#10;osa sitä.</content>
<published>2015-01-19T11:12:53+02:00</published>
</entry>


</feed>