<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Ryhmätyö - aiheet ja palautuskansiot</title>
<id>https://peda.net/id/5a905a1e8b5</id>
<updated>2023-03-06T21:01:19+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5a905a1e8b5:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/karhulanlukio/opiskelu/oppiaineet/terveystieto/studeo-te2/3.-ympariston-terveellisyys/ryhmatyo#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ryhmätyö: Ympäristön fysikaaliset, kemialliset ja biologiset altisteet</title>
<id>https://peda.net/id/0b2fb5ae8b5</id>
<updated>2023-03-06T12:56:14+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/karhulanlukio/opiskelu/oppiaineet/terveystieto/studeo-te2/3.-ympariston-terveellisyys/ryhmatyo/ryhmatyo-ympariston-fysikaaliset-kemialliset-ja-biologiset-a#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kootkaa aiheesta havainnollinen esitys - olennaiset faktat, tärkeät käsitteet, ajankohtaiset asiat...&lt;br/&gt;&#10;Tuokaa esiin erityisesti &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;”käytäntöön liittyvä terveystieto” ja periaatteet, joilla terveyshaittaan voidaan vaikuttaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Lähteistä: &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;1. Tarkista oppikirjan teksti&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;2. Tarkista open materiaali oppikirjasta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;3. Pedanetin lähdeaineisto&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;4. Hyödyntäkää uutisia, tilastoja, You Tubea, kuvia, käsitekarttoja yms.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Palauttakaa oman ryhmän palautuskansioon! Otsikoikaa palautus aiheen mukaan ja liittäkää mukaan kaikkien ryhmäläisten nimet.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2023-01-03T12:54:49+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>FYSIKAALISET, KEMIALLISET JA BIOLOGISET YMPÄRISTÖTEKIJÄT- ryhmätyön aiheet</title>
<id>https://peda.net/id/1b088be0bbb</id>
<updated>2024-02-21T14:31:09+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/karhulanlukio/opiskelu/oppiaineet/terveystieto/studeo-te2/3.-ympariston-terveellisyys/ryhmatyo/fysikaaliset-kemialliset-ja-biologiset-ymparistotekijat-ryhm#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;HENGITYSILMA&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;1. Ulkoilman laatu ja terveys&lt;/strong&gt; (hiukkastieto.fi, motiva.fi, ekonia.fi, ympäristö.fi, Ilmanlaatu.fi, Hengitysliitto, Allergia- ja astmaliitto...)&lt;br/&gt;&#10;- epäpuhtauksien lähteet, niiden haitat ja niiltä suojautuminen&lt;br/&gt;&#10;- ilmansaasteet, pienhiukkaset, katupöly, saasteet, metsäpalot... &amp;gt; Hiukkasten jaottelu; Suuret, Hengitettävät: karkeat ja pienhiukkaset&lt;br/&gt;&#10;- ilmanlaadun mittaaminen, havaintoja Kotkan ilmanlaadusta tällä hetkellä (Ilmanlaatu.fi), ilmanlaatu globaalisti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;2. Sisäilma ja terveys &lt;/strong&gt;(Sisäilmayhdistys, Ilmanlaatu.fi, Työterveyslaitos, Ympäristöministeriö, ainaraikaskoti.fi, Allergia- ja astmaliitto, Ilmasuodatus.fi...)&lt;br/&gt;&#10;- sisäilman laatua heikentävät tekijät ja niiden luokittelu - fysikaaliset, kaasumaiset, hiukkasmaiset&lt;br/&gt;&#10;- sisäilman terveysvaikutukset ja haitoilta suojautuminen&lt;br/&gt;&#10;- ”sairas rakennus – oireyhtymä”&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;strong&gt;SÄTEILY&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (STUK, Työterveyslaitos)&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;3) Ionisoiva säteily:&lt;/strong&gt; röntgen-kosminen ja maaperän säteily &lt;b&gt;(radon)&lt;/b&gt; - radioaktiiviset aineet&lt;br/&gt;&#10;- Radonsäteilyn haitat ja siltä suojautuminen&lt;br/&gt;&#10;- Ionisoivan säteilyn vaarasta tiedottaminen, suojautuminen, toiminta säteilyuhan alla, säteilysairaus&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4) Ionisoimaton säteily&lt;/strong&gt;: sähkömagneettinen ja optinen säteily (infrapuna, valo, &lt;b&gt;UV&lt;/b&gt;)&lt;br/&gt;&#10;- UV-säteilyn lajit, altistukseen vaikuttavat tekijät, solarium, haitat&lt;br/&gt;&#10;- Ihotyypit, UV-säteilyltä suojautuminen, UV-indeksi&lt;br/&gt;&#10;- UV-säteilyn positiiviset terveysvaikutukset&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;strong&gt;MELU&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;5. Melun terveyshaitat&lt;/strong&gt; (Työterveyslaitos, Työturvallisuuskeskus)&lt;br/&gt;&#10;- Käsite ja mittaaminen, melun terveysvaikutukset&lt;br/&gt;&#10;- Melun torjunta ja siltä suojautuminen&lt;br/&gt;&#10;- Musiikin kuuntelu korvakuulokkeilla, huomioitavaa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;strong&gt;VESI JA RAVINTO&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;6. Vesi ja ihmisen terveys &lt;/strong&gt;– puhtaus ja riittävyys (vesityökortti.fi, valvira.fi, ymparisto.fi, unicef.fi/vesi, maailma.net, punainenristi.fi...)&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;a) Talousvesi, kaivovesi, pullovesi&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;- talousveden terveysvaarat, veden puhdistus&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;- globaalit erot talous- ja jätevesijärjestelmässä&lt;br/&gt;&#10;- &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pytty.fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;www.pytty.fi&lt;/a&gt;&lt;span&gt; – mitä saa / ei saa laittaa viemäriin ja miksi?&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;b) Uimavesien laatu&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; – esim. sinilevän haitat / toimintaohjeet sinileväesiintymien varalle&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;strong&gt;7. Elintarviketurvallisuus&lt;/strong&gt; (Ruokavirasto, Maa- ja metsätalousminiteriö, Kuluttajaliitto...)&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Ruokavirasto lyhyesti&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;- Mikrobiologiset vaarat, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;kemialliset vaarat, vierasesineet, esimerkit, REACH-asetus&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;- Ohjeita elintarvikkeiden käytön rajoituksista&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;- Ruokamyrkytysten välttäminen - ruuan säilytys-, käsittely- ja keittiöhygienia, haitoilta suojautuminen&lt;/span&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;YMPÄRISTÖONNETTOMUUDET&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;8. Ympäristöonnettomuudet&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;- Määritelmä ja esimerkkejä (esim. säteily, kemikaalit, mikrobit, vaarallisten aineiden käsittely ja kuljetus, luonnonkatastfofit...)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;TUKES&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;9. Turvallisuus- ja kemikaaliviraston, TUKESin esittely&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;- Tehtävät ja toiminta&lt;br/&gt;&#10;- Mitä kuluttajalle mielenkiintoista löytyy, millaisia rekistereitä, esimerkki tiedotteesta yms...&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2024-01-25T22:19:56+02:00</published>
</entry>


</feed>