<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Formatiivinen arviointi historiassa 7lk</title>
<id>https://peda.net/id/5a56835663c</id>
<updated>2018-05-30T08:14:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/5a56835663c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jamsa/perusopetus/paunu2/luokat-oppiaineet/historia/fah7#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>FORMATIIVINEN ARVIOINTI HISTORIASSA (7. ja 8. LUOKAT)</title>
<id>https://peda.net/id/5a56b78663c</id>
<updated>2019-09-23T13:17:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jamsa/perusopetus/paunu2/luokat-oppiaineet/historia/fah7/fah7l#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;L 1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen&lt;br/&gt;&#10;Opin koulussa asioita, joita voin hyödyntää tulevaisuudessa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;L 2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu&lt;br/&gt;&#10;Tunnen oman elinympäristöni kulttuuria.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;L 3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot&lt;br/&gt;&#10;Kannan vastuun opiskelustani.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;L 4 Monilukutaito&lt;br/&gt;&#10;Osaan hankkia tietoa historiallisista lähteistä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;L 5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen&lt;br/&gt;&#10;Osaan käyttää ja hyödyntää tieto- ja viestintätekniikkaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;L 6 Työelämätaidot ja yrittäjyys&lt;br/&gt;&#10;Osaan työskennellä vastuullisesti ryhmän jäsenenä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;L 7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen&lt;br/&gt;&#10;Olen kiinnostunut yhteisistä asioista.&lt;/b&gt;</content>
<published>2018-05-30T08:14:01+03:00</published>
</entry>


</feed>