https://peda.net/id/5a1f025c1f6 2025-04-22T14:24:27+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5a1f75a31f6 2025-09-30T17:45:47+03:00 <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Oppimisen tuen kehittäminen</b></td> <td><b>Toimenpiteet  </b></td> </tr> <tr> <td> <p><span>Tavoitteena selkeyttää ja konkretisoida tuen uudistusta henkilöstölle siirtymävuoden aikana. <br/> </span><br/> <span>Oppimisen edellytyksiä tukevien opetusjärjestelyjen kehittäminen.</span></p> <p><span>Ryhmäkohtaisten tukimuotojen kehittäminen ja tuen kohdentaminen resurssien mukaan.<br/> </span><br/> <span>Ryhmä- ja oppilaskohtaisen tuen kehittäminen joustavilla ratkaisuilla. </span></p> </td> <td> <p>Wilman uudistuneiden lomakkeiden haltuunotto.</p> <p><span>Opettajien kouluttautuminen koulututusiltapäivissä ( 3krt 2h koulutuksia) Koulutuksissa perehdytään eriyttämiseen ja kielitietoiseen opetukseen, sekä oppimisen edellytyksiä tukeviin opetusjärjestelyihin.</span></p> <p><span>Huoltajia tiedotaan tuen uudistuksesta vanhempainilloissa sekä yhteisissä tapahtumissa.</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T14:24:27+03:00 https://peda.net/id/5a2060b91f6 2025-09-30T17:51:43+03:00 <br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Kouluun kiinnittymisen vahvistaminen</b></td> <td><b>Toimenpiteet</b></td> </tr> <tr> <td>Tukioppilastoiminta<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </td> <td> <ul> <li>Halukkuus toimia tukioppilaana kartoitetaan seitsemännen luokan lopussa, ja valitut toimivat tukioppilaina kahdeksannen ja yhdeksännen luokan ajan.</li> <li>tukioppilaat saavat koulutusta 8. lk syyslukukaudella</li> <li>tukioppilaat ovat ottamassa vastaan tulevan syksyn seiskaluokkalaisia toukokuun tutustumispäivässä ja suunnittelevat heille ryhmäyttävää toimintaa</li> <li><span>tukioppilaat ovat mukana alkusyksyn ryhmäytyspäivässä Hirvijärvellä.</span></li> <li>tukioppilaat pitävät lukuvuoden aikana eri teemoihin liittyviä tunteja 7.-luokkalaisille oppituntien aikana.T</li> <li>tukioppilaat esittelevät yläkoulua tuleville seiskoille alakoulujen 5-6lk:n oppilaille</li> <li>tukioppilaat pitävät kahviota yhdessä oppilaskunnanhallituksen kanssa torstaisin pitkällä välitunnilla</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td>Tunne- ja turvataitojen harjoitteleminen<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </td> <td><span><span>Koulussamme opetellaan tunne-, vuorovaikutus- ja turvataitoja sekä ryhmässä toimimisen taitoja osana oppiaineiden opetusta ja laaja-alaisen osaamisen kokonaisuutta. <br/> Taitojen harjoittelussa hyödynnetään<span> </span><a href="https://tunnejaturvataitokello.kuopio.fi/" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">Kuopion kaupungin tunne- ja turvataitokellon</a><span> </span>materiaaleja. <br/> Tunne- ja turvataitoja harjoitellaan jokapäiväisen toiminnan lisäksi luokanohjaajien tunneilla.<br/>  Tunne-, vuorovaikutus- ja turvataitojen harjoitteleminen edistää oppilaiden ryhmään kiinnittymistä.</span></span></td> </tr> <tr> <td>Oppilaskuntatoiminta</td> <td><span><span>Oppilaskunta on mukana koulun kehittämisessä ja osallistuu yhteisöllisen opiskeluhuollon kokouksiin. <br/> Oppilaskunta järjestää koululla tapahtumia. <br/> Oppilaskunta esittää parannusideoita muun muassa kouluviihtymisen parantamiseksi.<br/> <br/> </span></span></td> </tr> <tr> <td>Kaupungin kouluun sitouttamisen portaat ja kouluun sitouttamisen malli</td> <td><span><span>Käytämme Kuopio kaupungin mallia, jotta voimme auttaa oppilaita sitoutumaan kouluun.<span> </span><a href="https://www.kuopio.fi/app/uploads/2025/01/kouluun-sitouttamisen-kasikirja.pdf" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">https://www.kuopio.fi/app/uploads/2025/01/kouluun-sitouttamisen-kasikirja.pdf</a></span></span></td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T14:24:27+03:00 https://peda.net/id/5a21016e1f6 2026-06-15T12:57:29+03:00 <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kouluun kiinnittymisen vahvistaminen</span></b><span> <br/> </span><span> <br/> </span><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->1. Miten on toteutunut?</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Monilla oppilailla on edelleen runsaasti poissaoloja (yläkoulun porukan lisäys: mielestämme poissaolot ovat lisääntymään päin viime vuoteen verrattuna). <br/> Osalle poissaoloja kertyy hoitokäynneistä Kuopiossa. Niihin menee usein koko päivä sen vuoksi, että kyytejä kaupunkiin ja takaisin kulkee niin harvoin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tunne- ja turvataitojen harjoittelu on jäänyt vähälle yläkoulussa. Luokanohjaajan tunneilla on usein muuta käsiteltävää ja niitä tunteja on harvoin. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ProKoulu-teemana oli syyslukukaudella Hei-kampanja. Tervehditään kaikkia ja huomioidaan siten kaikki.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kiusaamiseen on puututtu Sopu-tiimin voimin heti, kun siitä on tullut tieto. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tiivis yhteydenpito huoltajien kanssa toteutuu hyvin. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilaita on tuettu antamalla heidän työskennellä eri tilassa mahdollisuuksien mukaan, jos oppilas ei kykene opiskelemaan isossa ryhmässä. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Yksilöllisiä oppilashuoltokokouksia on järjestetty paljon ja koulun oppilashuolto toimii hyvin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <ol start="2"> <li><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Mihin asioihin ensi lukuvuonna pitää kiinnittää huomiota?</span></b></li> </ol> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Pitää luoda toimintaperiaatteet ja käytänteet siihen, miten toimitaan, jos oppilas ei pysty tulemaan ollenkaan kouluun. Pohdittava vaaditaanko lääkärintodistus poissaoloon ja voiko oppilas käydä tekemässä koulussa vain kokeet. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <ol start="3"> <li><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Mitä kehitettävää ensi lukuvuonna?</span></b></li> </ol> <span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ryhmiin (oma luokka) ja kouluun kiinnittymisen vahvistamista tuettava lisää.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Esimerkiksi leikkien, pelien tai näyttelemisen kautta luokanohjaajan/luokanopettajan tunneilla 2-3kk välein pidettävillä ryhmäytystunneilla. Eri oppiaineissa valitaan sellaisia työtapoja oppitunneille, että kiinnittymistä omaan ryhmään lisätään.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><br/> Näin oppilaat saisivat taitoja ryhmässä toimimiseen ja toisten huomioimiseen. Samalla vahvistaisimme yhteenkuuluvuuden tunnetta. <br/> Näitä harjoitteita voi liittää esimerkiksi liikkuvaan elämäntapaan ja sen vahvistamiseen, joka on ensi lukuvuonna pakollinen osa koulupäivää.</span> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559685":720}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="-"--><!--filtered attribute: data-font="Aptos"--><!--filtered attribute: data-listid="10"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335551671":0,"335552541":1,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Aptos","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"-","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tunnetaitojen vahvistamista ja harjoittelua tehtävä lisää </span></b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->esim. luokanohjaajan/luokanopettajan pitämillä tunneilla tai eri oppiaineissa valituiden työtapojen avulla.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></li> </ul> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="-"--><!--filtered attribute: data-font="Aptos"--><!--filtered attribute: data-listid="10"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335551671":0,"335552541":1,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Aptos","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"-","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Luokanohjaajan tunnit säännöllisesti</span></b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ja ryhmäyttäviä tehtäviä niille tunneille (Luokanohjaustuntien vuosikellon laatiminen)</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></li> </ul> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext="-"--><!--filtered attribute: data-font="Aptos"--><!--filtered attribute: data-listid="10"--><!--filtered attribute: data-list-defn-props="{"335551671":0,"335552541":1,"335559685":720,"335559991":360,"469769226":"Aptos","469769242":[8226],"469777803":"left","469777804":"-","469777815":"hybridMultilevel"}"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Pitkän välitunnin toiminnan kehittäminen edelleen. Oppilaille lauta- ja korttipelit tärkeitä pitkällä välitunnilla ja mietittävä kuka hoitaa pelit ruokalaan ja valvoo niiden käyttöä. Miten osallistetaan oppilaat huolehtimaan peleistä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></li> </ul> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559685":720}"--> </span></p> <p><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tukioppilastoiminta</span></b><span> <br/> </span><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->1. Miten on toteutunut?</span></b><span> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tukioppilastoiminta on toteutunut pääsääntöisesti suunnitelman mukaan. Toteutumatta on jäänyt ainoastaan 5.-6.-luokkalaisille järjestettävä yläkoulun esittely. Tukaritunteja seiskoille on ollut suunniteltua vähemmän, mutta ovat toteutuneet osittain. Kahviotoiminta on ollut aktiivista ja toivottua.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"335559685":0}"--> </span></p> <ol start="2"> <li><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Mihin asioihin ensi lukuvuonna pitää kiinnittää huomiota?</span></b><span><br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Panostetaan ryhmäytystunteihin tulevana lukuvuonna.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></li> <li><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Mitä kehitettävää ensi lukuvuonna?</span></b><span><br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tukarikokoukset tulisi kalenteroida heti lukukauden alussa. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></li> </ol> 2025-04-22T14:24:27+03:00