Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät

2025-09-30T17:50:02+03:00

Tiimin nimi	Tiimin tavoitteet ja tehtävät	Tiimin jäsenet
Johtotiimi	Koulun toiminnan organisointi	Kimmo Hoffren, Outi Karvinen, Sanna Karhunen, Jaana Aulaskari-Salminen, Päivi Law
Tuen tiimi	Oppimisen tuen suunnittelu, toteutuminen, arviointi	Kimmo Hoffren, Outi Karvinen, Linda Pirinen, Päivi Law, Eveliina Vauhkonen (syyslomaan saakka)
Turvallisuus- ja työhyvinvointitiimi	Koulun turvallisuuteen liittyvien asioiden organisointi, suunnitelmien päivittäminen ja toteuttaminen, turvallisuusharjoitusten toteuttaminen Työhyvinvointisuunnitelman päivittäminen ja toteuttaminen	Kimmo Hoffren, Outi Karvinen, Sanna Karhunen, Linda Pirinen, Eveliina Vauhkonen (syyslomaan saakka)
PROsopu-tiimi	Kiusaamisen puuttumisen toimintamallin toteuttaminen	Liisa Hiltunen, Päivi Law, Kirsi Oinasmaa, Heli Oja, Eveliina Vauhkonen (syyslomaan saakka)
Tapahtuma- ja MOK-tiimi	Monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelu ja toteuttaminen, kouluvuoden juhlien suunnittelu ja toteuttaminen	Päivi Law, Päivi Turunen, Jaana Aulaskari-Salminen, Sanna Karhunen, Enni Rautiainen, Janne Seppälä, Tuija Koponen
Liikkuva Koulu	Koulupäivän liikunnallistaminen sekä liikuntatapahtumien järjestäminen ja organisointi. Liikuntavälineistöstä huolehtiminen. Välkkäritoiminta.	Anna-Maija Nenonen, Aapo Pullinen, Pia Soukkamäki
Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä	Opiskeluhuollon tavoitteena on oppimisen, psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistäminen ja niiden edellytyksiä vahvistava toiminta.	Kimmo Hoffren, Outi Karvinen, Päivi Law, Tuula Mattila, Jenna Kettunen, Marke Kangasniemi, Heli Oja, huoltaja- ja oppilasedustus

Arviointi

2026-06-15T12:45:46+03:00

Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät

Miten on toteutunut?

Johtotiimi:

Tiimi on kokoontunut noin kerran kahdessa viikossa kahden tunnin ajan. Tiimi on keskustellut ja tehnyt tarvittavat päätökset monista koulun kehittämiseen ja tiedottamiseen liittyvistä asioista.
Johtotiimi aikataulutti lukuvuoden tapahtumat ja tiedotti niistä henkilökuntaa ,oppilaita ja huoltajia.

Liikuntatiimi:

Alakoululaisille järjestettiin ohjattua välkkäritoimintaa. Ohjaajina toimi 6. - 7. -luokkien oppilaita.
Syyskuussa järjestimme Kissakuusenkoulun ja Pihkainmäen koulun alakoululaisille jalkapalloturnauksen.
Kodin ja koulun päivänä koulun piha-alueella oli liikunnallisia toimintapisteitä.
Alakoululaiset osallistuivat Liikkuvan koulun Keppi ja porkkana -hankkeeseen.
Keväällä yläkoululaisille oli oma salibandyvälitunti.
Lisäksi olemme osallistuneet Liikkuva koulu -koulutuksiin.
Seuraavan vuoden liikuntatapahtumia on jo suunniteltu.

MOK- ja tapahtumatiimi:

MOK-viikko, jossa oli teemana lukeminen, pidettiin eri ajankohtana kuin suunniteltiin (suunniteltiin tammikuulle mutta pidettiin helmikuussa).

Koko lukuvuoden ajaksi suunniteltuun Kuopio 250 vuotta –aiheinen MOK:iin tarkoitetut tunnit pidettiin jo syyslukukauden aikana. MOK-töinä tehtiin mm. Kuopion juhlavuoden lehti, aikajana koulun seinälle ja taidenäyttely kirjastoon.

Koulun tapahtumat ovat toteutuneet suunnitellusti: mm. joulu- ja kevätjuhlat, Lucia-kulkue (yläkoulu), alakoulun ns. Talent-tapahtuma keväällä jne.

Turvallisuus- ja työhyvinvointitiimi:
Päivitimme turvallisuus-ja kriisisuunnitelmat elo-syyskuun aikana.
Poistumisharjoitukset tehtiin syyskuussa ja toukokuussa.
Sisälle suojautumista harjoittelimme helmikuussa.
Päivitimme koulun ensiapuvälineistöä ja laadimme puutelistan tarvittavista lisähankinnoista.
Tyhytoiminnassa keskityimme opettajien jaksamisen tukemiseen. Fyysistä jaksamista innostimme järjestämällä yhteisen kuntosaliohjauksen.
Järjestimme perinteiset pikkujoulut.

Tuen tiimi
- Oppimisen tuen suunnittelu, toteutuminen ja arviointi. Kokoontumiset ovat olleet epäsäännöllisiä, henkilöstössä ollut paljon muutoksia sekä poissaoloja. Tuen tiimi on vastannut tuen suunnittelusta esimerkiksi laatimalla koko koulun lukujärjestystä ja pohtimalla aikuisresurssin kohdentumista.

Sopu- ja ProKoulutiimit:

Soputiimi on selvittänyt lukuvuoden aikana kiusaamistapauksia, joita on ollut vaihtelevasti. Välillä kiusaamistilanteiden suhteen on ollut pitkään rauhallista, mutta toisinaan tilanteita on ollut useita kerralla. Opettajat ovat tuoneet asiat soputiimiin, jos tapaukset ovat olleet toistuvia tai muutoin vaikeita hoitaa luokanopettajan tai luokanohjaajan yksin.

ProKoulutiimi on järjestänyt kuusi hyvän käytöksen teemaviikkoja. Viimeiseen kahden viikon jaksoon oppilaat saivat itse vaikuttaa teemajakson sisältöön. Jaksojen lopuksi tavoitteet saavuttaneita oppilaita tai luokkia palkittiin.

Mihin asioihin ensi lukuvuonna pitää kiinnittää huomiota?

Johtotiimi:
Mietitään syksyn aluksi, mikä on hyvä ja riittävä rytmi tapaamisille. Uudistuuko tiimi vai jatkavatko samat jäsenet?

Kullekin joti-tiimiläisille oma vastuualue. Esim:

Liikunnallisen elämäntavan kehittäminen

Tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelman laatimisen organisointi. Suunnitelman toteutuksen seuranta sekä arviointi.

Kasvatuksellisten toimien, kurinpitokeinojen ja turvaamistoimien käyttämistä ja niihin liittyviä menettelytapoja koskevan suunnitelman toteutus ja arviointi.

Pedagoginen kehittäminen (oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt, tekoäly, Google Classtools jne.)

Tunne- ja turvataitovastaavan ja kehittäjäopettajan yhteistyö

Työhyvinvointi ja turvallisuus

Liikuntatiimi:

Lakimuutoksen myötä liikunnallinen elämäntapa näkyväksi koulussa. Mahdollisesti koulutetaan lisää välkkäriohjaajia sekä lisäkoulutusta henkilökunnalle. Yläkoululaisten päivittäiseen liikkumiseen kiinnitettävä huomiota, esimerkiksi oppituntien tauotusten kautta. Yhteinen toimintasuunnitelma tehtävä koko koulun liikkuvan elämäntavan lisäämiseksi. Näin kaikki tietävät, mitä tapahtuu ja mitä voi tehdä liikunnan lisäämiseksi.

MOK- ja tapahtumatiimi:

Aiheet täytyy päättää; jatketaanko lukemisen teemalla toisen MOK-viikon osalta? Mikä on kaupungin osoittama yhteinen teema? Pidetään mielellään ensi vuonnakin niin, että yksi MOK on yhden lukukauden mittainen teema ja toinen yhden viikon kokonaisuus.

Tekniikka- ja juhlavastaava on vaihtumassa, joten on varmistettava, että jatkossakin henkilökunnalla löytyy tietotaitoa tekniikan (valot, äänentoisto, projisointi) kokoamiseen ja purkamiseen juhliin ja muihin tapahtumiin.

Sopu- ja ProKoulu-tiimi:

Soputiimi jatkaa toimintaansa kuten aiemmin, sillä toiminta on hyväksi havaittua.
ProKoulu-tiimin teemaviikot jatkuvat tulevana lukuvuonna. Huomiota on tarkoitus kiinnittää enemmän myös yksittäisten oppilaiden hyvää käytökseen, sillä luokkatavoitteet eivät välttämättä aina toteudu ja näin osa hyvin käyttäytyvistä oppilaista jäävät ilman palkintoa.

Voisimmeko jakaa hyvän käytöksen diplomeja ProKoulu-viikkojen osalta?

Turvallisuus- ja työhyvinvointitiimi:

Ensiapukaapit tarkistettava joka vuosi ja päivitettävä vanhentuneet välineet. Henkilöstöä tiedotettava turvallisuuskansion asioihin tutustumiseen säännöllisesti. Huolehdittava, että myös sijaiset ovat perehtyneet turvallisuuskansion asioihin ja ovat tietoisia, mistä kansio löytyy.

Tuen tiimi:
- Kokoontumiset kalenteroitava jo heti lukuvuoden alussa, jotta varmasti toteutuvat kuukausittain. Sovittava, kuka ottaa “vetovastuun” tiimin viestinnästä ja varmistaa, että kokoontumiset toteutuvat säännöllisesti.

Mitä kehitettävää ensi lukuvuonna?

Johtotiimi: Muutetaanko tiimin nimi esimerkiksi kehittäjätiimiksi? Kaupunki on päättänyt, että kehittäjäopettaja nimetään edelleen, joten tuo tehtävä voitaisiin sisällyttää tälle tiimille.

Liikuntatiimi:

Välituntivälineiden käyttö pitää saada toimivammaksi. Lisäksi liikuntatunneille pitäisi saada lisää välineitä.

MOK- ja tapahtumatiimi:

Aiheet täytyy päättää; jatketaanko lukemisen teemalla toisen MOK-viikon osalta? Mikä on kaupungin osoittama yhteinen teema? Pidetään mielellään ensi vuonnakin niin, että yksi MOK on yhden lukukauden mittainen teema ja toinen yhden viikon kokonaisuus.

Sovitaan jo alkusyksyllä, millaiset kevät- ja joulujuhlat järjestetään, esim. pidetäänkö iltajuhlaa.

Sopu- ja ProKoulutiimi:

Soputiimi jatkaa toimintaansa kuten aiemmin, sillä toiminta on hyväksi havaittua.

ProKoulu-tiimin teemaviikot jatkuvat tulevana lukuvuonna. Huomiota on tarkoitus kiinnittää enemmän myös yksittäisten oppilaiden hyvää käytökseen, sillä luokkatavoitteet eivät välttämättä aina toteudu ja näin osa hyvin käyttäytyvistä oppilaista jäävät ilman palkintoa.

Voisimmeko jakaa hyvän käytöksen diplomeja ProKoulu-viikkojen osalta?

Turvallisuus- ja työhyvinvointitiimi:

WPro-ilmoitusten säännöllinen läpi käyminen (sekä henkilöstön muistuttelu ilmoitusten laatimisesta)

Tyhytoiminnan oltava säännöllisempää ja suunnitelmallista. Vuosikellon laatiminen helpottaisi tyhyparitoimintaa, etenkin kun tässäkin roolissa on ollut vaihtuvuutta (myös kesken vuoden).

Turvallisuustiimin vuosikellon laatiminen ja noudattaminen takaa sen, että turvallisuustiimin tulee huolehdittua kaikista työtehtävistään lukuvuoden aikana riippumatta siitä, keitä turvallisuustiimiin kuuluu.

Tuen tiimi

Kokoontumiset kalenteroitava jo heti lukuvuoden alussa, jotta varmasti toteutuvat kuukausittain. Sovittava, kuka ottaa “vetovastuun” tiimin viestinnästä ja varmistaa, että kokoontumiset toteutuvat säännöllisesti.

2 Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät

Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät

Arviointi