https://peda.net/id/5995dae48dd 2020-07-31T12:07:05+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6270d03e8de 2025-12-17T13:34:16+02:00 <p><span>Opetuksen järjestäjällä on vastuu paikallisen opetussuunnitelman laadinnasta ja <br/> kehittämisestä. Opetussuunnitelmassa päätetään perusopetuksen kasvatustyön, opetuksen, <br/> oppimisen arvioinnin ja tuen, ohjauksen ja opiskeluhuollon, kodin ja koulun yhteistyön sekä <br/> muun toiminnan järjestämisestä ja toteuttamisesta. Siinä täydennetään ja painotetaan <br/> opetussuunnitelman perusteissa määriteltyjä tavoitteita, toimintaa ohjaavia linjauksia, <br/> keskeisiä sisältöjä ja muita opetuksen järjestämiseen liittyviä seikkoja paikallisesta <br/> näkökulmasta. Opetuksen järjestäjä ottaa opetussuunnitelmaa laatiessaan huomioon <br/> oppilaiden tarpeet, paikalliset erityispiirteet sekä itsearvioinnin ja kehittämistyön tulokset.<br/> <br/> Opetussuunnitelman tehtävänä on edistää opetuksen laadun jatkuvaa kehittämistä ja <br/> vahvistaa koulutuksellista jatkumoa. Se luo perustan esiopetuksesta perusopetukseen ja <br/> perusopetuksesta seuraavaan koulutusvaiheeseen siirtymiselle. Laadinnassa otetaan <br/> huomioon muut paikalliset suunnitelmat kuten<br/> <br/> ● mahdollinen varhaiskasvatuksen suunnitelma<br/> ● esiopetuksen opetussuunnitelma<br/> ● mahdollinen perusopetukseen valmistavan opetuksen suunnitelma<br/> ● mahdollinen aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma<br/> ● lastensuojelulain mukainen lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma<br/> ● yhdenvertaisuuslain mukainen yhdenvertaisuussuunnitelma<br/> ● mahdollinen kestävän kehityksen tai kulttuurikasvatuksen suunnitelma sekä muut <br/> opetuksen järjestäjän tekemät, erityisesti koulutusta, lapsia, nuoria ja perheitä <br/> koskevat suunnitelmat ja päätökset.<br/> <br/> Opetuksen järjestäjä hyväksyy opetussuunnitelman erikseen suomenkielistä, ruotsinkielistä, <br/> saamenkielistä sekä tarvittaessa muulla kielellä annettavaa opetusta varten. Paikallinen <br/> opetussuunnitelma voidaan laatia kaikille saman opetuksen järjestäjän kouluille yhteisenä tai <br/> siten, että suunnitelma sisältää opetuksen järjestäjän yhteisiä sekä useamman koulun yhteisiä <br/> ja/tai koulukohtaisia osioita. Päätökset laatimistavasta tekee opetuksen järjestäjä. Opetuksen <br/> järjestäjät voivat sopia myös järjestäjärajat ylittävästä yhteistyöstä ja yhteisistä seudullisista <br/> opetussuunnitelmalinjauksista.<br/> <br/> Opetussuunnitelmaa laadittaessa otetaan huomioon, että opetus voi olla pääosin ainejakoista <br/> tai se voidaan toteuttaa eheytettynä. Eheytettyä opetusta käytettäessä myös <br/> opetussuunnitelma voidaan laatia vuosiluokkakokonaisuuksien osalta eheytettynä.<br/> <br/> Kaikki oppilaiden oppilaskohtaiset suunnitelmat rakennetaan yhteisen opetussuunnitelman <br/> varaan. Lukuvuosisuunnitelmalla täsmennetään, miten opetussuunnitelmaa toteutetaan <br/> kussakin koulussa lukuvuoden aikana. Perusopetusasetus velvoittaa tiedottamaan oppilaille <br/> ja näiden huoltajille keskeisistä lukuvuosisuunnitelmassa päätetyistä asioista.<br/> <br/> Yhteistyö opetussuunnitelman ja lukuvuosisuunnitelman laadinnassa edistää sitoutumista <br/> yhteisiin tavoitteisiin ja lisää opetuksen ja kasvatustyön yhtenäisyyttä. Opetuksen järjestäjä <br/> huolehtii opetustoimen henkilöstön mahdollisuuksista osallistua yhteistyöhön ja edistää sekä <br/> oppiaineiden yhteistyötä että eri toimijaryhmien välistä monialaista yhteistyötä.<br/> Osallistumismahdollisuuksista huolehditaan riippumatta siitä, mikä suunnitelmien laatimistapa <br/> on. Oppilaille tulee lain mukaan järjestää mahdollisuus osallistua opetussuunnitelman ja siihen <br/> liittyvien suunnitelmien valmisteluun. On tärkeää, että myös huoltajat voivat osallistua <br/> opetussuunnitelmatyöhön, lukuvuosisuunnitelman valmisteluun sekä koulun toiminnan <br/> suunnitteluun, erityisesti kasvatustavoitteiden, toimintakulttuurin sekä kodin ja koulun <br/> yhteistyön osalta. Erityistä huomiota kiinnitetään oppilaiden ja huoltajien kannalta <br/> mielekkäisiin ja monipuolisiin sekä oppilaiden kehitysvaiheen huomioon ottaviin <br/> osallistumistapoihin.<br/> <br/> Yhteistyö koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa rikastaa koulutyötä ja liittää sen ympäröivän <br/> yhteisön elämään. Perusopetuslaki velvoittaa laatimaan opetussuunnitelman opiskeluhuoltoa <br/> sekä kodin ja koulun yhteistyötä koskevilta osin yhteistyössä hyvinvointialueen sosiaali- ja <br/> terveyspalveluiden tehtäviä hoitavien viranomaisten kanssa. Yhteistyötä tarvitaan myös <br/> muiden hallintokuntien kanssa, jotta kaikkien oppilaiden koulunkäynnistä, turvallisuudesta ja <br/> hyvinvoinnista voidaan huolehtia. Muidenkin organisaatioiden ja eri asiantuntijoiden kanssa <br/> tehtävä yhteistyö parantaa suunnitelmien ja koulutyön laatua.<br/> <br/> Oppilaalla on perusopetuslain turvaama oikeus saada kaikkina koulupäivinä <br/> opetussuunnitelman mukaista perusopetusta. Opetuksen järjestäjä huolehtii tämän oikeuden <br/> toteutumisesta, ja jokainen oppilaiden kanssa työskentelevä toteuttaa opetuksen järjestäjän <br/> vahvistamaa opetussuunnitelmaa ja noudattaa muita työtä ohjaavia normeja<br/> <br/> </span></p> 2020-05-04T12:34:00+03:00