https://peda.net/id/58d1b464913 2024-10-23T15:29:11+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0b6de316a03 2024-11-11T15:44:16+02:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ryhmat/kimot/kimo-kotiryhma-2024/ktkp010-oppiminen-ja-ohjaus/kotiryhma-tapaamiset/tapaamisten-diat/ktkp010-2.12.2024.pdf#top" class="uuid-073ae3fe-b0ad-11ef-a018-0a80e88c6005">KTKP010_2.12.2024.pdf</a></dt> <dd>KTKP010_2.12.2024.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ryhmat/kimot/kimo-kotiryhma-2024/ktkp010-oppiminen-ja-ohjaus/kotiryhma-tapaamiset/tapaamisten-diat/ktkp010-25.11.2024.pdf#top" class="uuid-62f12ebc-abbf-11ef-a4a0-428e09909083">KTKP010_25.11.2024.pdf</a></dt> <dd>KTKP010_25.11.2024.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ryhmat/kimot/kimo-kotiryhma-2024/ktkp010-oppiminen-ja-ohjaus/kotiryhma-tapaamiset/tapaamisten-diat/ktkp010-18.11.2024-kimot.pdf#top" class="uuid-bda1b108-a5b9-11ef-8263-6e9f894da45d">KTKP010_18.11.2024_kimot.pdf</a></dt> <dd>KTKP010_18.11.2024_kimot.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/ryhmat/kimot/kimo-kotiryhma-2024/ktkp010-oppiminen-ja-ohjaus/kotiryhma-tapaamiset/tapaamisten-diat/ktkp010-11.11.2024-kimot.pdf#top" class="uuid-2d09e2cc-a033-11ef-a793-6e9f894da45d">KTKP010_11.11.2024_kimot.pdf</a></dt> <dd>KTKP010_11.11.2024_kimot.pdf</dd> </dl> https://peda.net/id/35760e6e913 2024-11-25T09:30:08+02:00 <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aika ja paikka</b></td> <td><b>Kotiryhmätapaamisen teema ja tehtävät</b></td> </tr> <tr> <td>ma 11.11. klo 14.15-15.45<br/> L207</td> <td>Pohdintaa ensimmäisestä luennosta (oppimiskäsitykset ja oppimisympäristöt), orientaatio kielikahviloihin (tutustumisharjoitusten ja keskusteluaiheiden suunnittelua)</td> </tr> <tr> <td>ma 18.11. klo 14.15-15.45 Takkahuone Aino</td> <td>Pohdintaa toisesta luennosta (elämänkaari, identiteetti, toimijuus, eettiset dilemmat opetus- ja ohjaustyössä)</td> </tr> <tr> <td>ma 25.11. klo 14.15-15.45<br/> RUU Minna</td> <td>Pohdintaa arviointiteemoista: kolmas luento ja Atjonen 2023 (tenttiin tulevat osiot); suunnitellaan paneelikysymykset luennoitsijoille </td> </tr> <tr> <td><del>ke 27.11. klo 16.00-17.30 Lucina</del></td> <td><del>Kielikahvila (keskustellaan mm. suomalaisen ja opiskelijoiden koulukulttuurien eroista: oppimiskäsitykset, oppiminen elämänkaaren eri vaiheissa, arviointi - lue ennen tätä Davies ym. 2013 artikkeli!) </del><br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>ma 2.12. klo 14.15-15.45<br/> Takkahuone Aino</td> <td>Lukupiiri<br/> Lue etukäteen: Monikielisten ja -kulttuuristen ihmisten tarinoita - suhteutus opintojakson käsitteisiin (oppiminen, oppimisympäristöt; identiteetti, toimijuus; inklusiivisuus, eettisyys)<br/> <span>Luetaan tapaamisessa: Davies, D., Jindal-Snape, D., Collier, C., Digby, R., Hay, P., &amp; Howe, A. (2013). Creative learning environments in education—A systematic literature review. </span><em>Thinking skills and creativity, 8</em><span>, 80-91. <a href="https://doi.org/10.1016/j.tsc.2012.07.004" rel="nofollow ugc noopener">https://doi.org/10.1016/j.tsc.2012.07.004</a></span></td> </tr> <tr> <td>ma 9.12. klo 8.15-10</td> <td>Koonti<br/> (Lukusuunnitelma tenttiin)</td> </tr> </tbody> </table> 2024-10-23T15:42:05+03:00