https://peda.net/id/5868149e3a6 2022-08-25T20:30:34+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ce2adf6e249 2024-03-11T16:05:46+02:00 Nilakan yhtenäiskoulussa laatutyön mukainen kehittämiskohde lukuvuoden 2022-23 aikana on HYVINVOINTI.<br/>  Tavoitetta tukemaan on luotu &quot;<b>Hyvivoinnin vuosikello&quot;</b> joka perustuu jo lukuvuodesta alkaen käytössä olleelleeseen Tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoitteluun.<br/> <br/> <p>Lukuvuonna 2022-2023 Nilakan yhtenäiskoulussa on otettu käyttöön koko koulun yhteinen teemoitettu hyvinvoinnin vuosikello</p> <p>Kehittelyssä on käytetty apuna Rovaniemen hyvinvoinnin vuosikelloa</p> <p>Nilakan yhtenäiskoulun malli on kehitetty yhteistyössä Vesannon yhtenäiskoulun henkilöstön kanssa. Mukana vuosikellon suunnittelussa olivat tunnetuutori - koulutuksen käyneet opettajat, koulun nuorisotyöntekijä sekä koulukuraattori</p> <p>Lukuvuoden aikana jokainen luokka etenee samojen vuosikellon teemojen mukaisesti</p> <p>Vuosikellon tavoitteena on edistää hyvinvointia, kaveritaitoja, tunne- ja vuorovaikutustaitoja sekä turvallisuutta koulun arjessa</p> <p>Lisäksi vuosikellon teemat linkittyvät läheisesti koulun eri tapahtumiin, oppilaiden osallisuuteen sekä kouluvuoden teemaan, joka on tänä lukuvuonna ”hyvä somekäyttäytyminen”.</p> <p><b>Vuosikellon teemat </b></p> <p>T - elokuu - turvallisuus ja yhteisöllisyys</p> <p>U - syyskuu - kaveritaidot</p> <p>N - lokakuu - empatia /itsemyötätunto</p> <p>N - marraskuu - rentoutuminen ja rauhoittuminen</p> <p>E - joulukuu –</p> <p>T - tammikuu - katse tulevaisuuteen</p> <p>A - helmikuu - itsetuntemus ja vahvuudet</p> <p>I - maaliskuu - arjen selviytymistaidot</p> <p>T - huhtikuu - media ja hyvinvointi</p> <p>O - toukokuu - arviointi<br/> <br/> <b>Hyvinvoinnin vuosikellon kehittäminen LUONNOS kevät 2024<br/> </b>Esim. vähimmäisvaatimuksena päivänavaus aiheesta kuun alussa</p> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>Kuukausi</td> <td>Teema</td> <td>Vastuuvuosiluokka</td> <td>Ideoita erivuosilta</td> </tr> <tr> <td>Elo</td> <td>turvallisuus ja yhteisöllisyys</td> <td>Henkilöstö</td> <td>Turvallisuuskävelyt<br/> Ryhmäytykset<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>Syys</td> <td>kaveritaidot</td> <td> </td> <td>Ryhmäytykset<br/> Metsäretki (kummiluokat)</td> </tr> <tr> <td>Loka</td> <td>empatia /itsemyötätunto</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Marras</td> <td>rentoutuminen ja rauhoittuminen</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Joulu</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Tammi</td> <td>katse tulevaisuuteen</td> <td>9. lk </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Helmi</td> <td>itsetuntemus ja vahvuudet</td> <td> </td> <td>Ystävänpäivä</td> </tr> <tr> <td>M</td> <td>arjen selviytymistaidot</td> <td> </td> <td>Hiihtopäivä</td> </tr> <tr> <td>H</td> <td>media ja hyvinvointi (Päihteet)</td> <td> </td> <td>Hyvinvointipäivä</td> </tr> <tr> <td>T</td> <td>arviointi</td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2022-08-25T20:31:51+03:00 https://peda.net/id/1bd54220cb2 2022-01-19T11:31:46+02:00 Huom: Korona kevään 2020 takia peruuntuneet tutoroinnin resurssoitiin lukuvuodelle 20-21.<br/> <br/> <br/> Tämä on Villen pohja-ajatus josta aletaan säätämään<br/> <br/> Kolmelle Tutoropetajalle on resurssoitu 0,75 vvh /ope tuntikehystä (=28,5h). <br/> <br/> Tästä käytettäisiin 2x10 h jokun toisen luokan tutorointiin esim. näin<br/> <br/> Opettajat ja tutoroitavat luokat ovat<br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Ope</td> <td>Tutoroitavat luokat</td> </tr> <tr> <td>Helinä</td> <td>(5) 7 ja 6/8/9 </td> </tr> <tr> <td>Jouko</td> <td>(9) 6. ja 8. </td> </tr> <tr> <td>Nina</td> <td>(3) 1. ja 2.</td> </tr> <tr> <td>Tuovi</td> <td>(5) esi. ja 4. lk </td> </tr> </tbody> </table> <br/> Oman luokan tutorointi menisi omien oppituntien yhteydessä (Kuten jatkossa muillakin vastuuopettajilla sitten tulevina vuosina<br/> Lopuilla 8,5 h käytäisiin OTTAKAA TUTORIT TÄHÄN KANTAA ONKO JÄRKEE <br/> *esim (2h) reflektoimassa /sparraamassa auttamassa tutor kollegaa vaikka hänen oman luokan tunnetunneilla.<br/> * sitten 4x6 h=24 h tehtäisiin yhdessä tutorien toimesta suunnitelma mistä opiaineesta (SUK, Ue/UO, YM jne) löytyy sopivia ilmiöitä milläkin luokalla, jotka voidaan todeta käsitellyksi kun tunne tunnit (esim. 8h/ lv / vuosiluokka) =&gt; Vastuuopettajille selkeä esitys mistä aineista tunteja pidetään (Esim. 7. ja 8. luokilla kaikki menevät Meidän luokka OY tunneille) Toki silloinhan niitä pitää pitää kun on ryhmällä tarve esim. havaittu kiusaamista, eristämistä tai hyvää pöhinää +  Tutorit kirjailevat raporttin tänne pedanettiin kootun pohjalta (ELisa hakee rahat , Nina tietää mitä vaatii 2019-08-30T16:14:33+03:00 https://peda.net/id/35a940263a6 2019-05-21T15:01:42+03:00 Lin<a href="https://nilakka.sharepoint.com/:f:/s/nyk-opetushenkilst/Eo1zvoEKMtJNlCIjoWGsVy8B-APWKt4_4XAUe6XzymngsA?e=Z3o7cD" rel="nofollow ugc noopener">kki materiaalikansioon osallistuji</a>lle <br/> <br/> <br/> Keiteleen hankesuunnitelman tavoite<br/> <br/> <a href="https://peda.net/keitele/nyl/hankkeet6ab0a3dc67904/hankkeet/nktjvtk2/lojt/tjvht2#top" title="TT ja VV hanke tavoite 2019.JPG"><img src="https://peda.net/keitele/nyl/hankkeet6ab0a3dc67904/hankkeet/nktjvtk2/lojt/tjvht2:file/photo/531e8640508a5488a6ac737b70835f441efae247/TT%20ja%20VV%20hanke%20tavoite%202019.JPG" alt="" title="TT ja VV hanke tavoite 2019.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <br/> 2019-02-27T10:53:53+02:00 https://peda.net/id/630d8db67b8 2019-07-30T14:57:47+03:00 <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tunnetaitotyöskentelyn perusteet:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kiint</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ymyssuhde </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->käyttäytymisen pohjalla.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ihmisen neurobiologinen </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->tunne</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->reagointi; stressi ja hormonituotanto.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ryhmän käyttäytymisen ilmiöt.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Valmennuksellinen työote, ratkaisukeskeisyys ohjauksessa, omistajuuden vahvistaminen vuorovaikutuksessa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="1"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="5"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Vuorovaikutus ja –tunnetaitoharjoittelu koulussa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> </ul> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Eämänkaari</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> - etätehtävä</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->HARJOITUKSIA:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="9"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="6"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Keskustelurinki, Tunteiden nimeäminen (kortit</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->) ,</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> puheenvuoro (puhepallo), kuunteleminen ja kunnioitus toista kohtaan (ei esim. naureta toisen puheen aikana, jos ei lupa), ryhmäläisten valitseman tunteen (viha) käsittelykeinojen kerääminen näkyville ,oma tavoite</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="9"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="7"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Alku-väli-loppukeskustelussa aikaa, kenenkään ei “pakko” puhua</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> </ul> 2019-05-21T09:12:18+03:00 https://peda.net/id/88ecca247b8 2019-07-30T14:58:28+03:00 <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ohjaustoiminta vuorovaikutuksessa:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Vuorovaikutuksen tasot.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="4"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Turvallinen vuorovaikuttaja</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ratkaisukeskeisen vuorovaikutuksen osa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->-alueet.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> </ul> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Käytännön harjoittelua ja reflektointi</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559685":720,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559685":720,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->HARJOITUKSIA:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559685":720,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Asiakaslähtöinen ja </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ratkaiskeskeinen</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> vuorovaikutus- ryhmäharjoitus</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559685":720,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="5"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><!--filtered attribute: data-aria-level="2"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kuunteleminen, peilaus, konkretisointi, tarkennus, koonti</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> </ul> 2019-05-21T09:13:21+03:00 https://peda.net/id/955426c27b8 2019-07-30T14:59:13+03:00 <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tunnetaitotyöskentely ja toiminnan ohjaus:</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tunnetaitotyöskentelyn aloittaminen, vetäminen ja koonti.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="3"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Toiminnan rakenne.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> </ul> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Käytännön harjoittelua, reflektointi</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559685":720,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Rentoutusharjoitus</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559685":360,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <ul> <li aria-setsize="-1"><!--filtered attribute: data-leveltext=""--><!--filtered attribute: data-font="Symbol"--><!--filtered attribute: data-listid="8"--><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Akuutin tilanteen harjoitus</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"134233279":true,"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></li> </ul> 2019-05-21T09:13:42+03:00 https://peda.net/id/a03101327b8 2019-07-30T15:00:11+03:00 <span class="TextRun SCXW218877498 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW218877498 BCX0">Tunnetaitotyöskentelyn seurantatapaaminen/ työnohjaus</span></span><span class="EOP SCXW218877498 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span> 2019-05-21T09:14:00+03:00 https://peda.net/id/a846e6167b8 2019-07-30T15:00:48+03:00 <span class="TextRun SCXW125496395 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--><span class="NormalTextRun SCXW125496395 BCX0">Tunnetaitotyöskentelyn seurantatapaaminen/ työnohjaus</span></span><span class="EOP SCXW125496395 BCX0"><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span> 2019-05-21T09:14:14+03:00 https://peda.net/id/713b6f067b9 2019-05-21T09:19:51+03:00 2019-05-21T09:19:51+03:00