<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>3-4 luokka</title>
<id>https://peda.net/id/582b887ee</id>
<updated>2017-03-22T08:43:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/582b887ee:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/laukaa/tvt/hankkeet/pyh/kuhaniemi-kotikyla-tutuksi/esimerkki-2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Johdanto</title>
<id>https://peda.net/id/582c2ee6e</id>
<updated>2017-04-13T13:36:31+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/tvt/hankkeet/pyh/kuhaniemi-kotikyla-tutuksi/esimerkki-2/johdanto#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Oppilaat kuvasivat koulun lähistöllä olevia kasveja ja tekivät pienimuotoisen kasvion.  Aluksi oppilaat kuvasivat koulun ympäristössä olevia erikoisia istutettuja puita, mutta se jäi vähän kesken. Syksy oli jo pitkällä eikä kaikissa puissa ollut enää lehtiä. Puiden nimien selvittäminen oli myös hankalaa.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-03-17T11:05:07+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>OPS 2016</title>
<id>https://peda.net/id/582cfccce</id>
<updated>2017-04-13T13:37:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/tvt/hankkeet/pyh/kuhaniemi-kotikyla-tutuksi/esimerkki-2/ops-2016#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;TVT:n osalta seuraavaa: Käytännön taidoista oppilas harjoittelee pilvipalvelun ja oppimisympäristön käyttöä. Oppilas harjoittelee myös näppäintaitoja ja käyttää verkkoselaimen perustoimintoja. Oppilas arvioi omaa tieto- ja viestintätekniikan osaamistaan ja asettaa tavoitteita Oppilas osaa myös liittää kuvia omiin tuotoksiin sekä toimii oppimisympäristössä vastuullisesti ja toiset huomioiden.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ympäristöopin osalta: Oppilaassa syntyy kiinnostus ympäristöön ja tutkimiseen, havainnointiin, toimimiseen sekä liikkumiseen ja retkeilyyn luonnossa. Oppilaalle tarjotaan mahdollisuuksia harjoitella ryhmässä toimimista&lt;span&gt; ja &lt;/span&gt;ohjataan oppilasta tekemään havaintoja monipuolisissa oppimisympäristöissä eri aisteja ja tutkimus- ja mittausvälineitä käyttäen.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-03-17T11:05:07+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Materiaali</title>
<id>https://peda.net/id/582da79ee</id>
<updated>2017-04-13T13:37:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/tvt/hankkeet/pyh/kuhaniemi-kotikyla-tutuksi/esimerkki-2/materiaali#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Aluksi oppilaat kuvasivat kasvit. Sen jälkeen siirsivät ne omaan kansioon. Kansiot yritettiin siirtää pilvipalveluun (koulun), mutta ei onnistunut kaikilta huonon nettiyhteyden takia. Näitä olisi ollut sitten myöhemmin helpompi käsitellä, kun ei tarvisi käyttää samaa tablettia. Sitten oppilaat laittoivat kuvat Power Pointiin ja lisäsivät kasvin kuvaamispaikan. Osa onnistui siirtämään esityksen pilvipalveluun.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-03-17T11:05:07+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/582e46e0e</id>
<updated>2017-04-13T13:37:54+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/tvt/hankkeet/pyh/kuhaniemi-kotikyla-tutuksi/esimerkki-2/arviointi#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kaikki pääsivät kuvaamaan tableteilla. Kuvien siirtäminen pilvipalveluun ei onnistunut kaikilta huonon nettiyhteyden vuoksi. Oppilaat oppivat käyttämään tablettia, kuvaamaan ja siirtämään kuvia. Käyttämään pilvipalvelua jonkin verran (sen mitä onnistui). Silloin tablettien lataaminen oli aika hankalaa, kun saimme latausvaunun koululle vasta tämän vuoden alussa.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-03-17T11:05:07+02:00</published>
</entry>


</feed>