<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1. Suoran piirtäminen</title>
<id>https://peda.net/id/580d50c607a</id>
<updated>2016-04-21T13:04:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/580d50c607a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/suora/suoran-piirt%C3%A4minen#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kahden muuttujan yhtälö</title>
<id>https://peda.net/id/c402c00e062</id>
<updated>2017-05-02T12:50:23+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/suora/suoran-piirt%C3%A4minen/kmy2#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kaksi toisistaan riippuvaa lukua muodostavat kahden muuttujan yhtälön&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kahden muuttujan yhtälöllä on ääretön määrä ratkaisuja&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Ratkaisuja ovat &lt;b&gt;kaikki lukuparit (x,y) jotka toteuttavat annetun ehdon&lt;/b&gt; (yhtälön)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esim. keksi kolme lukuparia jotka toteuttavat yhtälön x + y = 12&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;(x, y) = (4, 8) tai (2, 10) tai...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esim. 2 keksi kolme lukuparia, jotka toteuttavat yhtälön y = x + 4&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;(x, y) = (2, 6) tai (10, 14) tai... &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-04-19T14:35:06+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Suoran piirtäminen</title>
<id>https://peda.net/id/62dede72061</id>
<updated>2017-05-02T12:52:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/suora/suoran-piirt%C3%A4minen/kmy#top" />
<content type="html">&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;Piirrä vihkoon funktion [[$ f(x)=x+3 $]]​ kuvaaja.&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;[[$ f(x)=x+3 $]]​ tarkoittaa samaa kuin [[$ y=x+3 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Laske y:n arvoja taulukkoon (vähintään 3!)&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;x&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;y=x+3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;(x,y)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0+3=3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;(0,3)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Sijoita saadut pisteet koordinaatistoon ja piirrä niiden kautta suora&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe src=&quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/YCxFKcpV/width/720/height/510/border/888888/rc/true/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/true/stbh/true/ld/true/sri/true/at/auto&quot; width=&quot;720px&quot; height=&quot;510px&quot;&gt; &lt;/iframe&gt;​&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;</content>
<published>2016-04-19T12:30:42+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Pisteitä suoralla</title>
<id>https://peda.net/id/e6467c1007a</id>
<updated>2017-09-19T13:24:02+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/kotkansaaren-koulu/kt/oppiaineet/matematiikka/jrl/8-luokka/suora/suoran-piirt%C3%A4minen/pisteit%C3%A4-suoralla#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Nollakohta&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Funktion nollakohta on kohta (eli muuttujan x arvo), jolla funktio saa arvon 0.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Funktion &lt;em&gt;kuvaajan&lt;/em&gt; nollakohta&lt;/span&gt; on kohta, jossa &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;suora leikkaa x-akselin (eli [[$ y=0 $]]​)&lt;/strong&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Käytännössä siis, jos tiedetään kuvaajan yhtälö, nollakohdan voi myös laskea&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;nollakohtaan vastaus on aina muotoa [[$ x = ? $]]​, eli mikä on x:n arvo kun y on 0.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;Onko piste suoralla?&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Ilman kuvaajaa(kin) voidaan tarkistaa, onko jokin piste suoralla sijoittamalla pisteen koordinaatit [[$ (x,y) $]]​ suoran yhtälöön ja tarkistamalla onko yhtälö tosi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esim. Olkoon suoran yhtälö [[$ y=2x+4 $]]​&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Onko piste [[$ (x,y)=(4,6) $]]​ suoralla? [[$$ y=2x+4\\&#10;6=2\cdot4+4\\&#10;6=12 $$]]​ &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;epätosi, ei ole suoralla!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Onko piste [[$ (1,6) $]]​ suoralla? [[$$ y=2x+4\\&#10;6=2\cdot1+4\\&#10;6=6 $$]]​ &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;tosi, piste on suoralla.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-04-21T13:00:38+03:00</published>
</entry>


</feed>