https://peda.net/id/57abc53200d 2026-02-03T10:28:39+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1484d50e245 2026-03-24T13:11:32+02:00 1. <span>Text 9 The anatomy lesson<br/> </span>Tarkastetaan KT <span>9E s. 78</span><br/> <span><br/> 2. Glossary: Visual arts<br/> Tehdään kuuntelu 9F s. 79<br/> Tarkastetaan KT AB s. 82f<br/> Tehdään pareittain suullisesti C s. 83<br/> <br/> 3. Koealue<br/> Tukarikutsu lähetetty Wilmassa: <b>MA 30.3 n. kello 12.00 - 13.15</b><br/> Kieliopin kertaustehtävät: s. 191-194<br/> Genetiivimoniste (jaettu perjantain oppitunnilla)<br/> Sanastokertausmoniste</span><span><br/> </span> 2026-03-20T14:26:54+02:00 https://peda.net/id/35cdcdf0237 2026-03-20T14:27:20+02:00 1. <span>Genetiivi<br/> </span><span>Käydään läpi muut säännöt (Powerpoint: sanaliitot, kaksoisgenetiivi)<br/> Tarkastetaan KT 24 s. 189<br/> </span><span>Tehdään 23 s. 188f ja moniste</span><br/> <br/> <span>2. Text 9 The anatomy lesson<br/> </span><span>Retelling the story using clues (lisämateriaali: Your turn)<br/> Alleviivaukset tehty?<br/> Tarkastetaan KT </span><span>9C s. 76<br/> </span>Tehdään 9H s. 81, 9.2, 9.3, 9.1 s. 118<br/> <span><br/> </span><span>KT:<br/> </span><span>9E s. 78<br/> </span><span>Glossary: Visual arts A, B s. 82f</span><span><br/> </span><br/> POISSAOLIJOIDEN SANAKOE 2026-03-19T11:44:23+02:00 https://peda.net/id/3835a68621f 2026-03-19T14:53:06+02:00 1. Text 9 The anatomy lesson<br/> Tarkastetaan KT käännösmoniste<br/> Tarkastetaan KT <span>9A s. 76: sisältökysymyksiin vastaaminen vihkoon englanniksi <br/> </span><br/> <span>2. Genetiivi<br/> </span><span>Jatketaan genetiivistä vihkoon (kirjoitettu dia 2)<br/> </span><span>Käydään läpi muut säännöt <br/> </span><span><span>Tehdään 23 s. 188f<br/> NOPEAT: moniste<br/> <br/> 3. Emilia Nykänen kello 13.55<br/> </span></span> <p><span>KT:<br/> 24 s. 189<br/> 9C s. 76<br/> alleviivaukset loppuun</span></p> <span><br/> </span> 2026-03-17T13:05:33+02:00 https://peda.net/id/258f1bd821e 2026-03-19T14:55:57+02:00 1. Sanakoe<br/> <br/> 2. Text 9 The anatomy lesson<br/> Intro kappaleeseen (Powerpoint)<br/> Kuunnellaan kappale s. 74 <br/> Katsotaan <a href="https://www.youtube.com/watch?v=IcG06hZooHM" rel="nofollow ugc noopener">Trailer</a><br/> Tehdään <a href="https://peda.net/id/e393761e239">käännösmoniste</a><br/> <br/> <span>3. Genetiivi<br/> </span><span>Kirjoitetaan genetiivistä vihkoon (Powerpointista diat 2 ja 5)<br/> </span><span>Käydään läpi muut säännöt (Powerpoint)<br/> </span><span><span>Tehdään Engage s. 185<br/> </span></span> <p><span>KT:<br/> 9A s. 76 sisältökysymyksiin vastaamiinen kirjallisesti vihkoon englanniksi <br/> Käännösmoniste loppuun, mikäli kesken</span></p> <span><br/> </span> 2026-03-17T11:24:49+02:00 https://peda.net/id/f45070560b3 2026-02-16T14:32:02+02:00 KIRJOITA <span class="editor underline">OTSIKKO</span>TILAAN KIRJAILIJA: KIRJAN NIMI<br/> <br/> Linkki kirjalistaan <a href="https://peda.net/id/024f14c4029">tässä</a> 2026-02-16T14:28:10+02:00 https://peda.net/id/0ee137b61e1 2026-03-13T13:03:04+02:00 1. K<span>irja-analyysi<br/> <br/> 2. Glossary: Literature<br/> Sanastomonisteet etupulpetilla<br/> <br/> KT:<br/> </span>Sanakoe glossary literature s. 106 TI 17.3 2026-03-12T14:43:23+02:00 https://peda.net/id/d8946d781c6 2026-03-12T15:18:47+02:00 1. <span>Artikkelit erisnimien kanssa</span><br/> <span>Käydään läpi säännöt s. 178→<br/> Tehdään 21 s. 183 ja monisteet<br/> <br/> 2. They’re Made out of Meat<br/> Kuunnellaan novelli s. 84f ja tehdään 10Aa s. 89<br/> </span><br/> <span>3. Glossary: Literature <br/> </span>Toistetaan sanat s. 106<br/> Tarkastetaan KT <span>ABC s. 106f<br/> </span><br/> KT:<br/> <span>Kirja-analyysi kirjoitetaan PE 13.3<br/> <br/> </span>Sanakoe glossarysta s. 106 TI 17.3 2026-03-10T12:28:14+02:00 https://peda.net/id/74491cfc194 2026-03-11T17:11:28+02:00 1. Sanakoe <br/> <br/> 2. Text 4 When you beat the odds<br/> Videokuuntelu 4H s. 34<br/> <br/> 3. Glossary: Music (tämä kokeeseen EN-SU)<br/> Tehdään AB s. 37<br/> NOPEAT: moniste<br/> <br/> <span>4. Artikkelit erisnimien kanssa</span><br/> <span>Käydään läpi säännöt (Powerpoint)</span><br/> <span>Tehdään 19, 20 s. 182, moniste <br/> <br/> </span>KT:<br/> <span>Glossary: Literature ABC s. 106f<br/> <br/> </span>Sanakoe glossarysta TI 17.3 2026-03-06T12:51:39+02:00 https://peda.net/id/b3675b26188 2026-03-06T11:51:35+02:00 <span>1. Text 4 When you beat the odds<br/> Aikajana tehty?<br/> Brad Paisley: Start a band</span><br/> <span>Tehdään AB-laput x 2 (SU-EN)<br/> Tehdään 4.2, 4.3 s. 112f<br/> NOPEAT: 4B s. 31, D s. 31 <br/> Tarkastetaan KT 4E s. 32 ja 4F s. 33<br/> <br/> 2. Artikkelit<br/> Tärkemmät artikkelisäännöt (Powerpoint)<br/> Jatketaan tehtäviä siitä, mihin on jääty, monisteet (joko perusasioiden kertaamiseen tai nopeille)<br/> <br/> KT:<br/> SANAKOE kpl 4 TI 10.3 (sanat ja alleviivaukset)<br/> <br/> KIRJA-ANALYYSIN KIRJOITTAMINEN PE 13.3.2026<br/> </span> 2026-03-05T14:34:49+02:00 https://peda.net/id/bd3c03f0187 2026-03-05T14:35:14+02:00 <span>1. Text 4 When you beat the odds</span><br/> <span>Parikeskustelu Engage s. 28<br/> Kerrotaan kappaleen sisällöstä pareittain aikajanan (KT) avulla</span><br/> <span>Tehdään alleviivaukset<br/> NOPEAT: 4B s. 31<br/> <br/> 2. Artikkelit<br/> Artikkelin paikka: Powerpoint<br/> Artikkelin paikka: säännöt s. 174<br/> Tehdään tehtävä 16 s. 177<br/> Jatketaan tehtäviä siitä, mihin on jääty, 17 s. 177 ja moniste (joko perusasioiden kertaamiseen tai nopeille)<br/> <br/> KT:<br/> 4E s. 32<br/> 4F s. 33<br/> <br/> SANAKOE kpl 4 TI 10.3 (sanat ja alleviivaukset)<br/> <br/> KIRJA-ANALYYSIN KIRJOITTAMINEN PE 13.3.2026<br/> </span> 2026-03-05T10:53:11+02:00 https://peda.net/id/70aeaed40e4 2026-03-03T13:12:56+02:00 <span>1. Text 4 When you beat the odds</span><br/> <span>Soittonäyte Nicholas McCarthyltä (kohdasta 6:12, youtube.com/watch?v=m9dNZKNVqrw)<br/> Kuunnellaan kappale s. 28f<br/> <br/> 2. Artikkelit<br/> Mitä tiedätte artikkeleista? (Powerpoint)<br/> Käydään läpi artikkelisäännöt (sama Powerpoint)<br/> Tehdään Engage s. 169, 13, 14, 15 s. 169 →<br/> <br/> KT: <br/> Englanninkielinen aikajana vihkoon Nicholas McCarthyn elämänvaiheista<br/> <br/> SANAKOE kpl 4 TI 10.3 (sanat ja alleviivaukset)<br/> <br/> KIRJA-ANALYYSIN KIRJOITTAMINEN PE 13.3.2026</span> 2026-02-20T12:03:44+02:00 https://peda.net/id/18b59d1a0d9 2026-02-20T11:42:00+02:00 1. <span>Yksikölliset ja monikolliset substantiivit</span><br/> <span>Powerpoint (sekä yksikölliset että monikolliset) </span><br/> <span>Tarkastetaan KT: moniste<br/> Tehdään 10 s. 166, NOPEAT: 6, 8 s. 164, 11 s. 167<br/> <br/> 2. Glossary: Theatre and film<br/> Tarkastetaan KT B s. 27<br/> Tehdään moniste, NOPEAT: A s. 26<br/> <br/> <br/> </span> 2026-02-19T15:37:12+02:00 https://peda.net/id/8cb5ef1e0d7 2026-02-19T15:27:45+02:00 <span>1. Sanakoe<br/> Kuuntelu (movie quiz)<br/> <br/> 2. </span><span>Yksikölliset ja monikolliset substantiivit<br/> Korjataan virheelliset lauseet<br/> Moniste jakoon (palstat)<br/> Tehdään 7 s. 164 ja moniste<br/> NOPEAT: 6, 8 s. 164<br/> <br/> KT:<br/> Tunnilla jaettu moniste (<a href="https://peda.net/id/4a1b7ffc0d9">tässä</a>) loppuun<br/> B s. 27</span> 2026-02-19T12:27:10+02:00 https://peda.net/id/6902484e0b2 2026-02-19T12:27:40+02:00 <span>1. Kirjan nimi ilmoitettu Pedassa?<br/> <br/> 2. Text 3 We want to do something great<br/> Tehdään aukkokuuntelu<br/> Tarkastetaan KT 3C: 5 omaa lausetta vihkossa alleviivauksista<br/> Tehdään 3.1, 3.2, 3.3 s. 110f<br/> <br/> 3. Substantiivien monikko</span><br/> <span>Kirjoitetaan vihkoon:<br/> HUOM. 1 A/AN VOI OLLA VAIN </span><span class="editor underline">YKSIKÖLLISEN</span><span> SANAN YHTEYDESSÄ</span><br/> <span>HUOM. 2 YKSIKÖN 3. PERSOONA: DOESN’T, HAS, EATS ; MUUT: DON’T, HAVE, EAT</span><br/> <span>Tehdään 4, 5 s. 162 + moniste</span><br/> <span>NOPEAT: Engage s. 153, runomoniste<br/> <br/> KT:<br/> SANAKOE kpl 3 TO 19.2 (sanat ja alleviivaukset)<br/> </span> 2026-02-16T13:48:28+02:00 https://peda.net/id/8f10782a07f 2026-02-16T13:49:03+02:00 <span>1. Text 3 We want to do something great<br/> Tehdään parikeskustelu 3F s. 23<br/> Tehdään alleviivaukset (moniste)<br/> Tarkastetaan KT: 3D, 3E s. 23<br/> <br/> 2. Substantiivien monikko</span><br/> <span>Käydään läpi säännöt s. 154-157</span><br/> <span>Tehdään 1 (kuuntelu) s. 162</span><br/> <span>Tehdään 2, 3, 4, 5 s. 162 (ei saa jatkaa pidemmälle)</span><br/> <span>NOPEAT: Engage s. 153<br/> <br/> KT:<br/> 3C s. 22: kirjoita 5 omaa englanninkielistä lausetta vihkoosi käyttäen kappaleen 3 alleviivauksien ilmauksia<br/> <br/> Kirjan etsiminen ja ilmoittaminen Pedassa SU 15.2 mennessä<br/> <br/> SANAKOE kpl 3 TO 19.2 (sanat ja alleviivaukset)<br/> </span> 2026-02-12T10:55:19+02:00 https://peda.net/id/60cb2d6e067 2026-02-12T14:34:02+02:00 1. Nationality words<br/> Listening comprehension (moniste)<br/> <span>Säännöt taululle ja vihkoon (post it s. 309) ja kirjan säännöt s. 310</span><br/> Tarkastetaan KT 99 s 316f<br/> <span>Tehdään 98 s. 315</span><br/> <span>Nopeat: 100 s. 317, moniste</span><br/> <br/> 2. Text 3 We want to do something great<br/> KT: Kappaleen käännös s. 18ff (AB-laput)<br/> NOPEAT: 3K s. 25<br/> Tarkastetaan KT 3A s. 22<br/> <br/> 3. Kirjan lukeminen<br/> Englanninkielinen 70-sivuinen fyysinen kirja<br/> <span>Ilmoita Pedanettiin <b>SU 15.2</b> mennessä, kenen kirjailijan ja minkä nimisen kirjan aiot lukea. Hankithan kirjan mahdollisimman pian, jotta pääset lukemaan sitä! Kirjasta kirjoitetaan englanninkielinen kirja-analyysi <b>PE 13.3 oppitunnilla</b>. Saat turvautua kirjaan (paperiversioon) analyysia kirjoittaessasi.<br/> <br/> </span>KT:<br/> 3D, 3E s. 23<br/> Kirjan etsiminen ja ilmoittaminen Pedassa <span>SU 15.2 mennessä</span><br/> <br/> SANAKOE kpl 3 TO 19.2 (sanat ja alleviivaukset) 2026-02-10T13:48:12+02:00 https://peda.net/id/eb35d37a05b 2026-02-10T13:50:10+02:00 1. Getting to know our German guests<br/> <br/> KT:<br/> Vanha kirja: 99 s. 316f<br/> Uusi kirja, vanha läksy: Kpl 3 käännös s. 18-&gt;<br/> 3A s. 22<br/> <br/> SANAKOE kpl 3 TO 19.2 (sanat ja alleviivaukset) 2026-02-09T14:21:53+02:00 https://peda.net/id/93f942d601c 2026-02-06T12:10:00+02:00 1. Kurssin sisältö:<br/> Aiheet: Film, music, literature, arts<br/> Kansallisuussanat, substantiivit, artikkelit, genetiivi<br/> Kirjoittaminen<br/> Englanninkielisen kirjan lukeminen: etsi kirja ja ilmoita kirjan nimi <a href="https://peda.net/id/024f14c4029">tässä</a> <b>SU 15</b><b>.2 </b><b>mennessä</b><br/> <br/> 2. Työskentelytavat<br/> Läsnäolovelvoite; tekemättömistä kotitehtävistä tulee Wilma-merkintä<br/> Poissaoloselvitykset etukäteen, mikäli tiedossa; tai pikimmiten jälkikäteen<br/> Poissaolon aikana tehdään <span class="editor underline">sekä</span> <span class="editor underline">Pedanetin</span><span class="editor underline"> tuntisuunnitelmaan merkityt tehtävät </span><span class="editor underline">että</span> <span class="editor underline">kotitehtävät</span>: avain: contemporary art<br/> Opintotehtävät palautetaan deadlineen mennessä<br/> <br/> 3. What is art? What is culture?<br/> Talk about ’art’ in groups of 3-4 looking at the pictures of venues on the whiteboard (page 6). Are all the pictures connected to ’art’?​<br/> Cultural iceberg<br/> <br/> 4. <span>Text 3 We want to do something great</span><br/> <span>Piirretään sanelun mukaan kappaleen alun film set vihkoon<br/> Kuunnellaan kappale s. 20 ja vastataan sisältökysymyksiin</span><br/> <br/> 5. Kansallisuussanat (vanha kirja)<br/> Tehdään Engage s. 309<br/> <br/> KT: <br/> Kpl 3 käännös s. 20<br/> 3A s. 22 2026-02-04T15:36:58+02:00