https://peda.net/id/57854db29f8 2017-09-22T14:44:07+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b78fe5ec73a 2025-08-07T18:32:24+03:00 Uusi Arkki 2 -kirja keskittyy kristinuskon merkitykseen kulttuurin, yhteiskunnan ja yksilön näkökulmasta. Se esitttelee kristinuskon keskeisiä suuntauksia ja niiden syntytaustaa.<br/> Kurssilla perehdymme myös kristinuskon erilaisiin tulkintatapoihin ja ilmenemismuotoihin eri puolilla maailmaa. Saat kattavan monipuolisen globaali- ja kulttuuriosaamisen sekä ympäristöosaamisen esittelyn. 2025-08-07T18:32:24+03:00 https://peda.net/id/8e8426706da 2020-03-24T10:19:17+02:00 Lue kirjasta s. 45-52 ja lue diasarja Protestanttinen kristillisyys -reformaatio 1500-luku sekä katso Muuramen lukiolaisten tekemä hieno draama Martti Lutherista 9 min <a href="https://www.youtube.com/watch?v=2PGu7QspanI" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=2PGu7QspanI</a> 2020-03-24T10:15:00+02:00 https://peda.net/id/9a770e966c5 2020-03-22T18:31:38+02:00 <p><strong>KURSSITYÖ</strong>. Käytä vähintään kahta lähdettä, jotka ilmoitat työssä. Voit liittää työhön kuvia, musiikkia ym. Työ voi olla video, power point, draama videona, peli tms.</p> <p><b>Pituus</b> essemuotoisena yksin tehtynä n. 300 sanaa, kaksin tehtynä n. 500 sanaa. Power pointtina tulee yksin tehtynä olla n. 7 diaa, jossa on paljon tietoa ja kaksin tehtynä n. 12 diaa.</p> <p>Tietoa ei leikata lähteistä suoraan vaan teksti <b>kirjoitetaan omin sanoin</b>. Lähteenä tulee olla muutakin kuin wikipedia. Nyt kun ei ole varmaa voiko töitä esittää niin voi valita minkä aiheen haluaa, jos ei ole vielä valinnut aihetta. Tehdään lopuksi vertaisarvointi, jos töitä ei voi esittää. Kaikki lukevat siis kurssin lopussa yhden työn.</p> <ul> <li>Jonkin kristillisen kirkon (ev.lut. ortodoksi, helluntaiherätys tms.) työntekijän haastatteluvideo, jossa tulee esille tietoa kirkon opista ja toiminnasta. Opettajalle palautetaan myös kysymykset ja videon suunnittelu. Videon kesto 5-8 min.</li> <li><strong> </strong>Kristinuskon kannalta merkittävien kaupunkien ja turistikohteiden esittely. Valitse muutama kaupunki, jossa on merkittäviä kristillisiä nähtävyyksiä. Tee esitttely esim. power pointtina. Voit valita esim. kaksi kaupunkia, joiden nähtävyyksiä esittelet perusteellisesti tai kolme kaupunkia, joiden nähtävyyksiä esittelet vähän suppeammin. Kristinuskon kannalta merkittävien taideteosten esittely. Valitse muutamia taideteoksia, etsi tietoa niiden historiasta ja sisällöstä. Tee niistä esittely. Ks. edellinen. <ul> <li>Vatikaani ja Wittenberg H ja E</li> <li>Pariisi ja Rooma A ja V</li> </ul> </li> <li>Romaaninen tai goottilainen kirkkotaide. Valitse arkkitehtuurisesti kuuluisia kirkkoja 2-3, esittele niiden historiaa ja taidetta. Kristillinen musiikki. Valitse 2-4 teosta, etsi tietoa niiden historiasta ja sisällöstä. Tee niistä esittely. Ks. teht. 2. <ul> <li>rakennukset O</li> </ul> </li> <li>Uskonpuhdistus draama: Miksi Martti naulasi teesit ja mitä sitten tapahtui. Näytelmä tai video ryhmätyönä.</li> <li>Kerää muutamia (4-5) kurssin aiheisiin liittyviä uutisia ja kommentoi niitä. Kerro jotain tapahtumien taustoista, niihin johtaneista syistä, miten tapahtuma vaikuttaa nykyhetkeen ja tulevaisuuteen, mitä ajatuksia asia herätti sinussa tms.</li> <li>Peli jonkin pääluvun aiheesta esim. protestanttinen kristillisyys. Jos tekee kertauspelin esim. kahootilla, niin tulee jolla jokin tietoisku lisäksi. <ul> <li>J, M ja J</li> </ul> </li> <li>Monet henkilöt ovat jättäneet jälkensä kirkkohistoriaan. Tutustu jonkin henkilön elämänvaiheisiin, ajatteluun ja kirkohistorialliseen merkitykseen. Liitä mukaan kuvia yms. Kerro myös missä on henkilöön liittyviä muistopaikkoja tai nähtävyyksiä: patsas, museo tms. Henkilö esitellään siinä vaiheessa kurssia, mihin hän liittyy. <ol> <li>Franciscus Assisilainen</li> <li>Jan Hus (tsekkiläinen uskonpuhdistaja)</li> <li>Nikolaus Kopernikus</li> <li>Galileo Galilei E-S ja A</li> <li>Michelangelo tai Leonardo de Vinci (taide)</li> <li>Philip Melanchton (Lutherin ystävä, uskonpuhdistaja)</li> <li>Katarina von Bora (Lutherin vaimo)</li> <li>Jean Calvin (Sveitsin uskonpuhdistus)</li> <li>Henrik VIII (Anglikaanisen kirkon synty<strong>) </strong>M ja J</li> <li>S Bach</li> <li>nykyinen paavi Franciskus</li> <li>Jonkun kurssiin liittyvän dokumentin tai elokuvan esittely ja tulkinta kurssin tietojen avulla esim. Kaksi paavia</li> </ol> </li> </ul> <p> </p> 2020-03-22T18:31:38+02:00 https://peda.net/id/869ff7149f8 2020-02-22T11:40:48+02:00 <p><strong>UE2: Maailmanlaajuinen kristinusko</strong></p> <table> <tbody> <tr> <td><a href="https://peda.net/sievi/sievin-lukio/oppiaineet2/uskonto/u2mkl1/u2k/r052j#top" title="Roomassa 0711 511 (2).jpg"><img src="https://peda.net/sievi/sievin-lukio/oppiaineet2/uskonto/u2mkl1/u2k/r052j:file/photo/7e8451e6d589739516e13df41b8473bdfad36a68/Roomassa%200711%20511%20%282%29.jpg" alt="" title="Roomassa 0711 511 (2).jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <p><strong>Suoritus</strong>:</p> <ul> <li>1) Läksynkyselyt ryhmissä = yhteensä 22 p. koetehtävä</li> <li>2) kurssityö = 8 p. koetehtävä</li> <li>3) koe n. 40 p. (koe on kyselyiden ja kurssityön kanssa yhteensä n. 70 p.)</li> <li>tuntityöskentely +- 0-1 numeroa</li> </ul> <br/> <strong>KURSSITYÖ</strong><span><span> </span>parityönä. Käytä vähintään kahta lähdettä, jotka ilmoitat työssä. Voit liittää työhön kuvia, musiikkia ym. Työ voi olla video, power point, draama, peli tms.</span></td> <td> <p>TAVOITTEET:<br/> - ymmärrät kristinuskon merkitystä yksilön, yhteiskunnan ja kulttuurin näkökulmista<br/> - tunnet kristinuskon keskeiset suuntaukset ja pystyt vertailemaan niitä<br/> - perehdyt erilaisiin tulkintatapoihin ja kristinuskon ilmenemiseen eri puolilla maapalloa<br/> - osaat arvioida ja analysoida kristinuskoon liittyvää ajankohtaista keskustelua Keskeiset sisällöt<br/> - kristinuskon luonne: riitit ja rituaalit, kristillisten yhteisöjen luonne, kristinuskon kulttuurinen merkitys<br/> - katolisuus ja ortodoksisuus: historiaa, erityispiirteitä, toimintatapoja ja eettisiä opetuksia<br/> - protestanttinen kristillisyys: luterilaisuus, reformoidut, anglikaanit ja muut protestanttiset yhteisöt, niiden synty, luonne ja keskeiset opilliset ja eettiset korostukset<br/> - muita kristillisyyden tulkintoja: MAP-kirkko, Jehovan todistajat, muita kristillisperäisiä liikkeitä, niiden erityispiirteet ja toimintatavat<br/> - globaali kristinusko: karismaattinen kristillisyys, yhteiskunnallisia tulkintoja, kristinuskon ilmeneminen Euroopassa, Pohjois-Amerikassa, Latinalaisessa Amerikassa, Afrikassa sekä Aasiassa ja Oseaniassa.<br/> - katsomusten vuoropuhelu: ekumenia ja uskontodialogi</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> 2017-09-22T14:45:26+03:00 https://peda.net/id/b4803daaa10 2017-10-02T17:44:48+03:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vR88YcCIt3cuG7JGKHk5R6zgDN6-wuFV0wf0iQ2Z8CD8zforEg-UAAIEx0UeKM-25v6ANDVVibuxvxB/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="998" height="755" allowfullscreen="true"></iframe>​<br/> <br/> ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTMH0hg3-pV_ScISFZWYF9wYvkJZZcaDK3o71mq4Xb3RmcQiCxFWyHqndZ6FjeFPEHqhKypYTbBACHK/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="998" height="755" allowfullscreen="true"></iframe>​<br/> <br/> ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQkWqjS9vJoaU7tN1dc70b2U0NKyTDxA8D1JzuYLIJ2rEAx-LBY3FxXskHdWcFD2SKSpHewtV9VRzj3/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="960" height="749" allowfullscreen="true"></iframe>​ 2017-09-24T11:38:14+03:00 https://peda.net/id/e8f0ff7ea78 2017-10-02T17:49:36+03:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSXY7xMbDSAE6z6keR_1K-4UbzC3GE-XYwdtbGpBM4wyWVYN4li8Lakn_EYkkCb_jkKOg8yJgmWyJte/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="960" height="749" allowfullscreen="true"></iframe>​ 2017-10-02T17:49:36+03:00 https://peda.net/id/5d0c06deacd 2017-10-11T10:38:49+03:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSmixDPQE6JA_ZZlLJ3MtNHpmQyFdiWDALGGNgldFxbPjI8PRcbmdMbeK7-EKcYDHu7fJQk0Oq5W4W-/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="960" height="749" allowfullscreen="true"></iframe>​<br/> <br/> ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQi2bRMIelYmmvnWuZYOgieijAn2BzfpvgpGph49s0Osh_VkkUlTpT_s40T6Cmtja6Dg6cpEgB4i9UE/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="960" height="749" allowfullscreen="true"></iframe>​ 2017-10-09T12:00:57+03:00 https://peda.net/id/8ba9232abfa 2017-11-02T09:50:50+02:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSmER3ete5ncTQ0Yu_aJwlyBZ2bOX-uvjmisdBdL3ADUx3nXtdqO5jq8GV_lABpXajyu8QejKx7HlGs/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="960" height="749" allowfullscreen="true"></iframe>​ 2017-11-02T09:50:50+02:00 https://peda.net/id/dedf7c5ebfa 2017-11-07T12:12:05+02:00 ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT9NqpVOJQhouC1pqGNJdf_dtmHo_5o_XnJP8lx-kXsAxmsKzUBCdB3L3dmcWjEiDX0ZIlz2S1_S5Yt/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="998" height="755" allowfullscreen="true"></iframe>​<br/> <br/> <iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSnsZMf6mV814-sASJ2YKKY-9e17SvzU9nC8Jhy4ILgHNwtALRXValut6zuXTQJaBHZv0jvpladZsla/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="998" height="755" allowfullscreen="true"></iframe>​<br/> <br/> ​<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQ6hHbYciG_ZQtKOGFOBMYaEfggD0WBQfzE0te8FJi2nbPfKI-3pWF9luPQCRYhCZO6r6p_8hBjbw6z/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="960" height="749" allowfullscreen="true"></iframe>​<br/> <br/> <iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSebPngtJnEXh_25EKhvUf8_E22RmjOaE_Aa9yldf6wGR-Kb5R9T9SH94xTI882faP18DAGW4oD8IQ7/embed?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=5000" width="998" height="755" allowfullscreen="true"></iframe>​ 2017-11-02T10:43:16+02:00