https://peda.net/id/57687234c 2016-02-09T13:58:37+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/eecd5338c 2016-02-09T14:02:03+02:00 <h3>8. ja 9. vuosiluokka</h3> <h3>Tietotekniikka<br/> <strong><br/> </strong></h3> <h3><strong>Oppiaineen tehtävä</strong></h3> <p>Opetuksen tehtävänä on korostaa tieto- ja viestintäteknologista osaamista osana yleissivistystä ja tärkeänä kansalaistaitona. Oppilaille luodaan hyvät mahdollisuudet tietoteknisen osaamisensa kehittämiseen. Oppilaat käyttävät opiskelussaan monipuolisesti laitteita, ohjelmistoja, sisältöjä ja palveluita. Oppilaat hyödyntävät oppimiaan taitojaan koulutyössä. Oppimisen myötä ymmärretään TVT -taitojen merkitys opiskelussa, työssä ja yhteiskunnassa. Oppilaat hahmottavat teknologian roolia globaalissa maailmassa ja sen vaikutuksia kestävän kehityksen näkökulmasta.</p> <h3><strong><br/> <br/> Tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen pääalueet vuosiluokalla 8<br/> <br/> </strong></h3> <b>Käytännön taidot ja oma tuottaminen</b> <p>Oma-aloitteinen ja luova TVT:n hyödyntäminen erilaisissa oppimistehtävissä<br/> Tiedostojen systematisointi ja organisointi sekä jakaminen<br/> Erilaisten digitaalisten tuotoksien valmistaminen<br/> Käsitys teknologian monipuolisista mahdollisuuksista ja toimintalogiikasta</p> <p> </p> <p><b>Vastuullinen ja turvallinen toiminta</b></p> <p>Turvallinen ja eettisesti kestävä tieto-ja viestintäteknologian käyttö<br/> Terveellisten ja ergonomisten työtapojen omaksuminen<br/> Tietoturvariskeiltä suojautuminen ja tiedon häviämisen välttäminen<br/> Vastuullinen toiminta ja vastuuttoman toiminnan seuraukset (käsitteet: tietosuoja, tekijänoikeus)Lähdeviittauksien käyttö ja tuotosten jakaminen tekijänoikeusperiaatteita noudattaen</p> <p> </p> <p><strong>Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely</strong></p> <p>Tietolähteiden monipuolinen käyttö<br/> Oman ja muiden -myös erilaisten hakupalveluiden ja tietokantojen -tapa toimia ja tuottaa tietoa<br/> Myös tutun kieli- tai kulttuurialueen ulkopuolisten lähteiden käyttö<br/> Oman tietovarannon kasvattaminen uutta aineistoa tuottaen<br/> Kriittinen lukutaito sekä monipuolinen tiedon hankinta ja tuottaminen</p> <p> </p> <p><strong>Vuorovaikutus ja verkostoituminen</strong></p> <p>Toimiminen rakentavassa vuorovaikutuksessa oppilaiden kesken<br/> Erilaisten viestintäkanavien ja yhteisöpalvelujen tarkoituksenmukainen käyttäminen<br/> Viestin vaikutukset vastaanottajaan<br/> Vuorovaikutuksen merkitys oppimiselle, tutkivalle työskentelylle ja uuden luomiselle</p> <h3><strong><br/> Tietotekniikan opetuksen sisällöt vuosiluokalla 8</strong></h3> <p>Tekstinkäsittelyohjelmiston monipuolinen käyttö<br/> Erilaisten tietolähteiden ja työvälineiden hyödyntäminen digitaalisten tuotosten yhteydessä<br/> Kuvankäsittelyn perusteita<br/> Esitysgrafiikkaohjelmiston hyödyntäminen digitaalisten esitysten tuottamisessa<br/> Vektorigrafiikan perusteita<br/> Tekijänoikeuksiin perehtyminen ja tietoturvallisuus<br/> Tiedonhallinnan periaatteet ja lähiverkon rakenne<br/> Tietokonelaitteiston toimintaan ja rakenteeseen tutustuminen<br/> Oikeisiin työskentelytapoihin ja olosuhteisiin ohjaaminen<br/> <br/> </p> <h3><strong>Arviointi</strong></h3> <p>Tietotekniikasta annetaan numeroarvostelu sekä syyslukukauden että kevätlukukauden päättyessä. Arvosana muodostuu monipuolisen näytön perusteella. Aktiivisuus, projektityöt, harjoitustehtävät ja pidetyt kokeet ovat keskeisiä arvosanan määräytymisperusteita.</p> <p> </p> <p> </p> <h3><strong>Tieto- ja viestintäteknologisen osaamisen tavoitteet vuosiluokalla 9</strong></h3> <p> </p> <b>Käytännön taidot ja oma tuottaminen</b> <p>Oma-aloitteinen ja luova TVT:n hyödyntäminen erilaisissa oppimistehtävissä<br/> Erilaisten digitaalisten tuotoksien valmistaminen<br/> Käsitys teknologian monipuolisista mahdollisuuksista ja toimintalogiikasta<br/> <br/> </p> <p><strong>Vastuullinen ja turvallinen toiminta</strong></p> <p>Turvallinen ja eettisesti kestävä tieto-ja viestintäteknologian käyttö<br/> Terveellisten ja ergonomisten työtapojen omaksuminen<br/> Tietoturvariskeiltä suojautuminen ja tiedon häviämisen välttäminen<br/> Vastuullinen toiminta ja vastuuttoman toiminnan seuraukset (käsitteet: tietosuoja, tekijänoikeus)Lähdeviittauksienkäyttö ja tuotosten jakaminen tekijänoikeusperiaatteita noudattaen<br/> <br/> </p> <p><strong>Tiedonhankinta sekä tutkiva ja luova työskentely</strong></p> <p>Oman ja muiden -myös erilaisten hakupalveluiden ja tietokantojen -tapa toimia ja tuottaa tietoa<br/> Myös tutun kieli- tai kulttuurialueen ulkopuolisten lähteidenkäyttö<br/> Oman tietovarannon kasvattaminen uutta aineistoa tuottaen<br/> Kriittinen lukutaito sekä monipuolinen tiedon hankinta ja tuottaminen<br/> Johtopäätösten teko tarjolla olevan tiedon perusteella<br/> <strong><br/> <br/> Vuorovaikutus ja verkostoituminen</strong></p> <p>Yhteisöllisten palveluiden käyttömahdollisuudet opiskelussa<br/> Erilaisten viestintäkanavien ja -tyylien tarkoituksenmukainen käyttäminen<br/> Viestin vaikutukset vastaanottajaan<br/> Vuorovaikutuksen merkitys oppimiselle, tutkivalle työskentelylle ja uuden luomiselle<br/> Tieto-ja viestintäteknologian vaikutukset yhteiskunnassa<br/> <br/> <br/> </p> <h3><strong>Tietotekniikan opetuksen sisällöt vuosiluokalla 9<br/> </strong></h3> <p>Tutustuminen taulukkolaskentaan<br/> Tilastollisen tiedon kerääminen ja graafinen kuvaaminen<br/> Kerätyn tiedon matemaattinen tarkastelu ja analysointi<br/> Tietoverkoissa esitettävän tiedon muotoon ja rakenteeseen tutustuminen<br/> Oman materiaalin tuottaminen tietoverkoissa esitettävään muotoon<br/> TVT:n hyödyntäminen talouselämässä<br/> Yhteisöpalvelut ja niiden merkitys yhteiskunnassa<br/> Oikeisiin työskentelytapoihin ja olosuhteisiin ohjaaminen</p> <p> </p> <h3><strong>Arviointi</strong></h3> <p><span>Tietotekniikasta annetaan numeroarvostelu sekä syyslukukauden että kevätlukukauden päättyessä.</span>Arvosana muodostuu monipuolisen näytön perusteella. Aktiivisuus, projektityöt, harjoitustehtävät ja pidetyt kokeet ovat keskeisiä arvosanan määräytymisperusteita.</p> 2016-02-09T14:02:03+02:00