Taiteilijat sortokausia vastaanhttps://peda.net/id/56ff72b41602020-05-04T14:42:10+03:00https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Arvioitava tehtävähttps://peda.net/id/39112c4086f2020-05-05T16:33:41+03:00<p>1. Tutki opettajan tulkinta teoksesta "Hyökkäys"<span>: </span><a href="https://peda.net/id/e13bd7f686f" rel="noopener" target="_blank">Opettajan tulkinta teoksta Hyökkäys</a><br/>
<br/>
2. Valitse alla <b>olevista teoksista 2</b> ja kerro niistä, seuraavia asioita.</p>
<ul>
<li>Mikä on teoksen nimi? Kuvaako nimi jotain symbolista?</li>
<li>Kuka teoksen on tehnyt?</li>
<li>Milloin teos on tehty?</li>
<li>Miten se sijoittuu sortokausiin nähden? (<span>Sortokaudet olivat Suomessa 1899-1905 ja 1908-1917.</span>)</li>
<li><b>Mitä teos näennäisesti kuvaa? Mitä siinä näkyy tai mistä siinä kerrotaan?</b></li>
<li><b>Millainen tunnelma teoksessa on?</b></li>
<li><b>Mistä teos mielestäsi oikeasti kertoo?</b></li>
<li><b>Mitkä asiat teoksessa symboloivat Suomea, Venäjää, sortokausia, suomalaisten suhtautumista sortokausiin?</b></li>
<li><b>Mikä on teoksen sanoma?</b></li>
</ul>
<br/>
<br/>
<br/>
<b><span>HELPOMMAT TEOKSET (arvosanatavoite 8 saakka)</span></b><br/>
<ul>
<li>"Finlandia -hymni", säv. Jean Sibelius 1899, sanat V.A. Koskenniemi 1907. Finlandia-hymni on osa musiikkikuvaelmaa, joka kertoo Suomen historiasta. Lue sanat: <a href="https://g.co/kgs/prK9E8" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Finlandia-hymni.</a> Voit halutessasi kuunnella musiikin myös: <a href="https://youtu.be/wNyD8xHiLdQ" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">lauluyhtye Kvartsi</a></li>
<li> "Kotka jättää Suomen". Postikortti, jonka tekijästä ei ole varmuutta. Sen on joko <span>Ragnhild Sellén, Georg Erik Paul tai Alex Federley.</span> Vuosi 1906. <span> </span></li>
</ul>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/p/eija.arvola/7-luokkien-historia/tsp/at3/a#top" title="A%20Suomi%20neito.jpg"><img src="https://peda.net/p/eija.arvola/7-luokkien-historia/tsp/at3/a:file/photo/f83e3139a4580587e29b19ff8d77e4101138e55f/A%2520Suomi%2520neito.jpg" alt="" title="A%20Suomi%20neito.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/>
<br/>
<ul>
<li>"Vainolaisia vastaan", Pekka Halonen (1896). <span class="small"><a href="https://peda.net/p/eija.arvola/7-luokkien-historia/tsp/at3/v#top" title="Vainolaista_vastaan_Pekka_Halonen.jfif"><img src="https://peda.net/p/eija.arvola/7-luokkien-historia/tsp/at3/v:file/photo/57ed54821dbd05fea72f75bd7e6555a22cefacce/Vainolaista_vastaan_Pekka_Halonen.jfif" alt="" title="Vainolaista_vastaan_Pekka_Halonen.jfif" class="inline" loading="lazy"/></a></span></li>
</ul>
<br/>
<br/>
<b><span> VAIKEAMMAT TEOKSET (arvosanatavoite 10 saakka)</span></b><br/>
<ul>
<li>"Ilmarinen kyntää kyisen pellon", Akseli Gallen-Kallela (1889-1900). Vinkki tulkintaan; ota selvää tästä Kalevalan tarinasta.<span class="medium"><a href="https://peda.net/p/eija.arvola/7-luokkien-historia/tsp/at3/g#top" title="Gallen-Kallela-Ilmarinen-kyntaa-kyisen-pellon.jpg"><img src="https://peda.net/p/eija.arvola/7-luokkien-historia/tsp/at3/g:file/photo/949a698e7b47ec8426cf6a647710c9566a9dbb46/Gallen-Kallela-Ilmarinen-kyntaa-kyisen-pellon.jpg" alt="" title="Gallen-Kallela-Ilmarinen-kyntaa-kyisen-pellon.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span></li>
<li>"Laulu ristilukista", säv. Jean Sibelius ( ), san. Adolf Paul, suom. Aarni Kouta. Kuuntele musiikki ja <b>lue sanat</b>: <a href="https://youtu.be/MlVLaTAIXxg" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Matti Lehtinen esittää</a>, lue sanat: <a href="https://peda.net/id/838849c92d8">https://peda.net/id/838849c92d8</a></li>
<li>"Ateenalaisten laulu", säv. Jean Sibelius (1899), san. Viktor Rydberg. Kuuntele musiikki ja<b> lue sanat:</b> <a href="https://youtu.be/dD2g9l971bg" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Ateenalaisten laulu</a>, lue sanat: <a href="http://www.norssit.fi/sivut/3_6_tyrtaioksen_taistelulaulu.php" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">norssit.fi</a></li>
</ul>
<b>ARVIOINTI<br/>
<br/>
</b><span>- Kuinka hyvin on osattu kuvailla teosta.</span><br/>
<span>- Kuinka hyvin on löydetty teoksesta sortokausien symboliikkaa.</span><br/>
<span>- Kuinka hyvin on päätelty teoksen sanoma aikalaisilleen</span>2020-04-25T15:56:47+03:00