https://peda.net/id/55ba85e56a0 2026-06-17T08:13:53+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/55bae0866a0 2026-05-28T12:36:24+03:00 <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/35792246" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Liikunnallisen elämäntavan edistäminen</a> 2026-06-17T08:13:53+03:00 https://peda.net/id/55bb54db6a0 2026-09-16T08:59:40+03:00 Liikunnallisen elämäntavan edistämisen suunnitelmassa täsmennetään tavoitteet, yhteiset toimintaperiaatteet, yhteistyö, oppilaiden osallistaminen ja muu käytännön toteutus liikunnallisen elämäntavan edistämiseksi. Koulukohtainen suunnitelma laaditaan osallistaen koulun henkilökuntaa, oppilaita, opiskeluhuollon toimijoita sekä huoltajia. Liikunnallisen elämäntavan edistämiseen liittyvissä järjestelyissä otetaan huomioon kaikenlaiset liikkujat. Suunnitelma pohjautuu vuosittain tehtävään Liikkuvan koulun nykytilan arviointiin. Suunnitelma käsitellään yhteisöllisessä opiskeluhuoltoryhmässä vuosittain. <br/> <br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Organisointi ja vastuut<br/> </b><br/> <em>Vastuuhenkilön nimi, tiimin jäsenet, tehtävät, vastuut</em></td> <td>Liikuntatiimi: Anna- Riina Hiltunen ja Janita Kossi. Tavoitteena vahvistaa jokaisen oppilaan liikunnallisen elämäntavan edistämistä ja liikunnan merkitystä kokonaisvaltaisena elämäntaitona. <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td><b>Tavoitteet<br/> </b><br/> <em>Yksi tai useampi tavoite Liikkuvan koulun nykytilan arvioinnin pohjalta</em></td> <td>1. Pitkät välitunnit jokaiselle oppilaalle. <br/> 2. Toiminnallisen oppimisen lisääminen.<br/> 3. Osallistumisen ja osallisuuden lisääminen: Erilaisia välituntiaktiviteetteja oppilaiden toiveiden mukaisesti esim. liikuntasalivälkkä. </td> </tr> <tr> <td><b>Toteutustavat ja yhteistyö</b><br/> <em><br/> Apukysymykset:<br/> 1. Millaiset ovat koulun yhteiset toimintaperiaatteet liikunnallisen toimintakulttuurin toteuttamiseksi?<br/> </em><br/> <em>2. Miten oppilaita ja huoltajia osallistetaan liikunnallisen elämäntavan edistämiseen?<br/> </em><br/> <em>3. Miten koulupäivän rakenne (oppitunnit, välitunnit, siirtymät) ja koulun yhteiset tilaisuudet edistävät liikunnallista elämäntapaa <br/> koulupäivän aikana?<br/> </em><br/> <em>4. Miten toiminnallisuutta vahvistetaan ja liikettä lisätään oppitunneille (pedagogisin ratkaisuin ja erilaisia oppimisympäristöjä hyödyntäen)?<br/> </em><br/> <em> 5. Millaista yhteistyötä koulu tekee muiden toimijoiden (opiskeluhuolto) ja sidosryhmien kanssa liikunnallisen elämäntavan edistämiseksi? <br/> </em><br/> <em>6. Miten MOVE!-tuloksia hyödynnetään koulussa?<br/> <br/> </em></td> <td>Koulun henkilökunta sitoutuu liikunnallisen elämäntavan edistämiseen ja ymmärtää sen merkityksellisyyden oppilaalle. <br/> <br/> Liikunnallisen elämäntavan edistämiseksi koulupäivän rakenteeseen tehtiin muutos, joka takaa jokaiselle oppilaalle koulupäivään pitkän välitunnin (25 minuuttia). Koulussa järjestetään yhteisiä liikuntatapahtumia, joilla vahvistetaan sekä yhteisöllisyyttä että pyritään luomaan jokaiselle oppilaalle myönteisiä kokemuksia liikuntaan liittyen.<br/> <br/> Koulun tavoitteena on kasvattaa sekä oppilaiden että huoltajien sitoutumista liikunnalliseen elämäntapaan. Halukkaita oppilaita otetaan mukaan Välkkäreiksi ja heidät koulutetaan. Välkkärit auttavat sekä sisä- että ulkovälituntien suunnittelussa, he voivat pitää opetustuokioita erilaisista lajeista ja keksiä, mitä välitunneilla tehdään ja ohjata näitä pelejä ja tuokioita. Oppilaskunnanhallitus kerää ideoita oppilailta, mitä oppilaat haluaisivat sisä- ja ulkovälkillä tehdä. Huoltajia ja vanhempainyhdistystä pyydetään mukaan koulun urheilutapahtumiin, esimerkiksi syksyn yleisurheilukisoihin. Koteihin lähetetään myös ideoita, mitä yhdessä voisi puuhata, kuten retkiä tai haasteita. <br/> <br/> Lisätään toiminnallisuutta koulun arkeen. Liikuntatiimi kerää erilaisia taukojumppia, joita oppimisympäristöissä voidaan kokeilla ja hyödyntää. Kerätään myös yhdessä ideoita toiminallisuuden lisäämiseen opetuksessa. <br/> <br/> Koululle pyydetään eri urheiluseuroista esittelijöitä (esim. Welhot ja KuPS). Seurat voivat halutessaan myös pitää opetustuokiota. Koululta tehdään retkiä esim. Eräkallioon. <br/> <br/> Terveydenhuoltoon lähetetään tietoa MOVE! -tuloksista ja tuloksia voidaan käsitellä myös yhteisöllisessä OHR:ssä. Jos opettajat huomaavat tietyn osa-alueen, joissa MOVE! -tulokset jäävät heikoksi, otetaan liikuntatunneilla siihen liittyviä teemoja painotetusti. </td> </tr> <tr> <td><b>Seuranta, arviointi ja kehittäminen<br/> <br/> </b><em>Miten liikunnallisen elämäntavan toteutumista seurataan, <br/> arvioidaan ja kehitetään?</em><b> </b></td> <td>Liikunnallisen elämäntavan toteutumista seurataan, arvoidaan ja kehitetään Liikkuvan koulun arvioinnin perusteella. Myös MOVE! -tulokset ja niiden tarkastelu kertovat, miten oppilaat suoriutuvat testistä. Tarkoituksena on lisätä oppilaiden osallisuus mahdollisimman suureen rooliin liikunnalliseen elämäntapaan liittyvissä teemoissa. Silloin esimerkiksi sekä sisä- että ulkovälitunneilla liikkuminen osallistaisi mahdollisimman monia koulun oppilaita ja tekisi toiminnasta mielekästä ja hauskaa. </td> </tr> </tbody> </table> 2026-06-17T08:13:53+03:00