https://peda.net/id/55b6ce421ba 2026-03-09T12:25:46+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3919646c398 2026-04-16T15:44:32+03:00 <div class="main"> <div class="content enclose"> <h3>Oppimiskokonaisuuden yleinen tavoite</h3> <p>Oppilas tutustuu elokuvaan taidemuotona, viestinnän keinona ja yhteistyönä syntyvänä tuotoksena. Oppilas harjoittelee käyttämään erilaisia elokuvan tekemisen välineitä, harjoittelee ilmaisua ja oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan oman lyhyen elokuvan yhdessä muiden kanssa sekä ymmärtää elokuvan tekemisen eri vaiheet ideasta valmiiseen teokseen.<br/> <br/> </p> <h3><span class="editor underline">Tavoitteet</span></h3> Elokuvan ymmärtäminen <ul> <li>Oppilas ymmärtää, mitä elokuva on ja millaisia elokuvia on olemassa</li> <li>Oppilas tunnistaa elokuvan keskeisiä keinoja (tarina, kuva, ääni, leikkaus, tehokeinot)</li> <li>Oppilas osaa katsoa elokuvaa pohtien sen sanomaa ja toteutustapaa</li> </ul> Elokuvan tekeminen<br/> <br/> <br/> <ul> <li>Oppilas harjoittelee elokuvan tekemisen vaiheita: ideointi, käsikirjoitus, kuvaus, äänitys, leikkaus ja esittäminen/animaation tekeminen</li> <li>Oppilas harjoittelee toimimista erilaisissa elokuvantekijän rooleissa (esim. ohjaaja, näyttelijä, kuvaaja)</li> </ul> Yhteistyö ja työskentelytaidot <ul> <li>Oppilas harjoittelee ryhmässä työskentelyä ja yhteisten päätösten tekemistä</li> <li>Oppilas ottaa vastuuta omasta tehtävästään ryhmässä</li> <li>Oppilas antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti</li> </ul> Ilmaisu ja luovuus<br/> <br/> <br/> <ul> <li>Oppilas käyttää mielikuvitusta ja luovuutta elokuvan suunnittelussa ja toteutuksessa</li> <li>Oppilas ilmaisee ajatuksiaan ja tunteitaan tarinan, kuvan ja äänen avulla</li> </ul> <p><span class="editor underline">Sisällöt</span><br/> <br/> <b>Oppimiskokonaisuuden keskeiset sisällöt</b><br/> <br/> Oppilas tutustuu monialaisen oppimiskokonaisuuden aikana erilaisiin elokuviin katsomalla ja arvioimalla niitä.<br/> Oppilas harjoittelee elokuvista sekä niiden sanomasta keskustelemista. <br/> Oppilas tuottaa osana ryhmää oman elokuvan ja harjoittelee elokuvan tekemisen eri vaiheita sekä rooleja. </p> Oppiaineiden luonteva yhdistyminen  <ul> <li><strong>Äidinkieli ja kirjallisuus: </strong>kerronta, käsikirjoituksen vaiheet, elokuvahahmot, mediatunteet, runosta elokuvaksi</li> <li><b>Ympäristö- ja luonnontiede: </b>dokumenttielokuva</li> <li><strong>Kuvataide:</strong><span> elokuvan tarpeiston suunnittelu ja valmistaminen, mainoselokuva</span></li> <li><strong>Musiikki:</strong><span> elokuvamusiikki</span>, musiikin vaikutus tunnelmaan</li> <li><strong>Tieto- ja viestintäteknologia:</strong><span> </span>kuvaus, editointi, digitaalinen työskentely</li> </ul> <h3><span class="editor underline">Arviointi</span><br/> <br/> <span>Opettajan tekemä arviointi:</span></h3> <ul> <li>työskentelyn havainnointi (yksilö- ja ryhmätyöskentely) ja arvioiminen sekä työn aikana annettu palaute</li> <li>valmiiden tuotosten arviointi</li> </ul> <p><span><b>Arviointi sisällytetään seuraavien oppiaineiden arviointiin mahdollisuuksien mukaan:</b><br/> </span><br/> <span>AI, YML, KU, MU<br/> <br/> </span></p> <table class="highlighted center"> <tbody> <tr> <td class="r1 c1">Klo</td> <td class="r1 c2">Maanantai</td> <td class="r1 c3">Tiistai</td> <td class="r1 c4">Keskiviikko</td> <td class="r1 c5">Torstai</td> <td class="r1 c6">Perjantai</td> </tr> <tr> <td class="r2 c1">8-8.45</td> <td class="r2 c2"> </td> <td class="r2 c3"> </td> <td class="r2 c4">1-2 lk Matematiikka</td> <td class="r2 c5"> </td> <td class="r2 c6"> </td> </tr> <tr> <td class="r3 c1">8.50-9.35</td> <td class="r3 c2">1 lk Äidinkieli</td> <td class="r3 c3">1-2 lk Englanti</td> <td class="r3 c4">Elokuvahahmot</td> <td class="r3 c5">Omat elokuvat</td> <td class="r3 c6">2 lk Äidinkieli</td> </tr> <tr> <td class="r4 c1">10.00-10.20</td> <td class="r4 c2">MOK -viikon aloitus</td> <td class="r4 c3">1-2 lk Liikunta</td> <td class="r4 c4">Elokuvahahmot</td> <td class="r4 c5">Omat elokuvat</td> <td class="r4 c6">Käsityö</td> </tr> <tr> <td class="r5 c1">10.50-11.45</td> <td class="r5 c2">Dokumenttielokuva</td> <td class="r5 c3">Runosta elokuvaksi</td> <td class="r5 c4">Elokuvahahmot</td> <td class="r5 c5">1-2 lk Äidinkieli</td> <td class="r5 c6">Käsityö</td> </tr> <tr> <td class="r6 c1">12.15-13.00</td> <td class="r6 c2">1-2 lk Matematiikka</td> <td class="r6 c3">Runosta elokuvaksi</td> <td class="r6 c4">2 lk Äidinkieli</td> <td class="r6 c5">Mainoselokuvat</td> <td class="r6 c6">Liikunta</td> </tr> <tr> <td class="r7 c1">13.15-14.00</td> <td class="r7 c2"> </td> <td class="r7 c3"> </td> <td class="r7 c4"> </td> <td class="r7 c5">1-2 lk Uskonto/ET</td> <td class="r7 c6">1 lk Äidinkieli</td> </tr> <tr> <td class="r8 c1"> </td> <td class="r8 c2"> </td> <td class="r8 c3"> </td> <td class="r8 c4"> </td> <td class="r8 c5"> </td> <td class="r8 c6"> </td> </tr> </tbody> </table> <p><span> <br/> Oheisen ajankäyttösuunnitelman lisäksi aihepiiriä on käsitelty ennakkoon esimerkiksi elokuvan keinoihin ja elokuvamusiikkiin tutustuen. Kaverikoulutoiminnassa olemme jo useana viikkona työstäneet omia elokuvia pienissä ryhmissä. Lisäksi olemme katsoneet ja analysoineet erilaisia lastenelokuvia ja animaatioita.<br/> </span></p> </div> </div> 2026-04-16T14:34:26+03:00