<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Trigonometriset funktiot 27.4.-10.5.</title>
<id>https://peda.net/id/554f4ffe67a</id>
<updated>2020-04-22T12:49:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/554f4ffe67a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Oppimisen tavoitteet </title>
<id>https://peda.net/id/692fcd3c67a</id>
<updated>2020-03-16T18:45:21+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/ot#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Tutustut&lt;/span&gt;&lt;span&gt; trigonometrisiin funktioihin: sini&lt;/span&gt;&lt;span&gt;in&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;kosini&lt;/span&gt;&lt;span&gt;in&lt;/span&gt;&lt;span&gt; ja tangentti&lt;/span&gt;&lt;span&gt;in&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Opit&lt;/span&gt;&lt;span&gt; ratkaisemaan suorakulmaisen kolmion sivujen pituuksia ja kulmien suuruuksia trigonometrian avulla.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Arvosanan 8 osaaminen päättöarvioinnissa:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;”&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Oppilas&lt;/span&gt;&lt;span&gt; osaa nimetä ja kuvailla kulmiin ja monikulmioihin liittyviä ominaisuuksia sekä niiden välisiä yhteyksiä&lt;/span&gt;&lt;span&gt;.”&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-03-16T18:44:31+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Teoria T1 Trigonometriset funktiot</title>
<id>https://peda.net/id/90cb95887f0</id>
<updated>2020-04-15T20:19:46+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/kulman-tangentti#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Trigonometriset funktiot ovat lyhenteitä suorakulmaisen kolmion sivujen välisille suhteille (jakolaskuille).&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Trigonometristen funtioiden avulla voidaan selvittää suorakulmaisen kolmion sivun pituus tai kulman suuruus.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Jokaiselle kulman suuruudelle saadaan oma trigonometrisen funktion arvo. Esimerkiksi 30 asteelle saadaan, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;että &lt;/span&gt;&lt;span&gt;sin 30° = 0,5 &lt;/span&gt;&lt;span&gt;ja &lt;/span&gt;&lt;span&gt;cos &lt;/span&gt;&lt;span&gt;30&lt;/span&gt;&lt;span&gt;° = 0,866 &lt;/span&gt;&lt;span&gt;ja &lt;/span&gt;&lt;span&gt;tan &lt;/span&gt;&lt;span&gt;30&lt;/span&gt;&lt;span&gt;° = 0,577&lt;/span&gt;&lt;span&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Näin ollen sini, kosini ja tangentti saavat eri arvon, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;kun kulma on 30 astetta.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/kulman-tangentti/tf2#top&quot; title=&quot;trigonometriset funktiot.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/kulman-tangentti/tf2:file/photo/3ea94d3f859d349892efaf463153e7bb822cf5fb/trigonometriset%20funktiot.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;trigonometriset funktiot.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/kulman-tangentti/trigfunkt-png#top&quot; title=&quot;trigfunkt.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/kulman-tangentti/trigfunkt-png:file/photo/38e52f2234f8cd781fcc414d6e59b714ba64e082/trigfunkt.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;trigfunkt.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;</content>
<published>2020-04-15T13:12:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Teoria T2 suorankulmaisen kolmion sivun pituuden laskeminen trigonometristen funktioden avulla</title>
<id>https://peda.net/id/f48085bc7f3</id>
<updated>2020-04-16T11:29:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/ttskspltfa#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;page&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-page-number=&quot;1&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-loaded=&quot;true&quot;--&gt;Pythagoraan lauseen avulla pystyimme selvittämään suorakulmaisen kolmion tuntemattoman sivun pituuden, kun tunnettiin kaksi suorakulmaisen kolmion sivua.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Trigonometristen funktioiden avulla suorakulmaisen kolmion sivun pituus voidaan selvittää, kun tunnetaan yhden sivun pituus ja toisen terävän kulman suuruus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Ohje:&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;1. Piirrä tehtävän &lt;/span&gt;&lt;span&gt;tilanteesta kuva ellei sitä ole valmiina.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;2. Merkitse tuntematonta sivun pituutta muuttujalla (usein x:llä).&lt;br/&gt;&#10;3. Tunnista mikä on terävän kulman suuruus.&lt;br/&gt;&#10;4. Tunnista mitkä sivun pituudet on merkitty kuvaan (terävän kulman viereinen/vastainen kateetti tai hypotenuusa).&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;5. Tunnista mitä funktiota pitää tehtävässä käyttää (sini, kosini, tangentti). &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;6. Muodosta funktion mukainen yhtälö ja ratkaise sivun pituus eli tuntematon x aikaisemmilta kursseilta tutulla tavalla..&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Esimerkki 1&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;.&lt;/b&gt; Ratkaise sivun x &lt;/span&gt;&lt;span&gt;pituus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/ttskspltfa/trigoteht1-png#top&quot; title=&quot;trigoteht1.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/ttskspltfa/trigoteht1-png:file/photo/2e80b34be43f9f99165ce06b4fd339a1e440367a/trigoteht1.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;trigoteht1.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;1. Kuva on jo valmiina.&lt;br/&gt;&#10;2. Tuntematon sivu on merkittu jo valmiiksi.&lt;br/&gt;&#10;3. Funktio pitää määrittää aina terävästä kulmasta katsottuna, nyt kulmasta 35°.&lt;br/&gt;&#10;4. Kuvasta nähdään, että kulman 35° vastainen kateetti on tuntematon x ja pisin sivu eli hypotenuusa on 8.&lt;br/&gt;&#10;5. Trigonometrinen funtio, jossa mainitaan kulman vastainen kateetti ja hypotenuusa on sini.&lt;br/&gt;&#10;6. Muodostetaan sinifunktio kulmasta 35°, jolloin voidaan kirjoittaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;sin 35° [[$ = \frac{x}{8}. $]]​ &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ratkaistaan yhtälöstä x kuten olemme jo aikaisemmilta kursseilta oppineet eli aloitetaan kertomalla molemmat puolet luvulla 8.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;sin 35° [[$ = \frac{x}{8} \quad $]]​ || [[$ \cdot 8 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ 8 \cdot  $]]​sin 35° [[$ = x $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ 4,588611... = x $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ x \approx 4,6 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Esimerkki 2.&lt;/b&gt; Suorakulmaisen kolmion 20° kulman viereinen kateetti on 5cm. Ratkaise kolmiosta hypotenuusan pituus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisu: &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Piirretään mallikuva.&lt;br/&gt;&#10;2. Merkataan tuntematonta hypotenuusaa kirjaimella x.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/ttskspltfa/trigoteht2-png#top&quot; title=&quot;trigoteht2.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/ttskspltfa/trigoteht2-png:file/photo/c52b4887053470ebfa8b4a4766a2fd7848188ef8/trigoteht2.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;trigoteht2.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;3. Funktio pitää määrittää aina terävästä kulmasta katsottuna, nyt kulmasta 20°.&lt;br/&gt;&#10;4. Kuvasta nähdään, että kulman 20° viereinen kateetti on tuntematon 5 cm ja pisin sivu eli hypotenuusa on x.&lt;br/&gt;&#10;5. Trigonometrinen funtio, jossa mainitaan kulman viereinen kateetti ja hypotenuusa on kosini.&lt;br/&gt;&#10;6. Muodostetaan kosinifunktio kulmasta 20°, jolloin voidaan kirjoittaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;cos 20° [[$ = \frac{5}{x}. $]]​ &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ratkaistaan yhtälöstä x kuten olemme jo aikaisemmilta kursseilta oppineet eli aloitetaan kertomalla molemmat puolet luvulla x.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;cos 20° [[$ = \frac{5}{x} \quad $]]​ || [[$ \cdot x $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ x \cdot  $]]​cos 20° [[$ = 5 $]]​ || : cos 20°&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ x = \frac{5}{cos 20°} $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;[[$ x \approx 5,3 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Vastaus:&lt;/b&gt; Hypotenuusan pituus on 5,3 cm.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-15T20:17:16+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Videoita liittyen aiheeseen</title>
<id>https://peda.net/id/65df224c807</id>
<updated>2020-04-17T09:41:53+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/9-luokka/tf/vla#top" />
<content type="html">​&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe width=&quot;798&quot; height=&quot;443&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/-vipfv1U8JQ&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;798&quot; height=&quot;443&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/li1UazmTypM&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​</content>
<published>2020-04-17T09:40:59+03:00</published>
</entry>


</feed>