https://peda.net/id/53ca1a9256c 2023-09-19T12:02:57+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8eb4ee7056c 2024-10-04T08:26:46+03:00 <table aria-rowcount="3"> <tbody> <tr aria-rowindex="1"> <td> <p><b><span>Kehittämisen kohde</span></b><span> </span><span> </span></p> </td> <td> <p><b><span>Tavoitteet/toimenpiteet</span></b><span> </span></p> </td> <td> <p><b><span>Arviointi</span></b><span> </span><span> </span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="2"> <td> <p><span>Arjen pedagogiikka ja yleinen tuki </span><span> </span></p> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span>Toiminnan kehittämisen painopisteenämme on päiväkodin ruokakasvatus sekä jatkamme edellisen vuoden kehittämistoimenpiteenä olleen leikkipajatoiminnan kehittämistä. <br/> Jatkossa otamme pajoihin mukaan erityiseksi teemaksi monikulttuurisuuden. Pajoihin osallistamme myös perheitä mahdollisuuksien mukaan ja tätä kautta lisäämme yhteisöllisyyden tunnetta. </span></p> <p><span>Iloinen mieli ja hyvä olo syntyy ruuasta, sen tekemisestä, toisten kanssa jakamisesta ja yhdessä syömisestä. Tätä kehitystyötä teemme yhdessä lasten kanssa: ruokailurutiinia selkeytetään kuvien avulla, suhtaudumme ruokailuun positiivisen kannustamisen kautta. Käytössämme on esim. ruokapassit tai kannustuslusikat. Harjoittelemme ruokarohkeutta tutustumalla ruokaan kaikkien aistien kautta sekä keskustelemalla ruuasta lasten ja kasvattajien kesken. Ruokakeskustelut toimivat meillä myös osana erilaisiin tapoihin ja kulttuureihin tutustumisena.</span><span> <br/> <br/> Arjen pedagogiikan ja yleisen tuen kehittämiseen tavoitteena on toiminnan selkeyttäminen ja opetuksen stukturointi kuvien käytön kautta. Sarjakuvitamme lapsille tilanteita ja hyödynnämme pikapiirtämista. Kuvat ovat vahvasti arjen kaikissa toiminnoissa ja tilanteissa läsnä.</span></p> </td> <td> <p><span>Jatkuva toiminnan arvionti ja kehittäminen tiimeissä, SAK-ajalla, viikkopalavereissa</span></p> </td> </tr> <tr aria-rowindex="3"> <td> <p><span>Henkilöstöresurssin käyttö tuen näkökulmasta</span><span> </span></p> <p> </p> </td> <td> <p> </p> <p><span>Tavoitteena on, että lapsi saa tarvitsemansa tukitoimet oikea aikaisesti ja että erityisavustajaresurssi kohdentuu tarkoituksenmukaisesti. Tuen tarpeen havainnointi ja tuen antaminen kuuluvat koko henkilöstöll</span><span>e.</span><span> <br/> <br/> Kasvun ja oppimisen ohjaajat työskentelevät yhdessä ryhmien henkilökunnan kanssa ruokailutilanteissa ohjaten lapsia, tuoden ruokarauhaa ja turvallisuuden tunnetta.</span></p> <p><span> </span></p> </td> <td> <p><span> Tuen tarpeenmukaista ohjautumista arvioidaan säännöllisesti:</span><span> </span></p> <p><span> </span><span>Pienaluetapaamiset keväisin. <br/> Toimintavuoden aikana jatkuvaa arviointia sekä alueellisesti, esimiesalueella että talon sisällä. Päiväkodissa keskustelut viikkotapaamisissa, ryhmissä ja oppilashuoltoryhmän tapaamisissa</span><span> </span></p> </td> </tr> </tbody> </table> 2023-09-19T12:04:36+03:00