https://peda.net/id/53ad5820c26 2019-09-03T08:08:34+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ddfd8612c26 2019-08-27T09:47:13+03:00 <strong class="editor red"><b>KAPPALEEN PÄÄASIAT</b></strong><br/> •<b> erilaiset lähteet</b><br/> <b>• menneisyyden tutkimismenetelmät</b><br/> <br/> <b>Keskeisiä käsitteitä:</b><span> </span><br/> kritiikki, lähde, lähdekritiikki, päätelmä, tulkinta<br/> <br/> <b>Historiantutkijan toiminta</b><br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td><span>• Menneisyyden ongelma, jonka historiantutkija haluaa selvittää. </span></td> </tr> <tr> <td><span>• Menneisyyteen eläytyminen, jotta asioita ymmärretään tutkittavan ajan näkökulmasta.</span></td> </tr> <tr> <td><span>• Ongelman ratkaisussa tarvittavien lähteiden etsintä ja niiden tutkiminen.</span></td> </tr> <tr> <td><span>• Lähteiden antamien tietojen uskottavuuden arviointi = lähdekritiikki.</span></td> </tr> <tr> <td><span>• Tutkijan tekemä tulkinta tapahtuneesta.</span></td> </tr> </tbody> </table> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/p/Pasi%20Vahvaselk%C3%A4/o5l/historia/forum-5/imho/totta-vai-tarua/kmskhvek/d#top" title="D6930395-4894-4699-834D-D417B7278B15.jpeg"><img src="https://peda.net/p/Pasi%20Vahvaselk%C3%A4/o5l/historia/forum-5/imho/totta-vai-tarua/kmskhvek/d:file/photo/0ea79fc13f13e1123dab4015aa54af6e403704a2/D6930395-4894-4699-834D-D417B7278B15.jpeg" alt="" title="D6930395-4894-4699-834D-D417B7278B15.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <b>Mona Lisa - Oppikirjan kuva s. 14</b><br/> Oppikirjan kuvassa sivulla 14 on taiteilija Leonardo da Vincin tunnettu maalaus <a href="https://www.youtube.com/watch?v=W99avjpFS7Q" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Mona Lisa 1500-luvun alusta</a>. Taidehistorioitsijat ovat yrittäneet selvittää, kuinka da Vinci on maalannut teoksen, joka on lumonnut katsojia vuosisatoja. Varmuutta ei myöskään ole siitä, kuka on ollut mallina da Vincin maalauksessa. Alkuperäiseen maalaukseen eivät kuulu pelikortit, jotka on lisätty kuvaan kuvankäsittelyohjelmalla.<br/> <br/> <b>Kuukivi - Oppikirjan kuva s. 14</b><br/> ”Kuukiven” sai Hollannin pääministeri <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Willem_Drees" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Willem Drees</a> vuonna 1969 amerikkalaiselta lähettiläältä lahjana, kun ensimmäiset kuussa käyneet amerikkalaiset olivat maailmanympärikiertueella. Drees lahjoitti arvokkaan esineen Hollannin kansallismuseoon. Vuonna 2009 museo ilmoitti, että ”kuukivi” onkin huijaus, sillä se paljastui kuivuneeksi puupalaksi. Museo aikoo pitää esineen näytteillä esimerkkinä huijauksesta, johon uskottiin.<br/> <br/> <b>Kuukävely - Oppikirjan kuva s.15</b><br/> Amerikkalaiset astronautit <a href="https://www.youtube.com/watch?v=bRAaNz-Y6wM" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Neil Armstrong ja Edwin Aldrin olivat ensimmäiset ihmiset kuussa vuonna 1969</a>. He ottivat kuusta kuvia, asensivat sinne mittauslaitteita ja keräsivät sieltä esineitä. He pystyttivät myös Yhdysvaltain lipun kuun kamaralle.<br/> Kuvaa on epäilty kuitenkin väärennökseksi, sillä kuvassa lippu liehuu. Sitä pidetään kummallisena, sillä kuussa ei tuule. Lisäksi aluksella ja miehellä on varjo, mutta lipulla ei ole.<br/> <br/> <br/> <b><strong class="editor red">Kirjoita kommenttiin viesti Pasille, kun olet kirjoittanut muistiinpanot historian vihkoosi ja kopioinut muistiinpanot Peda.netin OmaanTilaan historian hakemistoosi. Muistathan katsoa linkkien videot. Kiitos!</strong></b> 2019-08-19T13:19:45+03:00