https://peda.net/id/539de1766 2017-01-31T19:57:26+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/57929c907 2015-10-22T21:46:09+03:00 Mitkä kolme murtolukujen muunnosta videolla esitettiin?<br/> <br/> Millainen luku on 14/9 (onko se kokonaisluku, murtoluku vai sekaluku)? Miten voit muuntaa sitä?<br/> <br/> Millainen luku on 6 1/8? Miten voit muuntaa sitä?<br/> <br/> Mitä voit tehdä luvulle 7/21? Kerro toimenpiteen nimi ja miten se tehdään.<br/> <br/> Laske yhteenlasku 2/15 + 3/15.<br/> <br/> Laske videon lopussa annetut tehtävät vihkoosi. 2015-10-22T10:27:25+03:00 https://peda.net/id/5d0c23d46 2015-10-22T21:39:16+03:00 <iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/B4CNA_aRLGs?rel=0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> 2015-10-04T22:01:48+03:00 https://peda.net/id/c4c74f726 2015-10-04T21:57:32+03:00 Supistettaessa murtoluku pysyy samana. Vain sen jako osiin muuttuu.<br/> Sekä osoittaja, että nimittäjä jaetaan samalla luvulla. Tämän luvun on mentävä tasan sekä osoittajaan että nimittäjään. Näin saadaan helpommin käsiteltävä murtoluku. :)<br/> <br/> 2015-10-04T21:57:32+03:00