<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>2. Esiopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet</title>
<id>https://peda.net/id/53221fbc2bc</id>
<updated>2016-06-06T12:59:14+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/53221fbc2bc:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/vesanto/varhaiskasvatus/esikko/eo/2etjyt#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>2.6 Paikallisesti päätettävät asiat</title>
<id>https://peda.net/id/5353dee42bc</id>
<updated>2016-06-06T12:12:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/vesanto/varhaiskasvatus/esikko/eo/2etjyt/2ppa#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;2.6 Paikallisesti päätettävät asiat&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esiopetuksen on oltava suunnitelmallista ja tavoitteellista, lapsen kokemusmaailman huomioivaa toimintaa.&lt;br/&gt;&#10; Opetuksen on tapahduttava lapsen mielekkääksi kokemassa toiminnassa.&lt;br/&gt;&#10; Leikin merkitys on huomioitava kokonaisvaltaisena kehitystekijänä ei vain oppimiseen liittyvien taitojen tukijana. Leikki on edellytys lapsen ajattelun, tahdon ja tunteiden kehittymiselle. Leikki luo lapsen identiteettiä.&lt;br/&gt;&#10; Esiopetusaika on itseisarvollista aikaa lapsen elämässä, jossa tavoitteena on lapsen kokonaisvaltainen kasvu, kehitys ja oppiminen... ei siis ole vain kouluun valmennusta.&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Esiopetusta annetaan päiväkoti Esikossa ja esiopetukseen osallistuvilla lapsilla on mahdollisuus käyttää muita varhaiskasvatuspalveluita (esimerkiksi päivähoitopalveluita). Päiväkoti Esikko toimii koulukeskuksen kanssa samassa pihapiirissä mahdollistaen yhteistyön kehittämisen koulun kanssa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jokaiselle lapselle laaditaan henkilökohtainen esiopetuksen oppimissuunnitelma. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Esiopetukseen osallistuvien lasten poissaoloja seurataan ja niistä sovitaan esiopetushenkilöstön kanssa. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Lapsille tarjotaan päivittäin keskuskeittiön tuottamat ateriat. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarpeen mukaan oppilaskuljetukset järjestetään keskitetysti muiden koulukuljetusten kanssa. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Esiopetusyksikköön on laadittu säännöllisesti päivitettävät turvallisuusohjeet.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arvoperustan paikallinen tarkennus on kuvattu kohdassa 2.3 ja oppimiskäsityksen kohdassa 2.4 sekä laaja-alaisen osaamisen kohdassa 2.5.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arvoperusta ja oppimiskäsitys sekä laaja-alaisen osaamisen tavoitteet otetaan huomioon ja niitä syvennetään esiopetuksen toimintakulttuuria, opetuksen toteuttamista, kasvun ja oppimisen tukea ja oppilashuoltoa käsittelevissä osissa opetussuunnitelmaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-06-06T12:59:14+03:00</published>
</entry>


</feed>