https://peda.net/id/530b99cc049 2021-08-24T08:37:08+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/530c9d91049 2021-08-19T11:39:36+03:00 Opetussuunnitelman hyvinvointioppimisen sivu<br/> <br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/hjt2">https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/hjt2</a><br/> <br/> <br/> 2021-08-24T08:37:08+03:00 https://peda.net/id/530d6f88049 2021-09-22T18:02:46+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Avainalue</td> <td>Tavoitteet</td> <td>Käytännön toteutus</td> <td>Arviointi/mittarit</td> </tr> <tr> <td>  <p>Hyvinvointioppimisen vuosikellon toteutuminen</p> </td> <td>Hyvinvointioppimisen teemat sekä tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyö näkyväksi luokkatehtävien avulla</td> <td>Vuosikello käytössä (kuukausittaiset teemat)</td> <td>Luokkatyöskentelyn seuranta, itse- ja vertaisarviointia tehtävissä</td> </tr> <tr> <td> <p>Kiusaamiseen puuttuminen ja sen ennaltaehkäisy</p> <ul> <li>Huom! Hyvinvointisuunnitelman kirjaus nollatoleranssista kiusaamiseen</li> <li>Miten ennaltaehkäisemme kiusaamista ja miten toimimme ilmapiirin parantamiseksi?</li> <li>Miten toimimme kiusaamistilanteissa?</li> <li>Käytetyt ohjelmat</li> <li>Toimenpiteiden vaikuttavuus</li> </ul> </td> <td>Kiusaamisen puuttumisen malli näkyväksi kouluyhteisössämme</td> <td>Verso-toiminnan jatkuminen<br/> Hyvä koulu -tiimin työ + kiusaamiseen puuttumisen malli käytössä<br/> <br/> </td> <td>Kyselyiden tulokset: <br/> kiusaamiskyselyt 2x /vuosi, jonka osana tasa-arvo -ja yhdenvertaisuuskysely, kouluviihtyvyyskysely, kouluterveyskysely</td> </tr> <tr> <td>Liikkuva koulu<br/> <ul> <li>toiminta ja sen näkyminen koulun arjessa</li> </ul> </td> <td>Välituntitoimintojen aktivoituminen/pitkät välitunnit<br/> Liikunnallisuuden lisääntyminen yksilökohtaisesti</td> <td>Toimintavälituntien rakentaminen<br/> PT-toiminta harrastusohjaajan toimesta<br/> Liikkavaksitoiminta</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Kerhotoiminta</td> <td>Kerhotoiminnan aktivoiminen<br/> Ulkopuolisten pitäjien kerhojen lisääntyminen</td> <td>Erilaiset kerhot (mm. eläinkerho, elokuvakerho)<br/> Tunnetaitokerhojen lisäys</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <b><br/> Koulu valitsee kaksi painopistettä, joihin kirjaa toteutuksen ja arvioinnin/mittarit.</b> 2021-08-24T08:37:08+03:00