<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>2. Ideapankki</title>
<id>https://peda.net/id/52edb51c2e9</id>
<updated>2017-05-01T22:32:02+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/52edb51c2e9:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/joensuu/jm/ual/4il#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Työkaluja monipuoliseen arviointiin</title>
<id>https://peda.net/id/982eff0c2e9</id>
<updated>2017-05-01T22:31:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/joensuu/jm/ual/4il/tmal#top" />
<content type="html">1. Vocaroo-äänitteet (iPadilla ainakin Puffin-selaimessa) -&amp;gt; äänitä &amp;amp; lähetä suoraan opettajalle, sisäänkirjautumisia ei tarvita&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Luki- ja kirjoitusvaikeuksien kanssa painivia helpottamaan&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kielissä lisäarvona myös ääntämisen arvioinnin mahdollisuus&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Isompien oppijoiden kanssa ehkä myös äänitteet Whatsappilla&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;2. Automaattisesti pisteytetyt Pedanet/Google/Socrative-lomakkeet formatiivisina testeinä esim. oppijan itsensä tueksi edistystä/oppimista seuraamaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Blogi yksin/yhdessä esim. koulun Pedanetissä -&amp;gt; uutispäiväkirja tai vaikkapa kevätseuranta -&amp;gt; muut ryhmän jäsenet voivat kommentoida &amp;amp; oppia itse samalla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Vertaisarvioinnit tehokäyttöön esim. työhakemuksia tai muuta tosielämään liittyvää tehtäessä -&amp;gt; esim. kielioppi- tms virheillä ei niin suurta painoarvoa tosielämässäkään, joten viestinnällisyys tärkein -&amp;gt; työhakemukset toisille ryhmäläisille -&amp;gt; kuka palkataan työhön?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. Monipuoliset itsearvioinnit (pedanet-lomakkeet), joissa otetaan huomioon esim. tehdyt tuotokset, ahkeruus, ajankäyttö, vastuunkanto esim. ryhmätöissä, motivaatio jne.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6. Pelillisyys ja sen eteenpäin kannustava voima mukaan esim. mahdollisten oppijatiimien viikkotavoitteisiin -&amp;gt; asetettu viikkotavoite saavutettu = yhdessä sovittu palkinto&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7. Pelillisyys esim. ViLLE-ympäristössä -&amp;gt; palaute jokaisen tehtävän jälkeen, paljon toistoa, palkintoja edistymisestä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8. Pelillisyys esim. Quizletissa -&amp;gt; Quizlet live -pelit koko luokan motivoijina tai oppilaiden itse tekemät sanalistat ja niiden hyödyntäminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9. Pelillisyys vaikkapa huonepakopelin muodossa, esim. kielioppia opiskeltaessa -&amp;gt; seuraavaan vaiheeseen pääsee vasta edellisen selvitettyään</content>
<published>2017-05-01T21:40:05+03:00</published>
</entry>


</feed>