<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Alakoulut</title>
<id>https://peda.net/id/52bde52cd</id>
<updated>2015-03-23T09:43:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/52bde52cd:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/sievi/alakoulut#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Alakoulujen yhteystiedot:</title>
<id>https://peda.net/id/954410925</id>
<updated>2025-08-06T13:29:10+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sievi/alakoulut/ay#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Jyringin koulu&lt;/b&gt; 044-4883 445&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kiiskilän koulu&lt;/b&gt; 044-4883 441&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Lauri Haikolan koulu&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;- rehtori &lt;br/&gt;&#10;044-4883 421&lt;br/&gt;&#10;- sihteeri &lt;br/&gt;&#10;044-4883 450&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Korhosen koulu&lt;/b&gt; 044-4883 439</content>
<published>2015-09-15T08:21:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Yhteistyö kotien kanssa</title>
<id>https://peda.net/id/e07360b05</id>
<updated>2021-08-12T12:34:12+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/sievi/alakoulut/nimet%C3%B6n-e073#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Sievin sivistystoimen yhteistyö kotien kanssa tarkoittaa ennen muuta yhteistä kasvatustavoitetta. Pyrkimyksenä on kasvattaa oppilaista myönteisiä ja yhteistyökykyisiä kansalaisia. Koululaitos tarjoaa oppilaille perustiedot ja -taidot elämää ja jatko-opintoja varten. Oppimisen ohessa edistetään persoonallisuuden kasvua järjestämällä siihen tarvittavaa opetusta, kasvatuksellista ohjausta ja riittäviä oppilashuollollisia palveluja.&lt;/span&gt;</content>
<published>2015-09-15T08:44:48+03:00</published>
</entry>


</feed>