https://peda.net/id/52a1a72a6 2015-09-30T16:01:10+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e6ba7b70b 2016-07-07T14:13:18+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset</td> </tr> <tr> <td>T1 ohjata oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen<br/> <b>- Oppilas tutustuu yhteismusisoinnin alkeisiin.</b></td> <td>S1-S4<br/> <em>- soitetaan, lauletaan, liikutaan, kuunnellaan, improvisoidaan ja sävelletään ryhmässä<br/> <br/> </em></td> <td>L2, L7</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-02-25T10:11:13+02:00 https://peda.net/id/e6bbd510b 2016-07-07T14:14:29+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset</td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan ja soittamaan ryhmän jäsenenä<br/> <b>- Oppilas laulaa ja soittaa ryhmän jäsenenä.</b></td> <td>S1-S4<br/> <em>- tutustutaan kanteleeseen</em></td> <td>L1, L2, L4</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>T3 kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä liikkuen ja kuunnellen<br/> <b>- Oppilas havainnoi ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä kuunnellen. </b><br/> <b>- Oppilas saa kokemuksia ääniympäristöstä, äänistä, musiikista ja musiikkikäsitteistä liikkuen.</b></td> <td>S1-S4</td> <td>L1, L4</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>T4 antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjata heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai muita kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja<br/> <b>- Oppilas harjoittelee rytmistä ja melodista keksintää ja improvisointia ryhmän jäsenenä liikkuen, soittaen ja laulaen.</b></td> <td>S1-S4<br/> <em>- melodista keksintää käyttäen esim. 2-, 3- tai 4-sävelikköä tai pentatonista asteikkoa</em><br/> <em>- kuvallisessa ilmaisussa käytetään esim. musiikkimaalausta</em><br/> <em>- rytmistä keksintää käyttäen esim. sanarytmejä</em></td> <td>L5, L6</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-02-25T10:11:13+02:00 https://peda.net/id/e6bcffd0b 2016-07-07T14:14:12+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset</td> </tr> <tr> <td>T5 innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta<br/> <b>- Oppilas tutustuu musiikilliseen kulttuuriperintöönsä laulaen, leikkien ja liikkuen, keskitytään erityisesti lastenkulttuuriin.</b></td> <td>S1-S4</td> <td>L2, L4</td> <td>- Huom. Haapaveden historialliset kanteleensoittajat ja musiikintekijät, esim. Martti ja Marjatta Pokela, Yrjö Karanko, Otto Kääriäinen<br/> lisätietoa: Haapavesi ennen ja nyt -kirjat</td> </tr> <tr> <td>T6 auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä<br/> <b><em>-</em> Oppilas tutustuu musiikin käsitteisiin ja niiden merkintätapoihin musisoinnin yhteydessä leikkiä korostaen.</b></td> <td>S1-S4<br/> <em>- taa ja ti-ti</em><br/> <em>- tauko </em></td> <td>L4</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-02-25T10:11:13+02:00 https://peda.net/id/e6be2b1cb 2016-07-07T14:14:48+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset</td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta toimimaan vastuullisesti musisoinnissa<br/> <b>- Oppilas harjoittelee soitinten tarkoituksenmukaista käyttöä ja ohjeiden kuuntelua.</b><br/> <b>- Oppilas saa kokemuksia musiikin vaikutuksista omaan tunnetilaansa.<em><br/> </em></b></td> <td>S1-S4</td> <td>L7</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-02-25T10:11:13+02:00 https://peda.net/id/e6bf4fc4b 2016-07-07T10:04:48+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> <td>Paikalliset tarkennukset</td> </tr> <tr> <td>T8 tarjota oppilaille kokemuksia tavoitteiden asettamisen ja yhteisen harjoittelun merkityksestä musiikin oppimisessa<br/> <em><b>-</b></em><b> Oppilas kehittyy riittävän toiston avulla musiikin oppimisessa.</b><br/> <b>- Oppilas osallistuu musiikkiesitysten harjoitteluun ja valmistamiseen tapahtumiin ja juhliin.</b></td> <td>S1-S4</td> <td>L1</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2015-02-25T10:11:13+02:00