https://peda.net/id/5113e5802df 2019-02-11T13:58:16+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1a8ddf66d54 2019-09-17T16:59:51+03:00 <b>Opettajan ydinosaamisalueissa kuvattu osaaminen opetussuunnitelmiin, opintokokonaisuuksiin ja opintojaksoille. Osaamisen syveneminen ja kumuloituminen.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/jyu/okl/tjmt/o22/oy/oy" rel="noopener" target="_blank">Opettajan ydinosaamisalueet</a><br/> </b><br/> <br/> <br/> Osaamisperustaisuus opetussuunnitelmissa<br/> <ul> <li>Substanssi- että metataitojen saavutettava osaaminen (tiedollinen ja taidollinen) ja sen syveneminen kuvataan systemaattisesti</li> <li>Oman osaamisen tunnistaminen ja kehittäminen</li> <li>Osaaminen ja sen syvenemisen systemaattinen eteneminen</li> </ul> <br/> Osaamisperustaisuus, haasteita: Miten saadaan <br/> <ul> <li>kuvattua tavoitteet opiskelijan osaamisen syvenemisen ja kumuloitumisen näkökulmasta, opintojen eri vaiheissa, yli opintojaksorajojen?</li> <li>sekä sisällölliset (substanssi) että opiskelu- ja työelämän tiedot ja taidot (meta) näkyviin</li> <li>kuvattua tavoitteet TARPEEKSI tarkasti (selkeyttäen), mutta ei LIIAN tarkasti (rajoittaen) =&gt; vaikutukset oppimiseen ja opettamiseen</li> </ul> <br/> Osaamismatriisi: tuotetaan matriiseja, jotka auttavat hahmottamaan eri tasoja ops-työssä <br/> Mitä voidaan saavuttaa : Yhdenmukaisuus ja linjakkuus (ohjelma, koulutus, institution tavoitteet) <br/> <ul> <li>Osaamisen syveneminen</li> <li>Tunnistetaan missä ja miten tiettyjä tavoitteita opetetaan ja arvioidaan</li> <li>Tunnistetaan opintopolkuun ja osaamistavoitteisiin liittyviä puutteita, päällekkäisyyksiä ja epäjohdonmukaisuuksia</li> </ul> <br/> Laitoskokouksessa esillä olleet OKL:n Unesco-sivut: <a href="https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/unesco">https://peda.net/jyu/okl/hankkeita/unesco</a> 2019-09-12T13:57:25+03:00 https://peda.net/id/0b15f69865d 2019-05-02T16:01:49+03:00 <b>Tehtäviä aineryhmille kevätkonferenssiin:</b><br/> <br/> 1) Opettajuuden ydinosaamisalueet (liitteessä)<br/> <ul> <li>aine- tms. ryhmissä keskustelua ehdotuksesta</li> <li>kommentit ja muutosehdotukset kootaan kevätkonferenssissa 14.5.</li> </ul> <br/> 2) POM-opintojen uusi rakenne ja ops-työn jatkoa (liitteessä)<br/> <ul> <li>aineryhmiin mietittäväksi: mitä oman pom-aineen tavoitteita ydinkursseille ja mitä monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin?</li> <li>työskentely jatkuu kevätkonferenssissa 14.5.</li> </ul> <br/> <br/> 3) Pedagon tekemän kyselyn tuloksia <p><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1SxinyJOD3sWcR6GoOcvEN2q9lhBTHlPzjxo4_QOgb5Q/edit?usp=sharing" rel="nofollow ugc noopener">https://docs.google.com/presentation/d/1SxinyJOD3sWcR6GoOcvEN2q9lhBTHlPzjxo4_QOgb5Q/edit?usp=sharing</a><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </p> 2019-04-23T17:49:48+03:00 https://peda.net/id/9d3a2c98231 2019-02-11T16:14:23+02:00 Keskusteluteemat<br/> <br/> <ul> <li>Osaamisperustaisuus opetussuunnitelmassa - ks. yliopiston ops-linjaukset:<a href="https://www.jyu.fi/hallinto/rehtori/intra/paatokset/opetussuunnitelmalinjaukset_20_23" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"> https://www.jyu.fi/hallinto/rehtori/intra/paatokset/opetussuunnitelmalinjaukset_20_23</a></li> <li>Teorian ja käytännön yhdistäminen, käytännönläheisyys</li> <li>Perusteosten ja peruskäsitteiden paikka opinnoissa: miten luomme mahdollisuuksia oman alan tietopohjan ja ymmärryksen vahvistamiseen?</li> <li>Opintojen osaamiskriteerit ja osaamisen arviointi</li> </ul> 2019-01-28T18:27:32+02:00 https://peda.net/id/3db6d1cefd0 2019-01-10T18:09:38+02:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/tjmt/o22/li2/li1m/etmt#top" class="uuid-f2491a96-fe1b-11e8-baf0-4631624c9a50">Esitys Talis-tutkimuksesta (Matti Taajamo)</a></dt> <dd>Esitys Talis-tutkimuksesta (Matti Taajamo)</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/tjmt/o22/li2/li1m/l1#top" class="uuid-540f8b0a-fd0b-11e8-9165-4631624c9a50">Laitoskokous_ideatiistai 1112.pptx</a></dt> <dd>Laitoskokous_ideatiistai 1112.pptx</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/tjmt/o22/li2/li1m/u#top" class="uuid-53c8bd7e-fd0b-11e8-b7e1-86f3624c9a50">Ukskoski-Toimintakulttuuri.pdf</a></dt> <dd>Ukskoski-Toimintakulttuuri.pdf</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyu/okl/tjmt/o22/li2/li1m/lck#top" class="uuid-f7c4ab8a-14f4-11e9-8993-4631624c9a50">Learning café -keskustelut</a></dt> <dd>Learning café -keskustelut</dd> </dl> https://peda.net/id/dd1faf582df 2019-02-11T13:57:05+02:00 Pohjustavat videot S-asemalla (okl -&gt; Opetussuunnitelmat -&gt; Ops 2020-23 -&gt; Ideatiistai 06112018)<br/> <br/> Pelin kirjalliset vastaukset koottuna liittessä.<br/> <br/> Video- ja äänitiedostovastaukset S-asemalla. 2019-02-11T13:40:43+02:00