https://peda.net/id/5109fce885b 2017-08-21T11:02:50+03:00 https://peda.net/:static/536/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1e429bb8863 2017-09-04T11:50:40+03:00 <span>Tehtävänä on tutkia sokerin (molekyyliyhdiste), suolan (ioniyhdiste), veden(molekyyliyhdiste), metallien, suolaliuoksen ja sokeriliuoksen sähkönjohtavuutta ja sokerin, suolan, veden sulamispisteitä<br/> </span><br/> <b>1.</b><span>Tee aluksi hypoteesi siitä, mitkä yhdisteistä johtavat sähköä ja millä on alhainen/korkea sulamispiste.</span><br/> <br/> <b>2.</b><span>Suunnittele ja rakenna sähkönjohtavuuslaitteisto. Tarkistuta laitteisto opettajalla ennen sen kokeilemista.</span><br/> <br/> <b>3.</b><span>Testaa yhdisteiden sähkönjohtavuutta. Merkitse tulokset näkyviin alla olevaan taulukkoon, jonka kopioit vihkoosi. Täytä taulukko myös sulamispisteiden osalta alla näkyvän videon avulla. Luokittele yhdisteet kahteen yhdisteryhmään.</span><br/> <br/> <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td><b>Yhdiste</b></td> <td><b>Johtaa sähköä</b></td> <td><b>Ei johda sähköä</b></td> <td><b>Korkea sulamispiste</b></td> <td><b>Alhainen sulamispiste</b></td> </tr> <tr> <td><b>Vesi</b></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Ruokasuola</b></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Sokeri</b></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Jokin metalli</b></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Suolaliuos</b></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>Sokeriliuos</b></td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> ​<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/_SCX2DOM6t4" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​ 2017-08-21T09:36:52+03:00